#INTERVIEW

访谈：王与阳

“其实就是一个软体毛毛虫”。”

小诺贝尔奖！

素有“小诺贝尔奖”、全球青少年科学竞赛“世界杯”之称的第74届国际科学与工程大奖赛ISEF（International Science and Engineering Fair） 刚刚在美国德州达拉斯市落下帷幕。

最终，我校高一学生王与阳同学脱颖而出，在ISEF全球总决赛工程技术静力学与动力学中获得一等奖以及从ISEF各个学科分类中的一等奖中选拔出来，整个ISEF全球总决赛中的最高奖项——克雷格·R·巴雷特创新奖。

以上片段摘选自“PHHS同学少年”公众号。

提问 Qustion

- 吴可越 -

Q1：“介绍项目？”

A1

当我将这段文字原话复述给王与阳同学时，他用手抱住头，眼里透露着不自在。

“这不是最高奖项，很多公众号文章都写错了。”他放下盘住头的手，急促地笑了一下。

“实际上，我获得的克雷格·R·巴雷特创新奖是Top Awards，这个奖级别中还有其他更有含金量的。”

这样，那班级里同学对你获奖有什么反应吗？我问。

“没有什么大反应啊，大家都很意外。我也是，觉得非常出乎意料。”

我对他的话语不置可否。作为同年级同学，我在ISEF奖项公开的那周末朋友圈几乎被他的成绩刷屏。各个老师同学都在转发他站上领奖台瞬间的照片，文案可谓极其丰富。

有人使用借代这一文学手法，称呼他为参赛项目“毛毛虫”。有人引经据典，用一句“苟富贵，莫相忘”简扼明要地说明自己的立场。举校上下，皆在为他喝彩欢呼。

当我请他向我简要介绍他的项目时，王与阳同学沉默了一会才开口：“其实就是一个软体毛毛虫”。

//01 详细介绍

我只好把“简要”这两个字去掉，再请他介绍。他这才拾起自己说话的权利。

“我的项目是尺蠖式爬杆机器人，也可以说是软体毛毛虫的仿生项目。这个项目的基础其实机构课程中老师给我的。送来给我时只有爬棍棒，机器原理上也有很多缺陷。我不断把它迭代、优化、魔改，最终做出了现在的效果。”

算不上健谈的王与阳同学谈及项目眼神不再躲闪，开始用手向我比划机器如何运作。

“ISEF评委组说我项目新颖的点在于——”他抓了抓衣角。我发觉他似乎很不适应收到赞赏或关注。“——在于我仿生机器人上同时运用了抓取器和滑轮，他们能交替运作。这点使它在角度小于22度时会比现有的尺蠖式机器人表现更好。”

也许是看到我眼神有些迷茫，他善解人意地嘟哝了一句“给你看看视频吧”。一堆钢铁金属制成的“四不像”立即映入我眼帘。

令人惊奇的是，这个机械四不像的身体特别柔软，不停歇地一根杆子上弓起身体蠕动。我感觉新奇。我的余光察觉王与阳露齿笑了。这是他在我们的谈话中第一次真心微笑。

“你别看成品还算不错。你可以试想一下两天时间都盯着这个东西，从周六早上开始到周日晚上。这就是我在项目过程中每个周末都干的事情。工程虽然能动手很有趣，但问题在于它极其耗时耗力。有时候你一上午的时间都用在发现一个问题，又用一下午去解决。进度就没了。到夜里反思起来便很难受。”

王与阳移开了本在机械蠕虫上的视线，认真地看着我。

//02 什么支持你一直做呢？

那是什么支持你一直做呢？我问。我预料听到科学家常说的那些抽象词汇。情怀。热爱。兴趣。

王与阳同学倒是不好意思地一笑，说：“我比较闲吧。没事干。”

“嗯，可能也有些兴趣的因素在吧。”他见我发愣，继续说道，“比如我第一个像样的项目是研究发洪水时，人群怎样排列能最大程度上缓解水的冲力。那时候，八年级的我搜刮出家里所有的乐高小人，在浴室里DIY实验。我将它们摆成不同形状，用喷头冲各种不同组合，记录每个组合多少时间内会被冲走。”

提问 Qustion

- 吴可越 -

Q2：“这个项目的想法是否和他在

平和初中受到的教育有关？”

A2

//01 项目想法启蒙

我惊讶于他的创造力，有些功利地再次发问，这个项目的想法是否和他在平和初中受到的教育有关。

“这倒不是。项目的想法是我自己的。但我在平和初中时加入了一个和英国大学学生沟通的项目。我把雏形想法跟那个大学生讲了，他指导我如何将细节设计得更加精细。”

//02 平和初中

谈及初中生活，王与阳同学之前反复揉搓的双手舒展开，面上的肌肉也随即放松。

“平和初中四年真的很舒服，非常放松的环境，你有足够发觉自己兴趣的机会。我也是在初中遇见自己最喜欢的老师——数学老师。当时就觉得数学课特别有意思啊，有很多表达自己的机会。我也很享受在数学课上和其他同学思想碰撞。”

“其实我初中有点‘呆’。抒发对某个学科兴趣的方式就是做题。我到高中才第一次发现科创可以量化兴趣。不像其他有些挺‘卷’的同学，会课后研究高深的课题。“

我觉得他也挺“卷”的，课后耗费大把大把的时间研究一个高深的机械蠕虫。

//03 “呆”与乐队

意识到“呆”这个字终于出现在我的速记本上，我趁热打铁提问，他是否有除了科研外的兴趣爱好。

“电吉他吧。我和之前同学组了一个乐队。我在很小的时候就学了吉他。小学时，同学邀请我组乐队。我发现他们的乐器都能插电，只有我的吉他不可以。我就去学了电吉他。”

//04 乒乓球社

我们之间又沉默了一会。我在努力把眼前这位科创奇才和电吉他联系起来。忽然，王与阳同学像是恍然大悟，主动开口，语调提了一个度：

“哦对，我很喜欢乒乓球。我还是平和乒乓球社社长，一定要帮我宣传一下。”

我说好。他笑了。

我发觉之前在朋友圈文案里认识的王与阳同学会川剧变脸。无数身影在他干净的脸面上重合。

满脸严肃认真的小谢尔顿是在舞台上醉心演奏的吉米·佩奇（齐柏林飞艇乐队电吉他手），他们又一挥手，举起乒乓球拍变成“黄金左手”乒乓球运动员许昕。

结尾 END

- 吴可越 -

A3

问答结束。客套的感谢结束。我看着他穿过食堂重新回到朋友身边。

他个子不算高。身边的朋友有些挡住他。他似乎说了一句不错的笑话，朋友们的肩膀剧烈抖动。笑声从远处传来，轻快明艳。

闪动的色彩照亮食堂墙上那句“平而不庸，和而不同”。

文章转载自：【 平和教育】