5月19日陈惟蕊老师受四（二）班南程瀚家长的邀请来到协和双语尚音的校园，为三年级和四年级的同学带来了一场关于艺术创作与再创作的讲座。

西方与东方的艺术表现形式

陈老师从当代语境下的艺术为切入点，通过《受伤的野牛》、《最后的晚餐》、《玫瑰窗》、《创世纪米开朗基罗》、《蒙娜丽莎》等作品为同学们由浅入深地讲解了艺术从何而来。

陈老师以相机的发明出现为界限，又介绍了野兽派、极简主义、波普艺术等现代的一些艺术形式。

为了让同学们更加理解西方、东方艺术，陈老师更是用“＋”和“-­”来概括它们的特征，让同学们一下子就抓到它们各自的精髓所在。

好的艺术作品应留在记忆里

明白了何为艺术之后，陈老师又结合图片，通过讲解让学生了解了什么是传统艺术、现代艺术和当代艺术，并欣赏了这些艺术形式的一些代表作品，为大家解读了藏在这些作品背后的故事。

比如，一辆倒翻在地的坦克变成了跑步机，这样的装置设计旨在表达艺术家的反战宣言。

蔡国强先生的《白日焰火》是用可降解的色粉和中国最古老的火药原理发射升空，旨在表达新的艺术形式……这些都告诉我们好的艺术作品，不是留在画面里，而是留在人们的记忆里。艺术不是孤芳自赏，是给与大众的表达。

起床气引发的艺术创作

看完了这些知名艺术家的作品，陈老师又带着同学们走到生活中去，了解艺术的商业化。他展示了自己的一个小创作，分享了自己的创作小故事——一个由起床气引发的艺术小创作，让同学们和陈老师产生了共鸣，也深刻理解了艺术来源于生活。

绘本创作要学会留白

陈老师近些年来每年都在坚持绘本创作，用自己对艺术的理解为小朋友们创作绘本故事，为社会大众服务。陈老师毫无保留地向同学们展示了创作的过程，还爆料了自己最初创作时没有给文字留白的经历，告诉同学们自己也在不断地学习和成长。在讲到去年创作的《大克鼎上的小怪兽》时，分享了小怪兽这个IP的设定想法和书中多个彩蛋的设计，同学们听得津津有味。

最后陈老师还以一个玻璃瓶为例，用不同的奇思妙想，让我们看到了当代艺术的多种可能性，激励同学们插上想象的翅膀，尽情发挥。

整个讲座，陈老师和同学们互动热烈，通过通俗易懂的讲解，让看上去高深且难懂的艺术创作话题变得简单而富有趣味，让同学们对艺术和艺术再创作有了具象的认知。祝愿尚音的同学们都能用自己的方式、用艺术为社会造福，创作美好！

文章转载自：【上海市民办协和双语尚音学校】