“我们出发喽！”

“耶！”

在阵阵欢呼声中，上周四早晨8点兴奋的六年级同学便一切就绪，向着一日研学的目的地——“冠军营”快乐进发！

六年级此次校外研学的形式为团队建设，活动内容包括钢丝漫步、赏鲸船、白羊黑羊、超级汉诺塔、攻防箭和旱地冰壶。本次研学通过孩子们深度参与和体验这些团队训练项目，增强他们的团队意识以及团队荣誉感。

钢丝漫步

怎么样和小伙伴一起借助一根绳子的帮助在钢丝绳上徐徐前行呢？

最开始小伙伴们两两选择各抓住绳子的两端，慢慢前行。开始还行，走着走着，身体好像就开始变成了拨浪鼓，左边右边，摇呀摇。

屡战屡败，但绝不放弃，迎难再战，说的就是咱们。

好在，咱们都是会想办法的。渐渐的，有的开始想到，两个小伙伴，其中一位用手拽住绳子，另一位开始钢丝行走，是不是也可以呢？说走咱就走呀。办法好像有点奏效了，走得的确比之前更远了，可是还是没完成目标——走到终点。

我们都是有目标的人，不达目标誓不罢休。脑海里的风火轮“嗖嗖嗖”飞快地转动起来。有同学想到，绳子的一端可以直接打个结固定到木头上更稳当。说走咱就走呀，的确利用这个办法走得更远了。

最后，同学们迎来另一个挑战——全体学生站在钢丝绳上且规定时间不掉落。

开始大家想着要不一起都拽着一根绳吧，一条绳上的“蚂蚱”应该不容易掉，说干就干。一起拽着绳子，结果绳子前面紧后面松。没一会儿，就陆续掉了下来。

后来有同学开始动脑筋了，规则里说了全体学生站在钢丝绳上且规定时间不掉落，可没提不能抱钢丝绳两头的柱子呀。于是，大家纷纷开始像看救星一样跑到两头柱子那里紧紧抱住。最终，闯关成功！

赏鲸船

赏鲸船是一项非常考察学生是否能有效沟通合作、解决问题的活动。“船”由一块大木板和圆柱支点形成。所有孩子都要按照安全指引上、下“船”，而为了能成功欣赏到鲸鱼，孩子们必须在“船”上保持平衡，无惧风浪。

在开始赏鲸船项目前，教练十分负责地给孩子门讲解注意活动背景和注意事项。听完介绍后，孩子们迅速地领会到了项目的要领。“小船长”有序地安排同学们按体重分组——相对重的同学站中间掌控大局，而比较轻盈的同学则站两旁辅助平衡。在每次失败后，大家都会一起反思问题所在，提出解决方案，再次上“船”挑战。最后，在所有人的齐心协力之下，赏鲸成功！

杨佳赟同学说：“我们经过不断的试错后，发现由一个人去控制船体会更稳定，于是整个团队都信任、配合他。“ 陈希芠同学说：“我们成功了，因为大家的讨论都非常友好、高效”。

白羊黑羊

白羊黑羊是一项非常考验团体合作能力的经典项目，在这个项目中，基本上所有同学的脚都得外八字才够勉强让所有同学站在横木上。横木左右对半分为黑白羊，然后黑羊和白羊需要对换位置。直到所有的黑羊和白羊全部对换位置后，才算挑战成功。六年级的同学们团队合作，互相帮扶，想出了各种方法，比如前后两个拉一个从侧面过，还有的尝试中间的蹲下，“羊”从上方跨过。最终在大家齐心努力下，都成功完成了这个挑战。

攻防箭

攻防箭是发源于美国一种射箭运动。“士兵”们使用特别设计的弓箭（箭头使用如网球大的发泡胶物料，故被箭射中不会有任何伤害），在“攻击”敌方的同时，还要利用遮挡物避免被“击中”。教练在“战前”给了所有同学友情提示：在这场战争中，有一个规定，只要把对方的目标靶5个圆孔碟全部被打掉，对方堡垒将不攻自破；即，攻方胜利。

葛如琢同学说：“一开始我们就知道，如果我们直接把目标靶攻下，对方就会‘全军覆没’，所以我们的目标都非常清晰。” 陆曦瑶同学说：“我们团队的成员都在互相提醒、掩护对方，在最大的程度上避免‘中箭’”。周俊霖同学总结到：“我们使用了非常高效的配合：一些同学专门攻击敌方，一些同学负责捡箭，而还有一些同学专攻目标靶子。”

旱地冰壶

旱地冰壶即冰壶运动的陆地版本，与冰壶的比赛规则基本相同，它保留了冰壶运动的重要特质，又打破了冰壶运动的场地限制。旱地冰壶动静结合，注重技巧，无须碰撞，对体能没有过多要求，讲究队友间的合作与策略，锻炼参与者身体的柔韧性和对力量的控制能力，同时可以锻炼大脑的应变能力、判断能力、对时机的把握能力。

下午四点半，一天的研学活动顺利结束，虽然天气炎热，但是孩子们的热情依然跟夏日的骄阳一样火辣辣。孩子们挥别了营地和教练，却带走了巨大的收获：我们的团队领导力、团队协作力、团队沟通力、解决问题的能力、班级凝聚力等各方面的能力都得到了极大培养和提高。

清澜山学校语文名师——霍军老师说：“束筷成梁，可撑青天造广厦；谐步合韵，共行大道通远方。”希望六年级的孩子们能团级、互助、凝聚力量，一起创造更多奇迹。

文章转载自：【清澜山学校TsinglanSchool】