美国ib课程是什么意思？今天我们就通过了解上海国际学校的IB课程，深入了解IB课程是什么意思？如果是在魔都圈的妈妈，估计时不时地都能听到“IB课程体系”这个词。上海很多知名的国际幼儿园和小学，都在走IB体系。比如世外，包玉刚，平和……

但是这个IB课程体系究竟是个啥呢？我估计就算是在里面上学的小朋友的妈妈，有的都不一定搞得清。随着我们家这个娃慢慢从幼儿园向小学阶段进发，我对教育的关注点也开始往小学阶段拓展。

为了弄清楚IB课程体系究竟是什么？尤其是在我所关注的学龄前阶段又是怎么落地的，上个礼拜我参加了由上海世外幼儿园和IB教学研组织的为期三天的国际园长论坛。

除了学术方面的体系框架学习，也深入到了世外幼儿园参观。看到了IB课程框架下，世外幼儿园到底是怎么样开展课程的，确实很有意思，今天就和大家分享一下。

IB课程到底是啥

IBO（International Baccalaureate Organization）的中文全称是国际文凭组织， 是针对3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。在很多国际知名大学，对于IB文凭是承认的，就好像咱们国家的大学承认咱们国家的高中文凭一样。

国际文凭组织（IBO）创立于1968年，总部在瑞士的日内瓦。最初是为了外交官家庭的孩子准备的。外交官家庭经常要从一个国家转到另外一个国家，比如今年在印度，明年到了法国。国与国之间的教育体系差异是非常大的，文化跨度也很大，这些外交官家庭的孩子体系化的教育问题很难解决。

IB课程体系通过多年的研发，课程针对不同年龄段和不同目标的学习者

PYP（Primary-Year Program）课程

针对3-12岁的孩子，覆盖了幼儿园和小学

MYP（Middle-Year Program）课程

针对的是11-16岁的孩子，也叫IB中学课程，学制五年

IBDP （Diploma Program）课程

针对的是16-19岁，也叫大学预科课程，学制两年

目的是升入好的大学或自主选择职业相关课程。

如果是IB认证的幼儿园，在小班、中班和大班阶段跟随的是PYP课程框架。看名字会有点误解，咦？不是小学课程吗？其实也是包含了3-6幼儿园阶段的。

我看到的IB课程特色

那么IB课程体系下，孩子最终的培养目标是怎么样的呢？

在这里，我先分享一个世外幼儿园中班的课程案例——“做着小船往前进”。

IB课程体系下有六大超学科主题，“我们是谁”，“我们身处什么时空“，”我们如何表达自己“，”世界如何运作“，“我们如何组织自己”和“共享地球“。

在“世界如何运作“这个大主题下，有一个学习主题是“不同的交通工具都有什么作用”。首先，老师带领小朋友们基于各自的生活经验，探讨了生活中都有哪些交通工具，它们分别可以有什么作用？

接下来，按照班级小朋友的兴趣进行投票，选择出了“小船”作为他们想要延伸探讨的方向。小朋友们在老师的帮助下查阅了资料，头脑风暴画出了他们想要做成的小船的样子。

那么一艘真正的船到底应该怎样去做呢？这样的经验恐怕我们大人都难以想象吧。这个时候，通过家委会的资源找来了外部援助——懂得木船制作的匠人师傅，来为孩子们演示一艘真正的小木船需要怎么样建造。

可是，他们有碰到了一个问题。建造小船的过程中会有很多木屑，到底在什么场地建造木船是需要说服幼儿园管理方的。

在老师的组织下，小朋友们以班级为单位分工合作，有的小朋友负责“预算”，有的小朋友负责“项目书制作”，有的小朋友负责“向园方展示方案”……最终在大家的协作下，园长妈妈同意了他们在屋顶花园上有保护措施的情况下制造小船。

在接下来的两个半月的时间里，专业的木工师傅来和孩子们一起建造起了一艘木船。但是，这艘木船在真正下水之前要做什么安全性测试呢？很重要的一条就是防水测试！

小朋友们先提出了自己各种假设，小船到底会不会漏水，怎么样才会不漏水。最终，在各种试错实验下，发现了要涂上防水油漆才能做到不漏水。

小船终于完成了！最后一天的下水仪式非常隆重，所有小朋友和家长都来到现场见证这样纪念性的Moment. 但，这个项目的探究还没有结束哦！

整个建造小船的漫长过程中，小朋友们从立项，到建立预算，到说服“投资人”，再到拉资源实际操作，所掌握到的是超出了小船建造本身的技能，更是如何把想法落地，如何团队协作，如何发现问题解决问题。

最后，小朋友们又在老师的引领下，将整个建造小船的过程用图文和照片的形式整理记录出来，变成了本有意义的绘本——《做着小船向前进》。

不确定的未来

在IB课程体系中，非常强调的几个点是“学习社区”、“自我驱动”、“学以致用”、“跨学科探究”。不知道大家有没有听说VUCA这个近两年很流行的词。

VUCA，是四个英文字的缩写，他们分别代表了Volatility易变性，Uncertainty不确定性，Complexity复杂性和Ambiguity模糊性。

VUCA世界意味着我们的世界存在着很大的易变性和不确定性，复杂性和模糊性。很多时候没有所谓的正确答案，标准答案，也没有人会把现成的需要解决问题的所需要的信息双手托给你。解决复杂问题的能力，突破重围，创新创造的能力，是未来我们的孩子长大后最需要的技能。

教育体系和流派有很多，而现在的主流越来越趋向一种统一，那就是不以知识掌握量为教育的目标，而更注重知识的运用。

当然，不是每一位孩子都会选择某一种课程体系中完成教育，但是无论哪种体系，无论是公立还是私立，作为父母，都不应该以“刷题”作为鸡娃的主要途径。怎么样把掌握的知识转变为用来改变周围环境和解决问题的工具，让孩子体会到学知识的最终用途，才是我们要去努力的方向。

美国ib课程是什么意思？其实只要明白深入的教学理念，一门课程的意义，我们选择的时候就会有想法，有方向，毕竟关乎我们的未来。最后，IB选课指南及热门专业选课组合建议，可以看看。

文章转载自：【贝妈爱饭粒】