为进一步深化“学为中心”课堂教学改革，提升教师课堂教学研究能力，不断推动青年教师专业新发展，凤凰城中英文学校小学部于5月24日—26日开展了“魅力课堂”青年教师评优课活动。



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数学‍

李罗薇老师带领三（2）班的学生共同探究《年月日》的奥秘，整节课充分尊重学生认知起点，通过课前自主探究，课中小组合作交流，课后巩固练习等方式展开教学。在教学中融合自然科学，引导学生联系生活实际，感受数学与生活的密切联系。同时将课堂所学的知识与生活进行巧妙连接，从而不断拓展学生数学思维能力，真正落实了以“学为中心”的课堂教学理念。

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道德与法治

魏艳芳老师带领二（9）班的学生一起走进道德与法治第9课《小水滴的诉说》。整堂课教学设计以“小水滴之旅”为线索，积极创设贴切学生生活实际的情境和问题，整合视频、音频、图片以及相关法律知识等多样化的教学资源。教学中着重关注《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的培养学生的责任意识，有效关联学生生活实践，从而有效提升了学生节水、护水的意识。

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舞蹈

在舞蹈课上，田思语老师带领三年级学生学习岭南舞蹈《英歌舞》。教学中时而击槌上下，时而对抗左右，学生的舞蹈动作标准有力，舞姿刚劲而多变。师生手执英歌棒，脚踩锣鼓点，尽展岭南舞蹈艺术风采。

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语文

黄雪婷老师以《漫游海底世界》为主题，集中展现了语文组在“学为中心”课堂教学模式中的探究成果。本节课采取“课前学、课中学、课后学”的教学模式，带领学生在朗读、讨论、小组合作和仿写训练中提升语文素养，发散学生语言思维，促进学生语言实践能力的提升。   

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英语

二年级彭泳瑜老师带领学生在故事The football club中穿梭，采用拼图阅读、故事复述、读者剧院、绘本创编的任务链巧妙地实现了目标突破。活动设计浅入深出，关联生活，多师指导分层任务，充分锻炼了学生的综合语言能力、合作学习能力与创造性思维能力。 
魅力课堂竞绽风采，共研共思共促成长。本次小学部“魅力课堂”教学评优课，进一步深入探索了以“学为中心”的课堂教学模式，有效落实新课标理念，促进了我校小学部学科教学水平和教育质量的提升。

文章转载自：【广州市增城区凤凰城中英文学校】