近日，成都市英语学科高三专题复习研讨活动在成都七中（林荫校区）举行。本次研讨活动是针对高三后期复习备考的主题教研，由成都七中（林荫校区）英语教研组副组长谢光宏老师主持。

谢光宏老师主持会议

成都七中（林荫校区）邵宇杰和张华清老师承担了此次市级研讨活动的授课任务。两位老师分别以“基于产出导向法的精听促写训练”和“把全局，抓细节——七选五细节句解题策略”为题为参会老师们带来了两堂高三复习课。

邵宇杰老师的“精听促写训练”以“产出导向法”和“英语学习活动观”为理论依据，旨在引导学生在明确目标和产出任务的前提下，通过泛听、精听、朗读、背诵、回忆、仿写和创新写作等一系列设计精巧的课堂活动，达成学习目标，全面提升英语“听、说、读、写”能力。

邵宇杰老师授课

张华清老师的“七选五细节句解题策略”基于语篇分析理论和学生过去两年的试题分析，引导学生总结七选五题型的命题特征，反思主要错误类型和原因，聚焦培养学生“把全局——看整体连贯”和“抓细节——析局部衔接”的解题策略，并指导学生应用策略分析案例错题，巩固所学。

张华清老师授课

课后，两位老师就自己的教学设计进行了说课，将设计思路、重难点，以及实践中的思考和经验毫无保留地分享给了参会老师。

成都市实验外国语学校高三英语备课组长石思祥老师对邵宇杰老师的授课进行了点评。石老师认为，这堂课“方向正确、实用性强、达成度高”。石老师从内容、结构、语言三个角度，分享了自己的感受和经验，并着重强调应尽早开始关注写作训练，并在课堂中将时间留给学生。

石思祥老师点评

成都外国语学校英语教研组长张聪老师对张华清老师的授课进行了点评。张老师认为，这堂课的目标设定聚焦学生学习中的困惑和问题，设计思路清晰，活动间环环相扣，注重学生思维的发展，体现了学生探究合作的过程，最终引导学生在真实发生的学习过程中，将知识和技能内化应用。

张聪老师点评

成实外教育集团课程研究中心主任路跃老师对此次活动进行了总结。路老师表示，成都七中英语组一直秉承“探索者”的精神，两位教师的授课在此基础上各有特色——邵老师的课突出“新”，而张老师的课则落到“实”，两堂课均展现了成都七中英语组积极探索和大胆创新的精神，也充分体现了新课标中的语篇意识。随后，路老师对这两堂课分别进行了点评。

路跃老师点评

活动最后，谢光宏老师向参会的专家和老师们表达了感谢，并希望高三学子们在经历了“看山不是山，看水不是水”的成长之路后，在老师们的悉心指导下收获“看山仍是山，看水仍是水”的自信与豁达。

文章转载自：【成都市第七中学】