成就自我之路往往道阻且长。然而，合适的指引与支持可以起到事半功倍的作用。这也是为什么惠灵顿（中国）致力于以充沛资源赋能员工个人及专业发展。

我们始终坚信，教职员工是学校发展的关键所在。通过关注员工幸福、聚焦员工发展、营造积极向上的工作氛围，惠灵顿（中国）全力以赴支持员工成长，这也将确保学校整体教学品质不断提升。

学校发展

以员工为先

员工的发展与幸福对于惠灵顿（中国）迈向成功至关重要。因此，惠灵顿（中国）致力于打造相互支持、多元包容、助力每位员工茁壮成长的工作场所。个人及职业发展机会对于员工满意度及留任率而言影响深远，这也是为什么我们要特别提供个性化专业发展途径。通过定制发展方案，员工得以在契合个人职业发展目标的领域内提升专业技能、拓展知识领域、保持积极的工作态度。

出现新的工作机会时，我们会优先考虑内部晋升及调岗。此外，集团内部的惠立教育研究院及横跨天津、上海、杭州、南通的学校网络，均提供了一系列专业成长及发展机会。

在所有参加过惠灵顿（中国）内部领导力发展项目的员工中，有近40%已在集团内部得到晋升，60%已明确在惠灵顿（中国）的职业发展方向，并进入继任者培养计划。目前，惠灵顿（中国）大家庭有来自近30个国家的1000余位才华出众的教育者。我们期待并欢迎更多有志之士加入我们。

Kathryn Richardson

惠灵顿杭州校区校长

“起初想要加入惠灵顿（中国），是因为我发现组织的愿景和价值观与我个人完美契合。惠灵顿（中国）致力于追求卓越的信念，以及旗下各校对于提供高质量教学的热忱与动力，是促使我最终决定加入的原因。2019年8月，我作为校长加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校，此后晋升为惠灵顿杭州校区校长。学校对于专业发展的支持，是我所任职过学校中力度最大的。作为一个教育集团，惠灵顿（中国）真正做到了全力以赴支持员工发展，我们丰富多样的专业发展培训项目就是最佳力证。”

教练项目

革新培训文化

教练项目是解锁个人内在潜力最有效的途径之一，它也是惠灵顿（中国）精神及文化的重要体现。该项目支持员工和学子提升工作或学习表现，以及领导力和独立学习能力。项目提供的自我反思及反馈的工具和框架，还可帮助教师提升课堂表现。此外，教练项目还将加强员工之间的凝聚力，以及互相支持、合作无间的文化建设。

每位高管以及被纳入高潜力人才发展项目的成员，都会有自己专属的教练。另外，惠灵顿（中国）为所有教职员工提供教练培训。教练培训课程分为两个级别。在基础教练培训中，参与者将学习发展基础教练技能，如倾听意义、价值观探索，以及学习如何提出教练式的问题。该项目将提升自我觉知力及个人反思力，从而支持同事及学生的成长。这一级别的课程以实践培训为特点，强调亲身参与及实践经验。参与者将有机会教练他人、接受教练指导，并收获教练反馈。课程结束后，参与者将了解如何在不同情景下使用基础的专业教练技能。

高阶教练培训包含更为丰富的内部资源，助力参与者实现长期或主要目标。在为期两天的培训中，参与者将通过教练三人组的练习相互支持，为彼此提供教练实践的反馈，强化基础教练技能。教练课程的优势在于，可以和志同道合的同事共同成为学习社群的一份子，一起分享经验、挑战及最佳实践。在高阶教练培训之后，教练将有机会成为惠灵顿（中国）内部教练人才库中的一员。

Dean Clayden

惠灵顿（中国）惠立教育研究院

小学学术总监

国际教练联盟准认证教练

“作为一名经过培训和认证的教练，我得以突破目前的工作职能范围，在惠灵顿（中国）集团领域内发挥更大的影响力。我甚至开始考虑在今后的职业发展中，成为一名顾问、培训师和教育咨询顾问。作为教练，我最喜欢的就是在此过程中有机会帮助参与者实现个人目标、发挥自身潜能，从而对他们的人生产生积极的影响。对于希望反思个人领导能力，及有志于晋升至高层领导岗位的同事，我强烈推荐大家参与教练项目。”

个性化定制

护航发展之路

惠灵顿（中国）还提供一系列特别定制的领导力发展项目。目前，学习与发展战略被划分为三大关键层级，每个层级均与惠灵顿（中国）领导力模型紧密关联，清晰呈现了从中层管理到高层领导等逐步晋升的学习发展路径。该框架确保横跨各职级、岗位、校区的所有成员均可享有专业学习机会。

“伯乐项目”聚焦于教学法、学术领域及跨文化环境中的领导力提升，旨在支持中方中层学术领导在当前工作职责中提高效率，并培养其具备面向未来的能力；

“高潜力人才发展项目”旨在通过挖掘并发展参与者的潜力，助其从“稳健领导”转变为“高效领导”；

“引航项目”旨在内部定向培养财务运营总监及副总监，加速提升参与者的影响力，拓展其视野；

“行政领导者加速培养项目”面向在职的高层领导，该项目是与曼彻斯顿大学下属的曼彻斯顿商学院合作推出的MBA级别定制项目。

惠灵顿（中国）还提供一系列基于证据导向的项目，支持员工在包括学术、教学法、领导力、团队建设、文化觉知力等各领域百花齐放，获得长足发展。教学员工还可选择参与英国国家专业资格证书或教师资格认证培训。每年，惠灵顿（中国）都会发布《职业培训手册》，为员工提供全年度培训计划的清晰指导。

李越菲

上海浦东新区民办惠立幼儿园

财务运营副总监

“非常荣幸能够成为高潜力人才发展项目的一员。这个项目极富吸引力，对我而言助益良多。其中，综合培训支持我在各领域获得发展，教练项目启发我开展更深层次的自我探索，为我职业发展的下一阶段做好准备。这个高度个性化的定制项目为每位参与者提供了职业发展之路上不断前行的所有资源。我非常希望更多的人有机会参与这个项目，相信每一位参与者都会有这样的感受和收获。”

惠灵顿（中国）已连续三年荣获由HR Asia颁发的“亚洲最佳企业雇主”奖，且持续保持业内领先的高留任率，备受业界权威及广大员工的肯定，充分证明了我们为吸引、发展、奖励以及认可中国、英国等海内外优秀人才所付出的不懈努力。未来，惠灵顿（中国）将持续想员工之所想、应员工之所需、谋员工之发展，与所有社群成员同心同行，共创未来！

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文章转载自：【 WellingtonCollege惠灵顿公学】