残云收夏暑，新雨带秋岚。2022年秋季学期，我校小学部迎来了新鲜的血液，43位新教师正式加入富源大家庭。为了帮助新教师尽快了解学校、融入新环境，加快角色转换，提升教育教学能力和水平，同时确保高低段衔接工作有序开展。8月24日始，小学部组织开展了针对新班主任、新教师、四年级班主任的一系列岗前培训。

明德启智　修己树人

——新班主任德育专题培训

8月24日上午，小学部24名新班主任于A校区三楼会议室集中，聆听小学部A校区德育处陈兆才主任作的培训讲座。陈兆才主任围绕“秩序、安全、严谨、改革、活跃、和谐、精细、严守”八大德育工作要点，详细介绍了富源学校的德育管理架构，包括“三严管理”、“三生教育”、“高德”理念、六常管理、七大纪律、六大作风，并阐述了班主任工作的重要性。紧接着，陈主任针对学校的秩序工程、精细化常规考核、师生评价体系、安全管理体系、团队建设、师德师风建设作了翔实的解读与分享，为新班主任的新起点铺好了台阶。

凝心聚力　共谱新篇

——新教师教学专题培训 

8月24日下午，新教师岗前培训会在小学部A校区二楼报告厅开展。出席本次培训会的领导有富源学校副校长兼小学部学部主任柳清、小学部执行主任张金波以及小学部全体行政团队。

培训会由小学部A校区教学处熊永魁主任主持。正式培训前，为方便今后的工作，主持人向新教师介绍了小学部各位行政领导，

张金波主任向新教师介绍了富源学校的历史与学校的发展。他说，这是一所底蕴深厚、人才辈出的学校，更是一所包容性很强、有生机、有活力的学校，正焕发出勃勃生机。张主任重点介绍了小学部“高德、高分、高能”的教育理念和“四大教育、五个学会”的育人途径，为新教师指出了未来的成长方向，提升了新入职教师作为富源人的自豪感。

学校副校长兼小学部主任向在座新教师提出了三点要求，以期他们能够更快地融入新环境，过好转折点，适应新学校的管理模式。一是做有情、有义、有爱的富源人。二是做有担当、有责任的教育者，不光是对家庭，更是对单位，对学生都要有责任感，并付诸行动；三是做一个终生的学习者，向身边优秀的人取经，坚持继续教育，扎实提升专业水平，学会做人处事，不断完善自我。

新教师培训见面仪式后，教学处副主任伍贞容先是现场收集了新教师的问题，接着就为在场新老师做了详细的培训，并有针对性地答疑解惑。

伍主任介绍了小学部的组织架构、教师的日常工作、教学常规的事项，通过“安全意识、质量意识、服务意识、合作意识、自我调整意识、主人翁意识、个人成长意识、集体荣誉意识”八个意识指引，让新老师们对学校既有了整体宏观的知晓，又对学校的日常管理有了细化的了解，更有了成竹在胸的心理基础，让大家今后的工作更具目标性。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。伍贞容副主任表示，新入职教师岗前培训是教师们的新起点，期待他们继续不断充实和完善自己，博观而约取，厚积而薄发，携手并进，各展其长，共同推进富源教育事业蓬勃发展。

精准指导　扬帆起航

——四年级班主任开学专题培训 

新学期已经来临，小学部三年级共计一千余学生升入高段，为了确保学段衔接稳定有序，增强家校沟通工作的针对性和实效性，8月25日，小学部德育处向本学期全体四年级班主任教师做了“如何有效开展家校沟通”的开学专题培训讲座。

本次培训由小学部A校区德育处陈兆才主任主讲。陈主任向在场班主任明确了家校沟通的重要性，细致地讲解了如何带给家长好印象，站在什么立场与家长开展沟通，分享了作为新班班主任在家校沟通方面的技巧，明确了沟通过后所需达成的目的。陈主任提醒老师们，在第一次沟通后，要分析本班家长的认知、配合、支持度，进行初步分类，并进行综合评估、总结，为今后的沟通找出注意的事项。

此次会议过后，所有参训班主任纷纷表示收获满满，将以最大的热忱迎接孩子们的返校，做好与家长的第一次交流沟通。

石本无火，相击乃发灵光。水本无华，相荡乃成涟漪。本次培训让本次岗前培训给小学部新老师们感受到了学校的丰厚底蕴、学校对新教师的重视关怀和期许。全体新老师们脑中多了一个方向，心中多了一些启发，手中多了一份力量，肩上更多了一份责任。

文章转载自：【深圳市富源学校】