AP西班牙语文学和文化样题问题 

下面的样题说明了课程之间的关系 框架和AP 文学和文化考试，并成为一部分 考试中出现的问题类型。 样题之后是 显示每个问题所涉及的技能、学习目标和单元的表格。 该表还提供了版权选择题的答案。

第 I 部分：多项选择

部分A

本出版物中提供了音频脚本以供参考。 他们不提供 在考试期间给学生。 单击下面的音频图标收听音频，或 前往 https://secure-media.collegeboard.org/ap/video_audio/ap-spanish- 文献选择-1-有效-2019.mp3。

说明：您将收听西班牙语选集两次。 第一次听选题后，您将有1分钟的时间阅读问题。 您将再次听到选择。 在聆听选择时，您可以做笔记。 您的笔记不会被评分。

听完第二遍的选择，你会回复 4个问题。 根据选择中提供的信息，从印在试卷上的四个选项中选择每个问题的最佳答案。 您将有 1 分钟时间回答问题

说明：您将收听西班牙语选集两次。 第一次听完选题后，您将有1分钟的时间阅读问题。 然后您将再次聆听选择。 当您聆听选择时，您可以做笔记。 您的笔记将不会被评估。

听完第二遍的选择，你要回答 到 4 个问题。 根据选择中提供的信息，为每个问题从写在试卷中的四个选项中选择最佳答案。 您有 1 分钟时间回答问题。

选择脚本 (NARR) 现在听听 Federico García Lorca 的题为“La Guitar”的诗。

吉他

哭泣开始

吉他。

眼镜坏了

是。

哭泣开始

吉他。

这毫无用处

让她闭嘴。

是不可能的

让她闭嘴。

哭声单调

水如何哭泣，

风如何哭泣

在降雪。

是不可能的

让她闭嘴。

为事情哭

离这很远。

热南沙

求白山茶花。

没有目标的哭箭，

没有明天的下午，

和第一只死鸟

在树枝上。

哦吉他！

受伤的心

为五剑。

(NARR) 您现在有 1 分钟时间阅读笔记本中的问题。

【停顿1分钟】 （NARR）现在再听一遍这首诗。

[诗重复] (NARR) 现在回答问题 1-4。 【停顿1分钟】

1.吉他的声音传递什么？

(A）黎明的到来

(B) 诗声的悲哀

(C) 热爱大自然

(D) 创造的不可能

2. 诗意的声音是如何运用图像的？

(A) 自然

(B) 魔法

(C) 属灵的

(D) 耐人寻味

3.这首诗的语气如何？

(A) 知识分子

(B) 道德主义者

(C) 忧郁的

(D) 讽刺

4. 诗中出现了什么样的文体手法？

(A)多重连词的使用

(B) 模仿声音

(C) 对象的调用

(D) 反讽的使用

部分B

问题 5-9 参考下面的段落。

指导意见：请仔细阅读以下段落。 每段后面都有问题或不完整的陈述。 根据文章中提供的信息，从印在试卷上的四个选项中选择每个问题的最佳答案。

指导意见：请仔细阅读以下段落。 每篇文章后面都有几个问题或不完整的句子。 根据文章中提供的信息，从写在试卷中的四个选项中为每个问题选择最佳答案。

（FABIO 和 TISBEA 下。）

TISBEA 壮阔的西班牙海，

火的波浪，

逃逸的波浪，

特洛伊从我的小屋，

那已经是海上和波浪中的火，

在它的深处锻造，

大海在火焰的作用下形成水。

诅咒日志 找到了通往你苦涩水晶的[路径]，

美狄亚的渴望，

你的第一根大麻或第一根亚麻，

从风中摇曳，

用于欺骗和工具的面料！

伊莎贝拉你为什么抱怨大海这么温柔，

美丽的渔女？

TISBEA 我向大海诉说一千次。

祝福你，

在你的折磨中，

现在你在嘲笑他！

伊莎贝拉还抱怨我正在做的大海。

你从哪来？

TISBEA 那些你从受伤的风中看到的小屋如此胜利[或]他们之间，

其破败的墙壁 他们分成严肃的部分，

给鸟 [in] 一千 [巢裂缝]。

他们用吸管给我 非常坚固的钻石之心；

但作品让我受益，

从你眼中如此傲慢的怪物身上，

幸运地软化我 在阳光下蜡更坚固和坚固。

你是美丽的欧洲吗那些公牛背着你？

伊莎贝拉 [前往塞维利亚] 带我做妻子违背我的意愿。

TISBEA 如果我的污点激怒你，

如果来自大海的侮辱让你发疯，

在你的公司以卑微的奴隶为你服务带我去;

