A-LEVEL课程新的考试制度怎么改的？A-Level课程注重建立科学的知识体系，着重考查学生分析和解决问题能力，现几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程被誉为“金牌课程”，其不断改革以求每一个学生都能接受到高质量的教育，并已于2020年完成考试体系整体改革。

原有的四个重点改革

1.废除“模块式”考试

之前的A-Level考试体系中，总成绩=第一学年的AS成绩+第二学年的A2成绩，比例一般为各50%。而改革后，考生在第一学年的成绩将不计入总成绩，升学考试将在第二学年结束时进行，最终大考考察两年的课程内容。

2.AS-Level独立化

AS-Level分数将不计入A-Level总成绩，参加AS-Level的考生人数会相对减少。

3.部分课外作业分值降低

考试成为A-Level成绩评估的主要方式，课外作业的重要性大大降低。

4.课程内容微调

部分A-Level课程有所调整，调整过的新课程将全部由必修内容组成。

新的评分方式改革来临

而近日英国TES教育杂志独家公布，英国政府正在讨论要在2023年引入数字A-level等级代替当前的A*-E成绩体系。

据知情人士透露，目前该讨论还处于初级阶段，但是英国政府倾向于在2年内用数字体系代替字母等级，用以控制分数膨胀。

英国政府上周出具的研究报告表示，因为A-level高分激增，大学招生系统可能无法维持正常运行，因此建议2021年的成绩保持在2020年的成绩水平，甚至说2022年成绩都可能与2020年水平挂钩。

因此说从2021年夏天开始就采用新的A-level数字体系评分方式还为时过早，应该还是会采用原有评分方式。而Ofqual表示2022年的大考评分方法将在秋季学期确认，我们也会为大家及时推送。

评分方式改革的原因：分数过度膨胀

根据官方数据，2020年就已经有38.5%的学生拿到了A*或A，而2021年年又达到新高，有44.8%的学生获得了A*或A的成绩，有19.1%考生获得A*。

分数过度膨胀，获得A*或A的学生数量上升，大学原定的招生计划人数无法满足给出的con-offer人数，招生系统无法维持正常运行。

因此，英国政府想要在2023年引入数字体系评分方式，更合理的划分A-level成绩等级，从而避免长期出现分数膨胀。

前车之鉴：GCSE成绩改革

一些人反对用数字代替字母作为成绩的想法，用GCSE成绩改革为例，认为向数字体系转变的建议不-现实。之前英国引入新的9-1数字评分制度，9分为最高，1分为最低。9-1的数字评分方式比原有的A*-E评分方式更加精细划分成绩等级。

改革GCSE成绩花费大量时间协调课程内容、绩效指标和评分等多方面因素，即使如此努力，至今仍是分段式改革GCSE成绩，没有获得完全的实施。英国GCSE成绩大体已经过渡到9-1。IGCSE，Edexcel和AQA也采用9-1的评分，CIE则数字和字母评分合用，主要看学校的选择。

不管A-level是否采用数字体系评分方式，只有你有足够的实力，那么你依然可以申请到顶尖的大学！所以说小伙伴们一定要认真复习呀！

文章转载自：【远舰Foresight】