成长不息，始终温暖

丁小璇

丁小璇，现任杭州世外融合部语文教师及副班主任。

在教师岗位上，我秉承着勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事的态度。在不断探索中，我获得了板书比赛一等奖、读书征文比赛一等奖、教案撰写比赛一等奖、2021年度教师等奖项，并带领学生在比赛中取得了优秀的成绩。

教育理念

温度是一个非常神奇的词语，它能让人感受到温暖和力量。如果教育是有温度的，那么这个温度是最适合孩子成长的温度。一个有温度的教师，不仅对学生有温度，还对家长和同事有温度，以爱为底色温暖身边的人。有温度的教育，不只是知识的传递，更是对学生素质的培养。

我以学生为中心，在课堂中引导学生小组合作，自主探究，并给予适当的引导。我的评估项目多样丰富，立足真实情景，为学生搭建支架，注重学生高阶思维的培养。我在课堂中采用积分制，引导学生积极回答问题。在我看来每个学生都可以过快乐的学习生活，只要教师心中有温度，课堂便有温度，学生的学习便有深度。我认为，教育是一种唤醒，也是一种坚守和期待。

在与家长相处时，我耐心宽容。家长关心的不仅仅是孩子的学习状况，更关心学生的生活和心理。我常常与家长分享各种孩子在学校的片段，记录每一位学生的精彩瞬间，记录孩子们的成长与变化。家长在家庭教育中遇到棘手问题时，也会与我及时沟通，我会为家长支一些小妙招。我不断搭建家校沟通的桥梁，与家长实现有效沟通，对家长温暖又真诚。

我与杭世外的家人们同频共振。在同事需要帮助时，我会及时伸出援手，我积极参与到各种听课评课中，不仅从其他教师的课堂中学习到很多教学方法，也在评课时表达自己的观点及建议。我与同事们在温暖的大家庭中共同成长进步。

学生眼中的他

丁老师是我上学七年一来最喜欢的语文老师。她长得很漂亮，所以我们都叫她“丁美女”，而且她不光长得漂亮，教课也教得好！她每节新课都会给我们呈现一个精美有趣的PPT，里面有她自己制作的小游戏闯关和一些好玩的动画呢。我每天都盼望着上语文课，因为在语文课上，我会觉得我的心灵得到释放，沉浸在快乐轻松的氛围中。不光是我，我们班同学在语文课上都非常的积极。平日里的丁老师很温柔，而且对待我们的作用也是非常认真和有耐心，有的时候同学的作业可能没有达到标准，丁老师还是会宽容地给他们时间完善；丁老师也会在空闲时和我们聊天.......丁老师在我眼里就是一个完美的人！我为丁老师举大旗！

——IC8A班 张梓童

丁老师是一个为人和蔼、很受学生喜爱的老师。她上课幽默风趣，把课堂交给我们，让语文课变得非常生动有趣。我们对语文的学习态度也更加积极，每当语文课时我们都非常专注。丁老师对工作认真负责，每次都能帮我们很快地理解并记忆重难点。丁老师根据课程知识结构的特点，将重点突出，课堂层次分明。

在课后，丁老师对于作业的批改非常认真及时，每次都能准确地发现我们存在的错误，并耐心讲解，帮助我们解决问题。丁老师在课堂上会采用分组合作的方式，让我们先自主探讨问题，互相分享想法，引导我们从不同的角度思考问题。在讨论期间，丁老师还会给我们抛出关键性问题，给我们指明方向，循循善诱。丁老师的教学方式让我们对于知识点的理解更加深刻，让我们更加善于思考，而并不是死记硬背。

——IC8B班 郑荷轩

家长眼中的她

初见丁小璇老师是新学期的第一次家访，她灿烂的笑容给我们留下了深刻的印象，让我们觉得非常亲切。我们共同聊了初中生活和学习特点，丁老师勾起了孩子对初中生活的期待。丁老师上课特别有魅力，形象幽默地讲解知识，和孩子们愉快地互动，用美妙的声音感染着每一位孩子，一堂课在孩子们的欢声笑语中很快就过去了。

在孩子们的眼中，她不仅是老师，还是他们无话不说的好朋友。丁老师也会经常把孩子们在校的情况拍下来发到群里，让家长们能及时了解到孩子在校生活。丁老师特别有责任心，早上孩子们进教室，都会收到丁老师甜甜的问候。丁老师也会因材施教，孩子总是基础丢分，她会让孩子每天打卡。对于孩子的错误，丁老师总是第一时间纠正。就是这样的责任让我们家长放心，也感谢孩子的初中生活有丁老师的陪伴和教导。

——IC8B班 纪程妈妈

同事眼中的她

有一位老师，她教学有方有深度；有一位老师，她温柔坚定有耐心；有一位老师，她认真负责有韧性。她就是这样一位，春风化雨般走入学生心里的良师——丁小璇。在办公室里的她，总是细致地备课阅作业，对每一节课都能做到心中有数；在课堂中的她，她总是能将社会生活和人生体验与自己的课堂完美地结合，耐心地引导每一位学生，带给学生精彩的课堂体验；在生活中，她又像一位知心姐姐一样，理解和帮助学生解决成长中遇到的问题。她就像一个“小太阳”一样，聚集自己所有的光亮，温暖和鼓舞着身边的每一个人，探照着未来，勇敢而无畏。

—— 刘佳星老师

文章转载自：【杭州世外中学】