“红专并进，理实交融”。这是1958年建校的中国科学技术大学的校训，虽然带有鲜明的时代色彩，放在百年未有之大变局的今天仍然振聋发聩。


从苏中走出、毕业于科大的庄小威院士说，成功有三要素：动力、眼界、深度思考。而苏州中学少年书院2022级学生此次中科大的研学之行，正是“眼界”二字的体现。在活动中，我们学会了奔跑，并不仅仅是普通的奔跑，而是少年意气风发的奔跑——心中有热，脚下有力，眼里有光。

2023年5月8日国旗下讲话

少年书院2022级分享中科大游目研学心得

01点燃心中热血

初到科大，怀着激动与好奇，我们首先来到了少年班学院。在苏州中学与科大互赠礼物之后，少年班学院院长卢征天教授为我们介绍了中国科学技术大学少年班学院，从苏州中学走出的曲上学姐和彭子鱼学长也为我们介绍了少年班学院的学习生活。

第一年不分专业，交叉学科培养，校企联合培养等教学特色令我们耳目一新，更让我们意识到科大校训中“理实交融”四字的分量。了解少年班学院正如对一条可能的人生道路的预演，使我们了解自己真正的追求并为之奋斗。

科大成立于1958年，面对严峻的国际形势，可谓“奉命于危难之间”，而科大的校史馆则承载了这份历史的厚重。漫步于校史馆中，周身不仅是一份份泛黄的文件与照片诉说着科大的悠久历史，更有一件件文物呐喊着拳拳爱国之心。

赵忠尧先生于1955年历经艰难险阻带回的质子静电加速器、丁肇中先生赠送的PDP-11/45数据处理系统、VAX750计算机原件……科大建校以来的纯粹、浓郁、严谨的学习氛围不再是一个口号、一纸空文，而贯穿于这一件件精密的仪器中，镌刻在我们每一位参观者的心头。

02汲取奔跑力量

步过时光的洪流，我们从历史的尘埃中见证了安徽的春秋千载，“足以煮一头牛”的大鼎、形如板凳的砧板、各色陶器、冰酒器，无一不向我们陈说着这片土地上曾经的滴滴点点。

文物，充盈着时光与历史，我们从历史中所窥见的，亦即为人文。旅行的意义，在于经世，在华美与古朴之间，于历史与现代之间，安徽博物馆，越过千年，为我们挑明了时光中的家。

是皖西大裂谷使我明白“负箧曳屣行深山巨谷中的不易”，也给了我们在低谷中“背黑暗而向光明”的决心。与普通的山不同，皖西大裂谷需要我们手脚并用地攀爬。

我们身处低谷中，有时甚至抬头只能看到一线光亮，但低谷从不是绝境，即便山势陡峭，即便拦住去路的大石块横在眼前，哪怕只有一线光亮，我们就会紧紧抓住绳索，拼尽全力向上，向前。“这块木板不稳，别踩！”这是同学间的相互提醒，一声接一声传至队尾。拼搏的勇气，团结一致的力量，足矣。

03点亮眼中光芒

人生的道路有如一次长途的奔跑，仅拥有热血与力量仍然不够，还需要拥有眼中的光。在中科大，我们聆听讲座、参观了不少国家一流的实验室。不但拓宽了眼界，还深化了我们对专业的理解和认识，更为我们更好地展望前景、确定目标提供了很大的帮助。

在《俯察深地，仰探深空》的科普报告中，我们了解到地球与空间科学绝不仅是高中阶段的地理，也感受到科大乃至中国走在科学最前沿的自信与自豪。大学气象不是一句空话，它更发于学术先进的自信。

相较于科普报告，地球和空间科学科普展厅则让我们近距离接触了地球和空间科学这门学科。萤石、孔雀石……种种闻所未闻或仅存于化学课本上的岩石首次真切地出现在我们眼前，其精巧美丽令我们惊叹不已。橱窗中的矿物如有生命一般闪烁着耀眼的光泽，对我们而言，那也是真理的光辉。

比起高中阶段接触的化学学科，机器科学家实验室中所展现的化学学科令人叹为观止。实验室内活动自如的机器人代替了研究者进行具体的实验操作，其精度也远超人工实验所能达到的极限。

实验室中的工作人员只需在电脑上设计程序即可机器人开展实验，高度自动化的流程让我们对人工智能的迅速发展啧啧称奇。同时，由于物理学的发展以及计算机学科的长足进步，化学家们已经可以用计算机模拟分子，有机化学不再只是一门试错的科学。

光学检测手段的精密与自动化实验的精度之高固然令人惊叹，但实验室中对于交叉学科的研究和应用也让我们体会到“眼界”二字的重要性。

不同于其他实验室明亮、整洁的环境，多光子纠缠实验室中有着更为复杂繁多的实验仪器，令人眼花缭乱。两个巨大的铁架台几乎占据了整个实验室，桌上陈列着两台激光发生器与不同的透镜。

实验室显得十分昏暗，但这种昏暗却愈发衬托出研究的高端与神秘。研究人员介绍，他们在实验室中利用光学元器件模拟量子计算机，通过分析光信号来代替计算机的“0”和“1”代码。用目前最先进的经典计算机做一次量子计算需要几千亿年的时间，而用光学装置则能快速得出结果。

如果说电脑上扭动的函数与白板上一个个艰深晦涩的公式给我们以科技前沿无限的遐想，那么多光子纠缠实验室的灵活变通的实验方法则再次让我们体会到了交叉学科的无限前景。

未来的魅力，就在于人们对其所知甚少。KTX返场箍缩磁约束聚变实验装置，便勾勒出了一个没有污染、不缺能源的未来。于是，未来不仅是未来，假以时日，我们使宇宙的鬼斧神工可控化、人为化，未来便可真正成为人们的未来。

而KTX装置之所以被称为“小太阳”，或许便是因为，它那有着穿透力与希望的纯粹的光芒，可以始终如一，引导人们，朝向光明的未来。

这次研学我们收益颇丰。通过参观一流大学、欣赏文化遗存、重走红色之路，我们拓宽了眼界，了解了知识，磨练了意志，也收获了欢乐。当然，在这收获与欢乐背后，离不开学校、老师、家长们的支持。

在此，我们要感谢卫新校长于百忙之中抽出时间与我们相伴片刻，感谢徐洁老师、两位可爱的班主任与任课老师们的关心与陪伴。特别感谢张馨若老师以高超的摄影技术和不凡创意，为我们记录下一个个精彩瞬间。

给予默默支持的班主任、老师和家长志愿者

“厚德强技，理实交融，科技强国，少年先行”。我们研学以遂强国之志，我们游目以观天下之理。“红专并进”是时代的号角，“理实交融”是未来的呼唤。在接下来的道路上，我们定心中有热、脚下有力，眼里有光，以又红又专的科学技术人员为榜样，在理论与实践的结合中创造属于我们的未来！奔跑吧，少年！

文章转载自：【江苏省苏州中学】