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广州贝赛思国际学校

学校官网

发布日期:2021-10-21 18:47:23

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学校介绍

BASIS集团的第二所海外分校一一广州贝赛思国际学校,坐落在广州市黄埔区科学城,地处半山,绿树成荫,诗意盎然。从设计之初,学校就致力于打造一座花园式校园。广州贝赛思国际学校占地16,143m²,总建筑面积近38,000m²。校区内设有1栋教学楼、1栋宿舍楼、1栋综合楼,其中包含舞蹈室、健身房、乒乓球室、桌球室等室内活动室;另建有300m环保塑胶跑道、1个多功能室内运动馆、2个篮球场、1个五人制足球场等室内外运动场所。

广州贝赛思国际学校已于2017年9月开学,开设PreK-1至12年级课程,提供1200个学位。此外,学校还提供156间学生宿舍,共计468个床位(5年级及以上学生可住校),是BASIS体系内第一所提供寄宿服务的学校,在宿舍管理、住宿生活动组织等方面积累了丰富经验。

2017年,即开学第一学年,广州贝赛思国际学校获得世界先进教育促进组织联盟(AdvancED)的认证。广州贝赛思国际学校还通过美国大学理事会审核,获批成为AP顶点课程的授课学校,这是中国大陆第七所,广东省第一所获此殊荣的国际学校。此外学校也是SAT、AP考试及PSAT的授权考点。

早教阶段 | 幼儿园与学前教育

发现与奠定基础

幼儿园(3岁班和4岁班)与学前教育(5岁班)都是在固定、独立的教室里进行。每一个教室都配备一名幼儿部主班老师,一名有意愿成为幼儿部主班教师且拥有学士或学士以上学位的助教老师和一名生活技能老师。主班老师负责教授大部分的课程,而少数专业课程如音乐、工程学等,则可能由学科专家型老师负责教授。

幼儿园(3岁班和4岁班)的学习环境经过精心设计,十分利于激发孩子创造、发现和求知的天性。我们注重创造丰富、愉悦、有明确目标的学习氛围。在幼儿部老师的引导和激励下,孩子将带着好奇和思考去接触各种事物。老师会鼓励孩子从创新的角度提问题,让孩子通过推理去了解这个世界并与之建立联系。

在学前班(K年级),每个班级配备一名主班老师,一名助教老师和一名生活技能老师。老师们教导学生在传统学科的学习上稳扎稳打,同时帮助学生在衔接各学科的素养课程上夯实基础。通过不断加强基本学习技能和学习习惯的培养,学前教育能为学生一生的学术之旅做好准备,同时让学生更加明白学习的价值所在

小学阶段 | 1-4年级

教会学生如何学习

从1年级开始,每科都有对应专业(如人文学科、数学、科学、工程学、艺术和中文等)的学科专家型老师(SET)授课。另外配备一名跨学科的学习专家型老师,即班主任(LET),他们注重运用有效教学的方法,来辅助学科专家型老师进行教学。

班主任要确保每位学生都能理解学习内容,让每位学生都能在自身能力的基础上做到最好。班主任始终陪伴在学生身边,为学生的学术发展提供帮助,跟踪学习进度,与父母进行交流,为每位学生和家庭提供改进和拓展方案。

学科专家型老师和班主任的协同合作能够有效地帮助低年级学生,让他们从基础技能和知识的单向接收,较快过渡到能够独立思考和主动学习的阶段。这个阶段强调通过重复课程中反复出现的关键知识点来建立不同学科间的联系,培养学生从被动吸收知识转向主动运用知识。

初中阶段 | 5年级

从具象思维到抽象思维

在5年级,班级不再配备班主任,学科专家型老师开始独立教学,绝大多数老师在其所教授科目领域拥有高等学历。此阶段的学习建立在小学阶段的基础之上,学生开始更自觉地承担起学习的责任。

这一阶段的教学重点是打通学生的具象思维和抽象思维。学习内容和能力的要求将由阅读理解到阅读解释,由数据收集到数据分析,由数学计算到数学推理。这一阶段的特有课程包括西洋古典史和自然地理学。

