杭州高级中学国际部2022届毕业生升学以全球申请为导向，“多国家、多专业”择校，以顺应全球形势。截止目前为止，2022届毕业生人均收获4.9份世界名校的录取通知书，涵盖美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、瑞士等多个国家，申请的专业涉猎STEM、经济学、商科、社会科学等。

2022届优秀毕业生有62.9%被世界排名前30大学录取；其中申请美国的学生中，有83.8%被美国排名前50大学录取，100%被美国排名前80大学录取。部分顶尖院校如美国华盛顿大学、加州大学欧文分校、加州大学戴维斯分校、凯斯西储大学、伊利诺伊大学香槟分校、东北大学；英国爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院；加拿大多伦多大学；澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学；瑞士洛桑酒店管理学院等。

2022届优秀毕业生

毕珺皓

GPA: 4.0 ,TOEFL: 101

AP：5、5、5、4

部分录取院校· 爱丁堡大学（无条件录取）

(2022QS世界大学排名第16)

· 曼彻斯特大学

(2022QS世界大学排名第27)

· 伦敦国王学院

（2022QS世界大学排名第35）

· 华威大学

(2022QS世界大学排名第61)

· 凯斯西储大学（RD）

（2022U.S.News美国大学排名第42）

Q在国际部的三年时间里，你是如何学习AP课程，并在AP考试中取得不错的成绩的？

毕同学：AP课程学习的前期是要把基础知识和重要的知识点牢牢掌握，中间可以穿插1-2次模考用来检验自己对知识的掌握程度。一些课程，例如统计，前后的知识点重复率比较低，则需要在学习新知识的同时回看旧知识，减轻后期压力。在AP考试前的两到三个月尽可能把近5年的真考卷按照正式考试的步骤进行模考,并且在纠正完所有错题后，如果有多余时间将每套卷子的选择题做第二遍，保证所有的题目能全部了解和吃透。

Q在所有课外活动中，你认为收获最大或对升学最有帮助的是哪一个？为什么？

毕同学：在所有的课外活动中，高二暑假里的科研活动对我的影响最深。当时我跟我的升学指导杨梅老师在规划高二暑假的活动时，杨老师起初是建议我读学分夏校或者参加科研，但是当时我们没有找到合适的课程(而且有的夏校时间很长，会占掉我很多备考的时间，有的短时间的也觉得没有参加的必要)。所以我后续选择参加了一个物理流体的科研活动，参与时间主要贯穿于暑假和高三上学期, 每周花费的时间并不算长, 在这次的活动当中我第一次了解到了美国大学的上课模式，以及最基础的作业模式。比如教授在教授完基础知识后，会以一个关于体外受精的器械作为切入点，让同学们更形象的理解。对于这个器械，每个小组需要做presentation，来介绍器械运作的原理，以及自己的理解。在这个活动中，我争取到了教授的推荐信，也为我最后决定申请物理打下基础。

▲毕同学参加校运动会

Q在标化考试成绩提升方面，你有哪些经验和大家分享？

毕同学：做阅读的时候，将文章里的陌生单词和句型尽可能的摘出来，单词进行背诵，陌生句子进行分析。在进行大量的练习后，大多数的句式都会形成肌肉记忆，在看到的时候就可以知道意思。听力练习，一定要尽可能地把所有的句子听出，最终将无法辨识的句子，词组摘录出来，跟读几遍。写作练习的二次修改也很重要，在老师批注出错误后，一定要对语法或者拼写进行修正。标化学习的后期，不论是模考还是练习一定要计时训练，这样不仅可以节省时间防止做题时发呆，也可以习惯正式考试时的时间分配。

Q从升学整体规划来说，你对学弟学妹有什么建议吗？

毕同学：除去基本的标化成绩，GPA和AP成绩，文书一定要及时完成，并留够时间修改，一定要及时跟升学老师沟通，跟着升学老师的节奏，不要一而再再而三的拖延。特别是美国方向的升学，文书占了很重要的部分，只有保留足够长的时间才能将文书尽力完善。我当时就是提前批的时候，没能及时修改文书至满意的版本，留有遗憾。常规批申请的时候，我跟我的升学杨老师又重新修改了文书才最终递交。还有就是，我是英美联申的，当时因为美国申请的占线拉的过长，导致英国也申的比较晚，这个大家一定要合理分配申请准备时间，不能盲目进行多国联申，而导致不能好好地准备。另外，美国和英国的文书写作风格和方向是完全不同的，要各自准备。所以一定要尽早启动申请并提前分配好时间哦。

升学老师眼中的她

在学校时, Janet是很认真、努力, 且自律的学生。不管什么时候进班，总能看到Janet在安静看书，做自己的学习任务，学习方面不需要太多督促。进入高中开始，她就明确了自己以后要学理科，也参加了一些数学和物理的学科竞赛和学术活动。尤其是，在高二的AP考试中，她一次性考了5门AP，也拿到了不错的成绩，与此同时还要兼顾托福在校课程的学习，可见她付出了很多的努力。不管什么时候，我相信Janet都能在她选择的方向上付出努力，取得不错的成绩。

文章转载自：【杭州高级中学国际部】