“我从不觉得人比动物更高级多少，我们更应该平等地对待。而生态平衡，实现‘共生’的前提是我们要去真正的了解它们。”

Tiffany

21-22学年学生会主席

目前录取院校：卡尔顿学院、加州大学洛杉矶分校、史密斯学院、北卡罗纳大学教堂山分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、威斯康辛大学麦迪逊分校、加州大学戴维斯分校。

在谈及自己为什么选择生物学专业时，Tiffany郑重且坚定地这样讲到。从小热爱自然记录片的她，在人生重要的节点，选择将自己对自然与动物世界这份深沉的爱，倾注在未来毕生的追求中。

明确生物学细分方向，追求万物共生

喜欢生物学，但是不想走工程方向的单一研究，还想要个人的全面发展，成外国际部给了她更精准的方向与发展空间。高一上学期，在升学老师带领的探索中，她了解了心理学、神经科学、认知科学等。在高一下学期就确定了自己想要的方向。

“我想学生物学，感兴趣的是偏生物心理或者认知科学这方面。这方面就可能需要用到人文、经济方面的知识，而不仅仅是学习理科走生物工程方向。国际部的课程帮我学到了自己喜欢的专业路线与相关课程。”鼓励学生探索自己热爱的领域，国际教育的属性为她的全面成长，提供了一个天然发展平台。

高一暑假，Tiffany参加了滇金丝猴研究项目，跟着中国灵长类学研究专家、中国滇金丝猴保护第一人龙勇诚教授，去寻找、研究和保护中国特有的野生动物滇金丝猴。她钦佩于龙教授为滇金丝猴作出的研究和保护，也加入了对滇金丝猴不同性别类行为倾向性研究（研究其认知及其有意识的行为）。就像她自己所说：“在了解的基础上，才能更好地‘共生’。”

滇金丝猴研究项目

研究汇报

“举个例子，比如说去年云南有一群野象在迁徙，然后就跑到人居场所，我觉得如果能就先了解到，比如说大象迁徙这个行为，它本身的动机或者一些内在的机制，然后我们后续通过和其他学科相结合的分析，可以预判它们的线路，甚至可以进行场景模拟，这既避免了因象群迁徙而造成的伤害和损失，同时也能更好地保护它们。”

在生物方向的探索，远不止于此。她还参加了川大的“涡虫的神经系统再生的科研”。

“切掉涡虫或者抑制它的某一条神经通路，然后看它的神经元表达，就可以判断出来这条神经通路在它的再生当中起到一个什么样的作用。这项研究有运用到现在人类神经性疾病的前景。同时，我觉得研究神经或者脑科学这方面也是我以后要走的动物认知科学的一个很重要部分，因为这个是属于量化行为的一种体现。”

在涡虫实验中，沉浸于实验室的Tiffany。（涡虫是一种单细胞生物，再生力极强，是一种很好的实验材料。横切为2段或多段，每段均可再生成一完整的涡虫。）

在课程与学术中努力，她在竞赛中也检验与锻炼自己。Tiffany获得了Brainbee脑科学竞赛全省第一，全国top7%；美国生物奥林匹克银牌；提名先锋杂志发表（Top 9%)等优异的成绩。

对动物行为的研究，对认知科学的探索，对环境生态方面的好奇与持续关注让她受到了美国顶尖院校的青睐。而这就是美国文理学院TOP6的卡尔顿学院。

为什么选择美国“高质量本科”--文理学院？

作为美本高质量教育典范，美国文理学院提倡“博雅教育”，注重通识教育、学科基础培养，以小班制，全面培养学生，挖掘学生潜力，为学生后期继续深造打下扎实基础的精英教育模式，深受不少学子青睐。

“我觉得文理学院这个概念特别好。小班教育，不仅是说去到一个大学去学知识，而是说去到一个环境里面，整个人被教育了，我觉得这一点很重要。文理学院可以让你更好地看清你自己，或者更好地选择你要走的路。”一开始热衷于综合性大学的她，在与升学老师一次次探讨与细致地了解美国大学的过程中，发现文理学院更匹配自己的发展需要与想法。

卡尔顿学院在U.S.News2022-23年“最佳本科教育”排名中排名全美第一，是一所非常注重学术型的学校。学校也特别注重培养学生独立思考及处事能力，以及认识自己的人生使命。“文理兼修”、多元化的培养、顶尖的理科实验室、优秀的教授资源，让Tiffany深受吸引。小班制是她选择的重要原因。“教授和同学之间的关系都会比较密切。因为生物专业需要很多研究，这样，我就有更多机会进到实验室里面和教授一起做研究。”

聊到文理学院适合什么样的学生。Tiffany这样介绍到：“文理学院一直有一种不随大流的感觉。适合想要打扎实自己本科基础，想要后期继续深造，并全面发展的学生。如果是计划本科一毕业就工作或者是职业实用性专业，就不太建议选择文理学院。”

在成外遇见优秀的人，然后见贤思齐

聊到自己所学的国际课程——AP课程，Tiffany最感叹的是“灵活度高”，一年一门，一年学考，让她能有试错的机会。

高一刚进校时，她还并未确定自己的专业方向，对专业方向还在探索。她选择了AP物理1进行学习，但发现自己并不擅长，也并没有乐在其中。“AP的灵活性可以让我及时止损，改换学科，选择自己喜欢的方向。第二年选课，我就选择了AP生物、AP化学这样的学科。”

在高中阶段，是Tiffany成长蜕变最大的时期。“我整个人变成了一个更好的表达者，或者是我更意识到我有自己独特的想法，然后同时我也有很多机会去把自己的想法表达出来，并和别人进行交流。”

而这也源于成外国际部良好的学风与优秀学子群集的影响。成外国际部AP课程跨年级走班，同时，社团活动、竞赛活动等都丰富了同学们之间跨年级的社交沟通、相互学习等。

与同学进行学习探讨。2023毕业季，同班同学获得了世界TOP2剑桥、美国文理TOP1威廉姆斯学院、美国TOP29北卡罗来纳大学教堂山分校等世界名校录取。

“我高一刚进校的时候，完全没有接触过英文辩论，我感觉我连英语都说不顺。这时候辩论社社长Elias（成外国际部2022届毕业生，美国TOP10西北大学在读）拉我进了辩论社。”入门后，Elias指导与帮助复盘辩论，让Tiffany的思辨思维、表达能力、英语能力等在辩论中得到了很好的进步。荣获过“杰出辩手”的她，成为辩论社社长，成为辩论裁判，甚至成为学生会主席，成为如今另一个影响学弟学妹的人。

校园活动

参加学校组织的爱丁堡国际公爵奖，进行户外探索

谈及当时选择成外国际部的原因，她说：“就是school track（学校轨道）特别好，我们学校每年都有升入顶尖大学的学生。因为美国大学很看 record，school track，如果有学长学姐在那边读的，然后表现很好的话，被录的概率也很大，这是一开始的一个非常功利的想法。入读后，在这里确实也遇到了很多特别优秀的人，也帮助我变得更好。”

“好好学习，勇敢尝试”，这是Tiffany给学弟学妹的建议。“只有你去尝试了，才有机会找到你真正热爱的。”对于自己所热爱的方向，不怕受挫，坚定地去坚持，而这也是她传递给学弟学妹的正能量。

加油

探索不停步！未来路漫漫且长，新的挑战才刚到来。祝Tiffany在她的“生物学”中，在她所追求的“万物共生”中，去实现自己的价值与理想！

文章转载自：【成都外国语学校】