一年级的学生表演的《三字经》节目，孩子们以清脆的声音，把深沉厚重的“三字经”演绎的栩栩如生。“三字经”作为中国传统蒙学三大启蒙读物之一，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”

在一年级语文学习中，学生们会背诵1145字的“三字经”，在背诵过程中帮助孩子们自觉的积累，并教会他们贮存语言材料有效的方法，使语言逐渐丰富起来，背诵的同时，学生们就了解了常识、传统国学、历史故事及故事内涵中的做人做事道理。

快看！一群小鹅们出现啦！二年级的学生们带来了《咏鹅》表演。孩子们穿上精致的白鹅羽毛裙，通过队形变换，欢乐颂咏骆宾王经典的诗句，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

古诗背诵不仅可以增加学生的知识面，更能极大程度提升学生的审美力和创造力。在二年级的语文学习中，学生们已经能熟背100首古诗。引导孩子们感受形象、品味语言、体验情感，唤醒学生的文化意识。

三年级的学生们表演的《水调歌头》，此词是中秋望月怀人之作，表达了词人苏轼对胞弟苏辙的无限怀念。学生们身着汉服，潇洒飘逸，若仙若灵，就像一个个小精灵从风景图中走出来。

三年级的学生基本能够掌握并背诵20首小古文，通过背诵古文，以语言为桥梁，帮助孩子打下坚实的中文学习基础，亦可以培养孩子们的人际交往意识、创造思维意识和文化修养意识。

同时，文学素养是人文教育的一部分，在人生成长经历中必不可少的。学校以语文课堂为基础，以丰富的实践活动为契机，从而增强学生对语言及文化的感悟力，掌握恰到好处的语文能力和知识，领悟语言文字的美感，增强的传统人文素养。

一年级至三年级语文组的老师们也带来了节目《我爱你，中国汉字》，短短的几字标题，就已经表达出了老师们对汉字的热爱，作为语文老师，不仅是教书育人的模范，更肩负着一种使命，将中国文化薪火相传。