我想要什么，

如果痛苦或侮辱不能结束我，

向国王伸张正义一种残忍的欺骗，

一种恶意。

被打败的水唐璜特诺里奥来到这片土地，

死了又被淹了；

我保护他，

我在如此臭名昭著的地方接待他危险和邪恶的草毒蛇去了我在 [n] 嫩草中的工厂。

用老公的话，

取笑这片海岸的人臣服于骗子；

信任男人的女人有祸了！

他终于走了，

离开了我：

看看报复是否公平。

伊莎贝拉嘘，

该死的女人！

滚出我的面前，

你杀了我！

但如果疼痛刺激了你 这不是你的错。

故事还在继续。

TISBEA 幸福是[是]我的......！

伊莎贝拉信任男人的女人有祸了！

谁必须和你一起去？

TISBEA 一个渔夫，

Anfriso，一个可怜的父亲我邪恶的证人。

伊莎贝拉 （旁白）

（没有报复我那么合适的邪恶。）

来我公司吧 TISBEA 信任男人的女人有祸了！

（离开。）

蒂尔索·德·莫利纳塞维利亚的骗子和石头的客人

马德里：Castalia 社论，1997 年。

5. Tisbea 在文章开头说的是谁或什么？

(A) 到伊莎贝拉

(B) 去海边

(C) 唐璜

(D) 随风

6. 引文“如果他……是恶意的，他会想要”（第 50-53 节）揭示了戏剧发生的社会背景是什么？

(A) 相信权威和法律的力量

(B) 神圣正义的重要性

(C) 女人的恶意

(D) 道德原则的重要性

7.在“嘘，女人……你死了！”中发现了多么戏剧化的人物。 （第 67-68 节）当伊莎贝拉意识到唐望也嘲笑蒂斯比时？

(A) 旁白

(B) 悲剧性的失败

(C) 宣泄

(D) 失智症

8. Tisbea 和 Isabela 在“If my ... slave take me”（第 45-50 节）和“¡Vete de .. the story”（节68-70）？

(A) 伊莎贝拉认为她比自己优越。

(B) Tisbea 的级别低于 Isabela。

(C) 两者都是高贵的。

(D) 他们都是职业女性。

9. 伊莎贝拉的旁白“有……这么多正方形”（第 80 节）的作用是什么？

(A) 强调 Tisbea 的痛苦

(B) 批判当时的社会结构

(C) 揭示伊莎贝拉的动机

(D) 确立唐望的罪行

好吧，当他们到达海边时，

他们被运送到船上，

他们被带到Xicalanco。

他们又被带到船上，被 水手：

所有放在船上的物品，

他们把它们放进去，

他们把它们放进去。

进入他们的独木舟，

他们顺流而下，

他们到达那些人（西班牙人）的船，

他们将 1 击退到他们的船上。

他们（西班牙人）告诉他们：

-你是谁？你来自哪里？

- 我们来自墨西哥。

他们又说： - 可能是也可能不是你来自那里

你继续 2，或者你不再发明它；

也许不吧 我们更多人在取笑你。

但他的心被说服了，他的心得到了满足

然后他们在船头上挂了一个钩子；

他们用它把他们举起来伸展，

然后他们停下了梯子。

3 于是，他们上了船。

物品被运到船上。

他们在船长（或 也就是说，他们鞠躬并发誓）。

然后他们给了他一个长篇大论

4，他们说： - 愿上帝很高兴听到他：

他来向他致敬 莫特库佐马中尉。

他负责 墨西哥城。

他说：“他累了， 累是老天爷。” 接下来

6 船长穿好衣服。他们小心翼翼地将绿松石面具戴在上面，

格查尔羽毛的横杆

7。 [. . .] 他们还给了他，在他的手中，

他们把 带有黄金和珍珠母贝壳横梁的盾牌， 它的条纹

8 格查尔羽毛和它的旗帜相同。

他们把黑曜石凉鞋放在他面前。

[. . .] 事情就是这样，船长对他们说：

1 排斥：撤退； 离开

2 继续：来； 下降

3 中途停留：停靠、港口

4 长篇大论：讲话； 公告

5 设计：接受； 访问

6 装扮：礼服； 覆盖

7 横杆：装饰品；

8 流苏徽章：抽绳

“这是你的全部奉献吗？ 欢迎？

你对人有什么好处？

