国际高中（包括美高）的历史课程，对于从体制教育背景的学生来说，挑战不仅仅是英语，还有大量背景知识的要求，以及学习历史的角度和方式都大不一样。体制内的历史课程，强调教学大纲之内的信息的记忆，但是西方的历史课程，强调史实的关联性，强调大背景，强调对历史问题引发的开放式思考。这些，没有大量阅读作为基础是不行的。美国高中历史课据 有特殊地位，美国各公立高中历史课是必修课，美国AP历史课有以下几种：
|
西方历史 |
欧洲历史 |
美国历史 |
美国政府 |
美国历史属于必修课，一般在11-12年级上完。剩下的一年依照个人兴趣学习经济或者美国政府。值得一提的是，美国历史也分为普通美国历史和AP美国历史。后者所学的比前者细很多。综合来说，普通美国历史在于了解历史，知道发生了什么就够了。
AP美国历史在于了解之后评价历史批判历史。历史一般阅读量会比较大，这种时候一定要会抓到重点。按照书上一个字一个字的认真去读，那是读不完的。要知道哪些是主要信息时考点，哪些扫一眼就可以了。因为考点很多，还有很重要的是要摸清老师的套路，熟悉了套路以后会轻松一点。对于一到美国就想直接选修AP美国历史的学生最好去之前先熟读一遍美国历史。
最后值得一提的是，历史几乎每学期末都会有一个大论文，大概6-8页，题目自选，要自己查资料。当时虽然写得苦死，但现在看来还是挺有意思的。有时写得无奈的时候也只能用视而不见大法了，就是看到对自己观点支持的采用，看到反对自己观点的就自动无视。写过以后才知道，真的要正儿八经写一篇能站得住脚的论文真不是一件容易的事。
学习美国历史的好处
|
为美高和ap美国历史打基础 |
以历史为文本，扩大阅读量 |
|
提高听力和口语水平 |
更好理解文学作品的大背景 |
|
为SAT阅读里的历史文章打基础 |
为美国大学各个专业打基础 |
和中国中学实行的填鸭式教育不一样的是，美国中学教育采用启发式教育。任何课程都要求学生自己去发掘、编排资料、撰写报告。课堂上有很多发问、讨论的机会，这与国内的教育模式有着很大的差异，国内学生需要经历至少1个学期以上的时间才能逐步适应其教学方式。
所以很多同学都没有能够马上适应美国的学习教学方法，尤其是一些比较具有美国特色的课程，比如历史课程，中国留学生先前并没有接触过美国历史，那么学习起来就难免会遇到困难，理解起来也就比本土的学生更加困难一些，外加语言方面本身存在的缺陷，留学生课程学习问题已经不容忽视。
