Alevel生物是一门无法速成的课程，从量变达到质变是生物学习的唯一秘诀。如果学生在公立学校学习过生物学科，就会发现Alevel的生物课程难度是大于国内生物课程的。

Alevel生物学习的知识完全覆盖国内高考生物的知识，按照考纲来看分为：

AS需要学习：

细胞结构、生物大分子、酶与蛋白质、细胞膜运输、细胞周期、遗传物质与蛋白质、植物运输、心血管循环系统、呼吸系统、传染性疾病、免疫

A2需要学习：

细胞呼吸、光合作用、内分泌系统、稳态调节、神经系统、遗传表达与遗传性疾病、遗传与进化、生物多样性、基因工程

其中基因工程学，分子生物学，细胞结构学非常重要，营养学中的免疫部分也非常重要，需要同学重点掌握，也是考试的重中之重。生态系统和物种进化论的部分就是偏科普向了，学生了解内容即可。

从难度上来讲

CIE>爱德思>牛津AQA

牛津AQA考试局的生物考试没有实验，所以他是最简单的。爱德思的实验一共有18个，AS学习9个，A2学习9个。CIE的实验有10个，AS学6个，A2学4个。而CIE生物的另一个难点在于，比起爱德思，CIE需要背诵的内容更多，学生也更难提炼出侧重点。

学习Alevel生物有哪些难点呢？

1.英文水平

Alevel生物中有大量需要理解的英文内容，在答题的时候学生也需要进行英文表达，所以很多同学的学习难点就在于英文。

解决办法：牢记老师整理的学科词汇，配合老师进行生物学科英语的学习。如果按照雅思的成绩来衡量，雅思需要达到6分的程度。

2. 题目理解

生物学科的题目理解是一个难点，如果学生不会审题，就容易问非所答。学生回答了很多内容，却没有回答道采分点上。

解决办法：针对性训练，分析题目中的关键词和答案中采分点，生物的题目都是按条采分，同学们在回答的时候也要按条回答。

3. 知识梳理

这看起来是老生常谈了，但实际上任何学科的知识梳理都非常重要。前面老师讲过，生物中有的部分需要重点掌握，生态系统和物种进化论的部分就不需要投入过多精力。所以这就需要学生能够把教材转化成自己的体系，分清主次和模块。

解决办法：对于主动型学生，按照自己的习惯梳理即可。如果是被动型学生，A加老师会带领学生整理。

4. 专业词汇不牢固

生物学科的专业词汇并不少，学生在答题时经常发生的情况就是，用几个生物专业词汇就可以表达的时候，学生因为记不住单词只能用“大白话”来描述。这种情况的失分是非常可惜的。

解决办法：把生物学科词汇熟悉到能够条件反射！如果需要生物的学科词汇可以私信张老师领取，二维码在文末。

5. 不知道错在哪里

如果同学们参加过考试就会体验到，答题的时候觉得都对，当对照答案的时候，是不是会很疑惑，为什么自己不得分？

这就是生物学科与数学，物理等不同的地方，生物的采分点相对隐藏，学生容易在答题的时候漏答。

解决办法：向老师提问，让老师指出采分点有哪些。自己进行归类分析，举一反三。

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