初中阶段 | 6-8年级

让知识成为工具

在此阶段,学生们将完成一套囊括所有核心学科的严格课程,其中包括三门科学课程(物理、化学、生物),以及经济学和逻辑学。

在初中阶段,学生学会如何把知识变成工具,并用基本概念和技能来分析周围的世界。学生将会认识到,发展和掌握技能是迈向更具创造性思维的重要一步,而创造性思维正是他们在高中阶段学习大学水平课程所必需的。

高中阶段 | 9-12年级

思考解决问题的方法

在9年级,BASIS学生就具备了能够胜任高阶课程的组织能力和自主学习精神。学生会熟练掌握荣誉课程和AP课程内容,并且在AP后续课程中进一步拓展他们的创新性思维和批判性思维的能力。

BASIS学校高中学习生涯的顶峰是12年级,又称毕业生学年。初中阶段在BASIS学校就读的毕业生可以在顶点课程(Capstone courses)中接受老师的专业指导,学习相当于大学高年级段的课程内容,如生物医学工程和后殖民文学等。进行毕业生项目时,学生们将在专业实习或研究项目中运用所学知识。

BASIS学校的毕业生学年为学生提供了得天独厚的机会,让他们在一个领先于大多数其他学校毕业生的学术水平之上学习。BASIS学生根据自己未来想要选择的大学专业和职业道路去挖掘潜在课题,培养自己的学术热情和追求,把自己锻造成大学及未来走上社会后的求知者与领导者。

多学科综合课程

BASIS课程体系独特的多学科综合课程使得1-3年级学生有机会展示创造力、敏捷思维和团队合作精神。

多学科综合课程的设计灵感源于“阿波罗13号”事件,深受三位宇航员在危机中表现出的卓绝创造力和团队合作能力的启发,多学科综合课程也为学生设置了别样创新的挑战。课堂上,学生动手实践,综合运用于其他课程中所学的知识和技能,在情景案例中灵活提出问题解决方案。学生在多学科综合课程中不断创新,培养批判性思维,提高人际交往能力。

通过多学科综合课程,学生学习使用简单的工具和初级设计技能来搭建模型、构建项目。实验室活动融数学、科学和其他核心学科的元素于一体,学生因此能在参与设计的过程中感受交叉学科的魅力。多学科综合课程不仅帮助学生建立了学科间的联系,也加深了学生对所学内容的理解。

顶点课程与毕业生项目

顶点课程

BASIS学校先进的课程体系所涵盖的内容远超大部分美国学校的传统课程知识范畴。12年级的顶点课程助力学子们从学生中心式学习过渡为独立学习。顶点课程涉猎学科范围广,包括范畴论、有机化学、量子力学、微分方程、文学理论、博弈论和政治哲学等科目。

这些课程依托高级学科素材,难度大致相当于大学高阶课程,因而为BASIS学生成功进入美国名牌大学学习做好了充分准备,并使他们至少有能力轻松驾驭大学中级课程。

毕业生项目

毕业生项目是BASIS课程体系的顶峰,旨在将学生打造成高度投入、勤学好问、积极主动的学习者以及能够学以致用的人。经过3年半的高强度学术铺垫,BASIS毕业生将在最后一学期利用先前所学独立完成毕业生项目,并在此过程中探索个人的学术道路和热情,寻找未来的学习方向。

学生将在专业导师的指导下进行学术探究,找到无限的可能性。BASIS学校的毕业生项目有多种形式可供学生选择,包括实习、高校实验室实验研究、国外实地考察等。

毕业生项目让学生们能够全身心地投入到自己喜欢的课题研究,深耕细作。学生将连续一个学期,每周更新博客,汇报项目进度,并于五月末在学校做研究成果展示。

学费信息

学费包括学校的核心课程。不包括书本费、文具用具、餐费、校车费、校服费、根据学生兴趣定制的课后活动、旅行费及住宿费(如适用)等。无论任何原因或理由,学校都不会因为学生缺课、停课或停学而减免或退还任何费用。

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