​STEAM Exhibition

英东中学STEAM Exhibition于5月25日圆满落幕！STEAM是指由科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Art、数学Mathematics等学科共同构成的跨学科课程。经过前期充分的准备，学生用英语面向师生解说不同的STEAM项目，小组当场制作的实验作品让大家赞不绝口。

学生所做的四个实验均使用了常见的家居用品，如剃须膏、粘土、小苏打、色素等。他们需要理解并应用于课程主题相关的科学领域知识，包括地球科学、气候科学和工程学，了解自然灾害，并构想如何建造坚不可摧的城市，去完成“板块移动”、“火山爆发”、“防御火山灾害”、“抵御地震灾害”等项目实验。每一个实验都会帮助学生了解灾害中存在的潜在危险和破坏力量的性质。

板块移动实验

如何模拟三大板块运动——挤压碰撞、张裂、板块互相剪切平推。学生发现用剃须膏、红色食用色素、饼干即可制作。

火山爆发实验

在“火山爆发实验”中，通过混合小苏打和醋，学生可以注意到“熔岩”流出，而且还注意到由于化学反应而产生的热量和无形气体的危险，甚至“火山液体”的粘度也与最常见的熔岩相似。

防御火山灾害实验

如果附近有火山，城市在其哪个区域是最安全的？通过讲解危险系数与现场实验，学生发现无论城市在哪个方位，都需要建造一条岩浆隔离带。

防御地震灾害实验

对于地震和构造板块的运动，防御地震灾害实验可以帮助学生理解地震中存在的力，用棉花糖和牙签建成的房屋模型会使他们思考建筑物的结构支撑。

学生在演讲过程中阐述了灾害潜在的原因并展示他们所学的知识。真正考验他们如何内化知识的是在公开演讲之后，学生的展示和回答问题环节。例如，当问到人是否可能在地震中掉到地球内部时，学生们明确回答不可能，并解释了板块分离是如何产生新大陆的。人可能会死于上升的熔岩，但不会死于坠落到地球内部。

STEAM教学生如何运用所学知识培养创造性思维。学生学习了地震和火山爆发这两种自然灾害背后的驱动力，同时，也考察他们组织资源和发挥想象去实现保护一座城市的目标。通过有意思的主题研究，学生在STEAM Exhibition将各种知识和能力应用到实际问题中，也磨练了协作、沟通、批判性思维和创新等能力。

文章转载自：【英东中学】