国际部与国际学校有什么不同，如何规划教育路线，现在的国际教育路线规划，就像在玩三国杀：普高高中 vs 公办国际部 vs 国际学校。普高就像赤壁之前的曹操，意气风发，我就是绝对主力；国际部就像周瑜时期的东吴，虽然低调但是人才济济。而国际学校就像建国初期的蜀汉，人才辈出，大有乘胜追击之势。

国际部

顶尖国际部的优势是规模化的优质生源。通过中考成绩和英语加试，他们锁定了最优质的学苗。中考成绩反映了学习能力，因此中考成绩成为了国际部的第一选拔标准。英语加试预测了日后国际部学习的适应度。国际部的课堂与课外大多以英语为主，倘若英语水平太低，国际部的学习难免捉襟见肘。

国际部的学制为三年，但是大学往往需要学生在高三上学期提交申请，国际部学生的高中实则只有两年半(30个月)。高一进入，高三上学期申请。顶尖国外大学的申请要求概括为“三驾马车”：校内成绩(GPA)、标化成绩、荣誉及活动。要在如此短的时间里，高效的完成三方面的要求，确实有难度。所以，国际部在招生时，也是向着“符合培养要求”的方向去招生。和招生要求相差甚远的学生进入国际部之后，的确会出现“跟不上”的情况，主要原因便是无法协调三方面要求的学习时间。

学生之间时间投入差异性较大的单项是标化成绩、荣誉及活动(学术拓展)。标化考试成绩的提升因为不同学生的准备时间不同，而导致后期花费时间不同。初中已经取得托福100+的学生在高中阶段投入标化的时间会比没有托福成绩的学生要少。荣誉及活动就是通常提到的活动及竞赛。面对活动和竞赛，学生首先要明确的是：抓住什么、放弃什么。活动及竞赛具备明显的“长板效应”，一股脑都想抓住，最后的结果是什么都没抓住。

在国际部，大学录取结果和高一入学水平有极高的相关性。这种相关性体现了公立学校的体制优势：效率。学生按照既定的升学培养模式，实施高中三年的升学计划。各类学长学姐的录取分享活动也是坚定的贯彻各种升学计划。对于顶尖的国际部，其录入世界前50大学的概率高达90%。

国际学校

国际学校则强调个性化的育人模式。和公办国际部的招生模式不同，国际学校大多依靠自身的入学测试（如MAP考试）和面试选拔学生。测试反馈英语、数学、科学等方面的综合成绩，国际学校依据此项成绩决定学生是否录取。面试环节，外教更看重学生特点的挖掘。

和公办国际部的课堂不同，国际学校以小班制的教学方式为主。每位学生在课堂上都可以和外教有充分的互动。这也使“因材施教”成为可能。同时，国际学校的高中阶段一般是从9年级开始。这意味着学生有更长的时间(4年，9-12年级)准备大学申请。所以，和国际部的学生用3年时间准备出国不同，国际学校的学生往往是用4年时间准备出国。这多出来的时间让学生在“升学三驾马车”上有更多的选择。

这几年国际学校的曝光度日益增加，更多的家长也坚定不移的选择国际学校。过去半年，我在面谈顺义、海淀地区国际学校的家庭时，遇到了相当比例的好学苗。有些学生在7-8年级时便取得托福110+的成绩；有些学生在6-8年级学段保持了全优的成绩；有的学生在艺术、体育或编程等方面取得了众多奖项。成绩的如此多元化分布，也使国际学校个性化办学成为可能。这也解释了为什么越来越多的国际学校在设置艺术、科技等特色课程。

从大学录取结果的角度，国际学校学生的简历也再次印证了“成绩+特长”的学习环境。这得益于学校在周中的4-6点时间段开设了各种各样的课后课。学生在课后课上，能够将各自的兴趣爱好“学术化”，这有利于提升“三驾马车”中的荣誉及活动。

面对国际部和国际学校，家长如何应对日后的选择？

种子长什么样：养育孩子的过程和培育一颗种子类似，首先需要自我了解。他有何特点、学习上是否偏科、兴趣爱好有哪些等都是自我剖析的因素。以学习为例，国际部的确汇聚了大量数理化优秀的学生，但国际学校依旧不乏在教学上更有启发性、更细致的教师。了解了种子的习性，家长才能选择更合适的土壤。

土壤长什么样：无论是3年制还是4年制，都是针对不同个体提供的不同成长土壤。哪种方式更适合，家长更有发言权。除此之外，学校的校园环境也是土壤的一部分。在考虑校园环境时，我们也需根据自身的特点去选择。很多家长认为硬件环境越齐全越好，课时忽略了学生实际使用的环节。“如果我的孩子不擅长游泳，游泳设施再完善我也无感”。这是一位家长之前探校结束之后的总结。因为，学生在校的可支配的时间有限，合理安排时间，最大化可利用的校园设施是关键。

树苗长什么样：我们究竟想让孩子成长为什么样的人呢？一位认识了七八年的家长告诉我：我们家3个孩子，老大和老二都是男孩，他们以后会负责家里的生意；老三是女孩，她的成长环境可能会更宽松，我们就像她能找到自己的兴趣，学自己想学的内容。这种定位，也导致了三个孩子的生活安排有巨大的差别。别人家的孩子固然优秀，我自己的孩子也应该有很多亮点。

留在普高的学生，大部分想着研究生阶段再出国探索。国际部和国际学校则吸引了不同特点的适龄学生。每一方都有自己的发展方向，如何选择，我们自己判断。
国际部与国际学校有什么不同，如何规划教育路线，教育路线大体是相同的，但是还有更多细节，需要大家在选择学校的时候了解，大家需要多咨询。

文章转载自：【留学百问公众号】