自1991年IB进入中国以来，国内的IB学校数量就一直保持着增长态势。特别是在过去的十年间，越来越多的中国学校获得了IB认证，截至2022年8月，中国已有261所学校开设了不同阶段的IB项目。但是，中国ib教育学校发展有哪些局限？

中国内地开设IB四大项目的学校数量统计

（截至2022年8月26日）

IB DP项目本身面临哪些阻力？

1 难以抉择的预备课程

IB DP大学预科课程，针对16-19岁的高中生，学制为2年，其难度远远大于其它国际班课程，是一项高标准的教学体系，全球认可度非常高。IBDP课程不仅仅兼容了全球各国主流课程的内容，又有自身的独特性。

目前，国内的各大国际学校在进入IB DP教学之前，主要实行着三种课程，分别是IB MYP、IGCSE，以及Pre-IB课程。

不难发现，目前尚不存在一种完美的从普通中学教育过渡到IB DP的通道。中国国际学校在落地IB DP项目之前，仍需要认真思考、慎重选择与自身更契合的预备课程。

2 巨大的学习压力

1. 首先学的课程科目数量比较多，要求必须学6科

2. 其次不能偏科，六大学科组基本都得选一科来学，也就是语言和文学、语言习得、数学、科学、人文、艺术。这对于偏科的孩子是一个噩耗。

3. 第三就是IBDP的六门学科还分high level 和standard 两种难度级别，要求必须有三科是high level，也就是学习难度又上了一个等级。

4.第四，就是IBDP阶段除了六门学科要学，还有三门核心课程要完成，就是我们常听说的TOK认识论、EE拓展论文、CAS创造行动服务，这三个是什么大神呢，说起来有点恐怖。TOK是一篇1600字的论文，EE是一篇4000字的论文，CAS是两年内完成150小时的创造行动服务。

5.第五，综上我们不难发现，IBDP阶段对于学生的英文能力要求非常高，至少体现在两个方面，一个是人文类学科的学习英文阅读量和写作量都非常大；另一个是大量的论文写作对学生查阅英文资料的能力和英文学术写作的能力要求都非常高。

6. 最后，就是因为IBDP阶段学的科目多，写的论文多，参加活动的时间也多，那就要求学生要有极强的自我管理和自我时间管理的能力。多数高中阶段的孩子真的没有这个能力。

3 仍有限制的升学选择

虽然IB文凭已经得到了全球一百多个国家和地区的5000余所大学的认可，能够为学生提供极为广泛的升学选择，但内地高校并不接受来自中国内地及港澳台的IB DP毕业生。

4 高要求的评估方式

IB大部分课程都采取考试评估（外部评估）的方式，这也显示出了IB课程的严谨性与客观性。考试的主要题型有：essay写作题、结构化问题、简答题、数据分析题、文本分析题、案例研究题及选择题（很少）。

我们可以看到IB题目类型多为主观阐述题，选择题很少，注重考查学生的独立思考与理解表达能力，为学生今后的学习生活奠定基础，这也符合IB课程倡导的终生教育理念。

内部评估为任课老师评分，占总成绩的20%-30%，主要采用论文和实验报告的形式。考查内容有：语言科目中的口语、地理的实地考察、科学领域的实验操作、数学科目中的调查、艺术科目中的表演。

中国的IB学校目前面临哪些挑战？

1 招聘难

IB教育发展历史并不算长，IB教师的供不应求，必然导致国内的IB教育出现一系列问题。学校需要招聘熟悉IB教育、具备管理工作经验的IB协调员来帮助开发课程、建设师资队伍。国内优秀IB人才的短缺会导致学校的教学管理人员频繁变动。

从IB世界学校的认证授权过程就能看出，教职员工的培训贯穿于每一所IB学校的成长始终。由于IB对学生的诸多期待与传统的教育模式对学生的要求大不相同，因此更需要从一线教师开始“打好基础”，让IB的育人目标能够真正落地实现。IB为教师提供的发展支持包括教师工作坊（PD Workshop）、线上免费培训资源（Nano PD）、顶尖大学认证的教育工作者证书（IB Educator Certificates）等。成为一名IB教师，在传统的“教育者”身份之外，也意味着成为了一名和学生共同成长的“终身学习者”。

2 可持续发展有待提升

IB教育是一个永不止步的过程，学校在获得认证之后也应紧跟IB的最新发展方向，不断进行自我更新。这一过程在不断磨合。

IB教育的其他相关方面还有什么局限？

1 成本高昂

就对授权学校的管理来说，IBO的管理是最为严格，同时授权要求也是最高的，一般需要2-3年的时间。主要原因是IB课程体系较复杂，管理上要求更高等各种因素。而Edexcel目前在中国地区的授权工作开展较迅速。

就认证费用来说，一般分为申请费、年费、考试费几种。拿IBO举例，申请费从候选学校阶段就已经开始，直至真正授权；年费会根据授权的项目级别（PYP，MYP,DP）收取8000到10000美元左右不等的费用；IBO考试费一般是按照项目级别，如DP学生会收取157美元注册费，以及每科目108美元考试费。

一所学校想要获得IB授权，首先需要熟悉IB的教育理念、组织结构和项目要求，在学校校长和项目协调员完成IB工作坊的相关培训后才能申请成为IB候选学校。正式成为候选学校之后，学校的教职员工也需要参与培训，以达到认证所需的专业发展（Professional Development）要求，同时，学校要继续深入学习IB的教育理念和相关项目知识，并接受IB的认证到访。即使在获得授权之后，学校也要继续培训教师、完善教学，并接受IB五年一度的定期评估。正如IB官网所说，“获得授权是一所IB世界学校的里程碑，而不是终点线。”

2 误解

其中一种比较有代表性的观点是，IB在PYP和MYP阶段不能为学生提供和体制内学校一样扎实的基础知识。

IB教育在今天已经获得了较为广泛的认可，但仍有一些因素局限着IB在中国国际学校的落地。这也是一个反思教育、发现问题、做出改变的最佳时机。五十四年来，作为全球国际教育的开拓者，IB的教育体系不断完善，IB世界学校不断发展，实现了学校数量持续增长、课程声誉不断提升的出色成果。

从IB世界学校的成长和扩张来看，通过重视语言教育、推动理论建设，以及加强区域联系等方式，IB世界学校在数量不断增加的同时也能保持教育质量的稳步提升。从IB自身的发展来看，IB课程体系的持续更新完善，以及IB对学校授权和教师培训的高度重视和严格要求，保证了IB始终有能力为学生提供符合其教育理念的卓越国际教育。

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