中国留学生分布在英国哪些城市，众所周知，英国把教育作为重要产业来看待，因此在教育方面也在不停地修正，收集各类数据以便于更好地促进教育发展。

前不久，伦敦经济研究院 (London Economics) 汇编了一份册子，以2018/19学年为研究范围，整理并分析了国际学生对英国经济的促进作用。

在这份报告中，LE不仅分析了国际生给英国带来的经济效应，也从各方面整理关于国际留学生的数据。

话不多说，让我们来一起看一下。

中国学生人数No.1

根据HESA给出的数据显示，从2006/07学年到2018/19学年期间，国际留学生逐年增长。

2018/19学年中，共有86895名中国学生到英国求学，其次是印度学生（18305名）和美国学生（12390名）。

折合成比例来看，国际留学生中有三分之一为中国学生，而英国院校招收的学生人数并没有那么大幅度的增长，可想而知这其中竞争有多激烈！

在这么多国际生中，93%的学生是全日制学习，而7%的学生是非全日制。

58%的学生攻读研究生学位（包含授课型和研究型）；42%的学生攻读学士学位。根据总人数比例来看共约有3.6万名中国学生前往英国进行本科学习。

那这些学生都前往英国的哪些地区与院校呢？LE也给出了数据分析：

根据这个国际学生分布图来看，在伦敦地区注册读书的学生人数最多，足足有70370名；苏格兰地区的学生数量也不少，有29730人；北爱尔兰的人数最少，仅有3450人。

当然了，学生数量的多少也跟各地区的大学分布也有关系，每个地区的大学数量不一，简单的大学与机场分布可以参考下图。

主力消费区竟是它？

当然根据大学的分布，也可以得出相关结论，国际学生对英国经济的贡献集中在高等教育机构的位置周围，也表明了国际学生对整个英国的经济贡献。

虽然上面提到伦敦地区的学生人数最多，但他们并不是经济贡献的主力军，排名前20的学生分布在英国各地区。

按照选区来划分的话，谢菲尔德的国际学生贡献了2.9亿英镑；诺丁汉南部的国际学生贡献了2.61亿英镑；剑桥地区的学生贡献了2.14亿英镑；牛津东部的学生贡献了2.11亿英镑。

其他地区的国际学生对英国的经济也起到了一定的促进作用图片

当然了，国际学生对英国带来的不仅仅是经济效益，也促进了英国与世界各地文化的交流。

那想要未来去英国留学，从现在开始可以做些什么呢？

长跑路上，每一步都需规划

英本申请是场长跑，唯有从开始就早做规划、明确目标和努力方向，才能这条拥挤的赛道上，突出重围，拿到梦校offer。

与体制内考察方式不同，申请英国大学需要面对的挑战更多，学生需要准备的材料有：语言成绩、文书（背景提升）、课程成绩；如果目标是牛剑的话，还需要准备牛剑笔面试。

这么多内容，全要在四年里完成，对刚转入国际课程体系的家长和孩子来说，确实是个挑战。接下来，让我们以年级区分，拆解不同年级需做的准备。

01  9年级：适应期

对大多数学生来说，九年级是转入国际课程体系的第1年，国际课程与体制内教学风格、语言使用和考察方式的巨大差异，让许多学生措手不及。因此，学生在九年级的主要目标是：尽快适应国际课程的学习节奏。

这里建议学生和家长，可以多参加初阶竞赛和探索课程，挖掘学生的优势和兴趣点，为后续敲定申请专业做准备，最好能在9年级的暑假将申请专业确定。

与此同时，趁课业不重，可以着手培养学生的英语语言能力，尤其是无法靠短期突击提分的口语考试。

02  10年级：起飞期

10年级学生的主要目标是：准备IGCSE/GCSE考试。在拿到IGCSE/GCSE大考成绩后，学生需根据成绩和所选专业，考虑后续A-Level如何选科。这里建议的选科参考标准是：专业要求的学科，和A*率高的学科。

除了准备大考外，学生应在9升10的暑假确定未来申请专业后，开始为未来申请专业做背景提升活动。

背景提升不仅能够让学生对所选专业有更深入的了解，参加活动后的经历、感悟、产出结果还能写入申请文书，可谓一举两得。

03  11-12年级：冲刺期

进入11-12年级后，英本申请进入全面冲刺期。

在这两年里，学生需要准备最重要的A-Level大考，参与难度更高的竞赛，并将之前参加过的背提活动融合提炼成申请文书。想要申请牛剑的同学，还需要同时准备牛剑的笔面试。

无论是申请，还是备考，我们都已经跨过太多艰难险阻，不过勇敢的留学生不怕困难，新的生活已开始，为了梦想，冲吧！

文章转载自：【唯寻国际教育】