他们说： – 就是这样：我们来了，我们的主。

失败者的愿景。 征服的土著关系 米格尔·莱昂-波蒂利亚

墨西哥：墨西哥国立自治大学，1984 年。

10. 故事是什么？

(A) 从西班牙人到达墨西哥城开始

(B) 西班牙人对 Motecuhzoma 的捕获

(C) 使者与西班牙人的会面

(D) 西班牙人对信使的敬意

11. 使者从何而来？

(A) 来自西卡兰科

(B) 来自墨西哥

(C) 来自西班牙

(D) 来自大海

12. 西班牙人在使者到来之前的态度如何？

(A) 打开

(B) 谨慎

(C) 漠不关心

(D) 赞美

13.片段的重点是什么文化实践？

(A)使用不同类型的交通工具

(B) 墨西哥手工艺品的制造

(C) 向墨西哥东道主赠送礼物

(D)欢迎仪式

14.根据文章末尾的两个问题，西班牙人似乎对礼物有什么看法？

(A) 他们是伟大的

(B) 他们还不够

(C) 他们不配得到他们

(D) 他们不寻常

15.片段的基调如何？

(A)开朗

(B) 非正式

(C) 目标

(D) 神秘主义者

第二部分：自由回应

以下是在考试。 注意，在实际的 AP 考试中，会有两个简答题问题和两个论文问题。

简答：文字说明（自由回答问题 1）

说明：针对下面出现的主题，用西班牙语写一篇连贯且组织良好的回答。

说明：用西班牙语写一篇关于以下主题的连贯且组织良好的回答。

确定这个片段的作者和时间。然后说明发展历程 在它所属的工作中联系的公司的主题。 晚安即将来临，广播就像宣布理想剧院电影的卡车喇叭似乎用歌曲、生意和祝福来推动它。当多娜玛丽亚决定为她的孩子们买东西时，晚安已经过去了三天。这是我第一次为他们买玩具。他们每年 他提议这样做，但最终总是说不，他们做不到。无论如何，她的丈夫都会给他们每个人带来糖果和坚果，所以她合理地认为他们真的什么都不缺。然而每个圣诞节 孩子们问起他们的玩具。她总是用平常的方式安抚他们。他让他们等到 1 月 6 日，也就是贤士的日子，等那一天到来的时候，连孩子们都忘记了一切。他还注意到，当唐春在圣诞节晚上带着一袋橘子和核桃来时，他的孩子们越来越不喜欢他了。

论文：文本比较（自由回答问题 4）

说明：就下面出现的主题用西班牙语写一篇连贯且组织良好的文章。

说明： 用西班牙语写一篇关于以下主题的连贯且组织良好的文章。

分析诗人使用的文学手法对两者的影响 诗歌以发展公共形象和私人形象为主题。 在你 散文，比较两首诗中这个主题的表现。 你必须包括 支持你的想法的文本示例。

诗1

朱莉娅·德·布尔戈斯 [. . .] 你属于你的丈夫，属于你的主人； 我不; 我不属于任何人，也不属于每个人，因为每个人， 对所有人来说，在我干净的感觉和我的思想中，我给了自己。 你把头发卷起来，给自己画画； 我不; 风卷曲我，太阳绘我。 你是个家政女，听天由命，顺从，受男人偏见的束缚； 我不; 我是狂奔的 Rocinante，嗅着上帝正义的视野。你自己不指挥； 他们都送你； 在你身上，你的丈夫、你的父母、你的亲戚、牧师、裁缝、剧院、赌场， 汽车、珠宝、宴会、香槟， 天堂和地狱，他们会说什么社交。 不在我里面，我唯一的心命令我， 我唯一的想法； 指挥我的就是我。 [. . .]

诗2

不屈不挠的呐喊 他们怎么会对我好看 如果打雷 生命在血管中。 如果每一首歌 我像耀斑 2 一样纠缠不清 1，而我没有上帝 并且无所畏惧。 . . 如果我有不顺服的血 我不能展示自己 像女仆一样温顺，只要她有 地平线的记忆， 天堂的补丁3， 和山脊4！ 无论是你还是天空或任何东西 他们一定能用我不屈不挠的呐喊。 玛丽亚·卡尔卡诺 声音的主线：20 世纪委内瑞拉作家批判选集 加拉加斯：极地基金会，2003 年。 （卡尔卡诺生活在 1906 年至 1956 年之间。）

答案键和问题对齐课程框架

本课程中问题的评分信息和考试说明，以及更多考试资源，可以在 AP 中心的 AP 西班牙文学和文化考试页面上找到。