之前我们有提到过，英国提供IB课程的学校数量近年来出现了下降趋势，主要原因在于英国前任教育部长Michael Gove对该课程持反对态度，认为IB没有根植于英国的历史文化。但虽然如此，IB课程在英国仍旧十分受欢迎，学习IB课程的学生数量只增不减。

著名教育学家Anthony Seldon是英国白金汉大学副校长，著有《第四次教育革命》一书。Anthony在英国TES教育杂志上发文指出：英国乃至整个世界比以往任何时候都更需要IB课程。那么，IB课程为何会如此受欢迎？

IB课程成立于1968年，其宗旨是“发展学生能力……通过跨文化的理解和尊重，创造一个更美好、和平的世界”。IB针对不同年龄段的学生开设了不同的项目，包括PYP、MYP、DP、CP，具有系统全面的教育体系。其以相当大的优势迅速成为了世界上最好的学校课程和评估体系。如果所有的学校都能提供IB课程，英国的教育将会更加丰富。

大多数人都认为只有私立学校会提供IB课程，然而在英国提供IB课程的公立学校几乎和私立/国际学校一样多。目前，英国学校比其他任何时候都需要IB课程，无论是课程设置、课外活动还是评估体系都应该像IB靠拢。

现今英国大部分学校都把注意力集中在考试通过率上，而这些考试制度与年轻人未来将要面临的就业环境并不契合。牛津大学马丁学院/内斯塔学院2018年发布的研究报告显示，未来的工作对年轻人会有新的要求，纯认知的左脑技能将不再那么受重视，而这恰好是英国现行考试制度关注的重点所在。

IB与其他考试制度的不同之处在于，IB更加注重培养学生的个人主动性，个人责任感、想象力和解决问题的能力，而这些都是未来就业市场所需要的技能。

目前，世界各地对教育问题的关注点都在朝着IB指引的方向发展。经济合作与发展组织(oecd)国际学生评估项目(Pisa)的负责人Andreas Schleicher在过去五年里逐渐意识到，Pisa评估所依据的读写、计算和科学测试的限制性太大了，因此他一直在调整这一测试制度，把重心向合作能力、个人技能和创造力转移，而IB早在50年前就朝着这些方向发展了。

随着全球化的发展，世界各地的经济政治往来日益密切，注重培养学生国际意识与跨文化理解的IB课程比以往任何时候都应受到重视。同时IB的“知识理论”课程也能够在最大程度上帮助学生反思自身对于不同文化的认知，形成一个多元化的全球视角。

我们需要IB的最后一个原因是，即将到来的第四次教育革命，迅速发展的人工智能（AI）将在很大程度上改变我们的学习方式，以及我们与世界的沟通方式。目前学校课程的关注点都在于，向学生灌输所谓的“正确答案”，然后让他们在考试中复制这些“正确的”答案，而英国现行的GCSE和A-level考试体系基本上都是基于这样的思维方式。

目前蓬勃发展的人工智能正在逐渐取代人类独立思考的需要，它们能够代替我们思考。如果我们像现在这样坚持被动性的思考和学习，那么不出几年，人工智能将会把我们“活活吃掉”，人类将会依靠这些机器去思考、感受和行动。而与被动式的学习方式相反，IB通过灵活的课程设置与丰富的实践活动去鼓励人们独立思考，自主探究。

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