“细雨连绵暮春末，百谷初生夏将至。抖擞精神勤四体，五月一日正当时。”为让同学们更深入地了解“五一”劳动节的意义和我国劳动模范的事迹和精神，切实将“劳动最光荣”的思想转化到同学们日常的生活和学习之中，促使同学们构建出新时代青年应具备的戒骄戒奢、努力拼搏、踏实求上的人生观和价值观，践行习主席提出的“幸福都是奋斗出来的”这一“奋斗幸福观，我校特以“致敬劳模，欢庆五一”为主题给高一、高二年级同学布置了“找寻劳模足迹，学习劳模精神，参与家庭劳动”的“五一”主题活动任务。

找寻劳模足迹　学习劳模精神

活动期间，同学们在家和父母一起从网上搜索新中国成立以来，我国不同时代的劳动模范代表，并带着虔诚之心品读他们的劳动故事，学习他们的劳动精神，接受“劳动光荣、奋斗光荣”的教育。沿着历史的长河，逆流而上一一找寻，他们是“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜，他们是“宁肯一人臭，换来万户香”甘当人民勤务员的掏粪工人时传祥，他们是苦练售货技术和心算算法的“一抓准”、“一口清”的张秉贵。他们是各个时代的劳动模范，他们用自己的行动谱下一曲曲时代的劳动赞歌。劳动创造价值，劳动成就人生。学习劳模精神就是把“劳动最光荣”的思想内化于心、外化于行，以一苇之身，感悟人生价值之所在。

参与家庭劳动　体味幸福真谛

“我参与、我劳动、我快乐、我幸福”。活动期间，同学们积极地参与到家庭的日常劳动之中，和父母一起做饭、大扫除、整理内务等等。同学们参与劳动、感受着劳动的快乐，也培养了动手能力和生活技能。学生做大扫除、做饭等家务图片

学生“五一”劳动心得感悟文章图片

有家长在班级群留言，他说:“这次学校让我们全家一起学习劳模、参与劳动的活动，对我们和孩子来说都是很有意义的。这个活动让我们和孩子的关系变得更融洽了。这次孩子和父母一起学习劳模、参与劳动的活动，一是让孩子们更深刻的了解我国不同时代的社会情况，了解到现在物质优渥的生活来之不易，二是不仅培养了孩子的动手能力，同时也激发了孩子们对自己学业上的学习热情，更值得一提的是孩子变得更懂事更能体谅我们父母了。”

文章转载自：【深圳市富源学校】