AP比较政府与政治课程内容 

基于设计理解®（Wiggins 和 McTighe）模型，该课程框架描述了学生成功所需的课程要求。 该框架规定了学生应该知道什么和能够做什么，重点是包含学科核心原则、理论和过程的大想法。 该框架还鼓励指导学生为高级比较政治学课程做好准备，并积极了解国外的政治。

大创意

大想法是课程的基础，使学生能够在概念之间建立有意义的联系。 它们成为贯穿整个课程的主题。 重新审视大思想并将其应用于各种背景，可以让学生对概念有更深入的理解。 以下是课程的主要思想和对每个思想的简要说明。

大理念 1：

权力和权威 (PAU) 政治制度和制度管理社会并决定谁拥有权力和权威。 它们塑造了合法性水平并产生了不同的政策结果。

大想法 2：

合法性和稳定性（LEG） 政治合法性是公民接受政府统治权的程度。 保持高度合法性的政府往往更稳定，更容易制定、实施和执行其政策。

大理念 3：

民主化 (DEM) 民主化是一个涉及通过自由和公正的选举、扩大公民自由和建立法治的过程。 民主化是一个长期且往往不平衡的过程，通常会导致政府透明度的提高和公民对政策制定的更多参与和影响。

大想法 4：

内部/外部力量 (IEF) 内部力量，例如政治文化、公民参与、公民社会、利益集团、环境压力以及基于阶级、宗教、种族和/或领土的内部分歧，可以挑战和加强政权。 外部力量，尤其是全球化，包括在很大程度上不受国界限制的商品、投资、思想和人员在全球范围内不断增加的流动。

大想法 5：

政治分析方法 (MPA) 政治科学家收集数据并进行观察，以描述模式和趋势，并解释个人、团体、组织和政府的政治行为。 他们在得出结论时使用来自其他学科的数据和想法，如经济学、社会学、历史和地理。

单元

课程内容被组织成常用的教学单元。 这些单元按逻辑顺序排列，在许多大学课程和教科书中经常出现。

下面列出了 AP 比较政府和政治中的五个单元，以及它们在 AP 考试多项选择部分中的权重。

单元级别和课程概览表上的步调建议提供了有关如何教授所需课程内容和管理个人进度检查的建议。

建议的上课时间基于时间表 班级每周开会五天，每天 45 分钟。

虽然提出这些建议是为了帮助规划，但教师当然应该根据学生的需要、替代时间表（例如，分班时间表）或学校的学术日历来调整节奏。

话题

每个单元都分解为称为主题的可教部分。 主题页面（从第 34 页开始）包含每个主题的所有必需内容。 尽管大多数主题可以在一两节课中教授，但我们再次鼓励教师根据学生和学校的需要调整课程进度。

单元考试权重

第 1 单元：政治制度、政权和政府——18-27%

第 2 单元：政治机构——22-33%

第 3 单元：政治文化与参与——11-18%

第 4 单元：党和选举制度与公民组织——13-18%

第 5 单元：政治和经济变化与发展——16-24%

大创意

课程概览

计划

课程概览提供了 AP 比较政府和政治课程组成部分的有用视觉组织，包括：

单元序列，以及近似权重和建议的步调。 请注意，提供了整年和一个学期的课程教学进度选项。

每个单元内的主题进展。

跨部门的大思想和实践的螺旋式传播。

评估

为每个单元分配个人进度检查——无论是作为家庭作业还是在课堂上。 每个个人进度检查都包含形成性的多项选择和自由回答问题。 个人进度检查的反馈向学生展示了他们需要关注的领域。

单元 1 政治制度、政权和政府

~22-11课时

18-27%考试权重

MPA3 1.1 政治学家的实践

PUA1 1.2 定义政治组织

PUA2 1.3 民主与民主 威权主义

PUA1 1.4 民主化

PUA2 1.5 权力和权威的来源

PUA4 1.6 权力和权威的变化

PUA4 1.7 联邦制和单一制

LEG3  1.8 政治合法性

LEG1 1.9 维持合法性

LEG3 1.10 政治稳定

个人进度检查 1

多项选择题：~30 题

自由回答：3 个问题

概念分析

定量分析（部分）

比较分析（部分）

单元 2 政治机构

~32-16课时

22-23%的考试权重

PUA1 2.1 议会制、总统制和半总统制 系统

PAU2 2.2 比较议会制、总统制和半总统制 系统

PUA1 2.3 执行系统

PUA5 2.4 执行期限限制

PUA4 2.5 罢免高管

PUA2 2.6 立法体系

PUA4 2.7 独立立法机构

PUA1 2.8 司法系统

PUA5 2.9 独立司法机构

个人进度检查 2

多项选择题：~20 题

自由回答：3 个问题

论证论文（部分）

对比分析

论证论文（部分）

注意：提供部分版本的自由回答问题是为了让学生准备更多 他们在 AP 考试中会遇到的复杂、完整的问题。

单元 3 政治文化与参与

~28-14课时

11-18%考试权重

IE1F 3.1 民间社会

IEF2 3.2 政治文化

IEF1 3.3 政治意识形态

IEF3 3.4 政治价值观和信仰

DEM3 3.5 政治参与的性质和作用

DEM5 3.6 影响政治参与的力量

DEM4  3.7 公民权利和公民权利

LEG2 3.8 政治和社会分歧

LEG5 3.9 来自政治和社会分歧的挑战

个人进度检查 3

多项选择题：~20 题

自由回答：3 个问题

论证论文（部分）

论证论文

定量分析

单元 4 党和选举制度和公民组织

18~9课时

13-18考试权重

DEM2 4.1 选举制度和规则

DEM4 4.2 选举规则的目标

PUA3 4.3 政党制度

PUA2 4.4 政党制度的作用

IEF5 4.5 社会运动和利益集团的影响

IEF4 4.6 多元主义和社团主义利益

个人进度检查 4

多项选择题：~15 题

自由回答：3 个问题

 对比分析

论证论文

概念分析

单元 5 政治经济变化与发展

~20-10课时

16-24%考试权重

IEF3 5.1 全球经济和技术力量的影响

IEF2 5.2 对全球市场力量的政治反应

IEF1 5.3 全球化的挑战

IEF3 5.4 政策与经济自由化

LEG4 5.5 国际和超国家组织

LEG2 5.6 社会政策的调整

LEG5 5.7 工业化和经济发展的影响

LEG3 5.8 人口变化的原因和影响

LEG4 5.9 自然资源的影响

个人进度检查 5

多项选择题：~25 题

自由回答：3 个问题

定量分析

论证论文

概念分析