孟夏之日，万物并秀。6月14-15日，2023年东亚区剑桥学校年会在深圳顺利举办。来自各地经验丰富的剑桥学校领导们齐聚一堂，分享了他们对“创造积极学习环境”的见解以及最佳实践经验。

广东碧桂园学校开设剑桥国际IGCSE和ALevel课程已久，成绩斐然。该课程是我校目前中学生学习人数最多的国际课程项目,也是最适合中国学生学习的金牌通用国际课程。学生通过学习IGCSE和ALevel课程，在申请“牛剑”和英联邦顶尖大学上都具有天然优势。

经过近30年的发展，广东碧桂园学校在剑桥课程与国家课程的融合与创新方面积累了丰富经验，并承担了教育部课程研究所的重点课程《基于中国学生发展核心素养的“中外融通课程”湾区实践研究》。

在此次东亚区剑桥学校年会上，碧桂园教育高级副总裁兼广东碧桂园学校校长程晋升和广东碧桂园学校副校长兼高中部校长李立，分别就“自我成长教育的探索与实践”和“如何在满足国家课程新方案新标准要求下实施剑桥国际课程”分享了广东碧桂园学校的实践案例与成果，现场反响热烈，获得了一致好评。

18分钟校长说

程晋升校长发言

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自我成长教育的探索与实践

The exploration and practice of self-growth education

程晋升：碧桂园教育高级副总裁兼广东碧桂园学校校长；北京师范大学惠妍国际学院全球发展规划委员会委员；中国陶行知研究会副会长；广东省民办教育协会中小学专业委员会副理事长；全国优秀民办中小学校长。

程晋升校长从营造人文环境的角度，深入分享了学校的成功实践。他表示，广东碧桂园坚持自我成长教育，重视培养学生的五种能力（自驱力、抗逆力、学习力、创造力、领导力）。程校长总结道：行为改变，则认知改变。学习是为了更好地成长，成长是为了改变，并成为更好的自己。

分论坛

李立校长发言

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如何在满足国家课程新方案新标准要求下实施剑桥国际课程

How to implement the Cambridge International Curriculum while meeting the requirements and the new standards of the National Curriculum Programme

李立：广东碧桂园学校总校副校长兼高中部校长；21年国际教育经验，深耕IB、AP、ALevel等国际课程；教育部基础教育课程教材发展中心领军型校长; 新学说最具影响力国际化学校校长; 广东省民办教育优秀校长。

随着国家教育改革不断深入，各种新政策和新标准层出不穷，实施国际课程也面临着一系列的挑战和问题。为了更好地整合国内外先进教育资源，提升学生综合素质和竞争力，李立校长分享了他对如何在实践中探索并解决这些问题的经验与思考，给参会者带来了很多新思路。

Cambridge Schools in the Spotlight

广东碧桂园学校高中部副校长谢东山和IGCSE项目协调员文婵在“Spotlight”环节中，向东亚区剑桥学校的领导和教育同行们介绍了广东碧桂园学校剑桥国际课程的三大主要特色，并获得了全场最高投票。

三大主要特色：

1高质量的教与学：提供丰富课程。有效利用资源，创设全球情境，通过合作、探究解决问题。采用多元评价，以自主、合作、探究为主，通过个性化教学培养学生的核心素养。

2均衡且个性的发展：国际考成绩远超世界平均分，众多学子获得卓越学子奖。学校以世界为课堂，开发了系列行知课程，其中包括一带一路骑行、世界文化骑行、支教·服务中国等，帮助学生提升核心素养、促进全面发展。

3高品质的师资和服务：近30名博士组成超才培养博士工作室，指导学生竞赛与科研。22名剑桥官方认证考官和培训官，引领学生学术成长。20名专职升学指导老师，为学生提供全面和个性化的免费升学指导服务，一站式解决家长升学困惑。

广东碧桂园学校剑桥国际教育经验丰富，师资雄厚，在不断提高IGCSE和ALevel课程质量和教学水平中，为推动剑桥国际教育本土化作出了突出贡献。

此外，广东碧桂园学校IGCSE和ALevel课程（简称英高课程）培养了大批具有“中国灵魂，家国情怀；国际视野，领袖品质”的优秀毕业生，这些学生就读于世界顶尖名校，如剑桥大学、牛津大学、斯坦福大学、芝加哥大学、杜克大学、康奈尔大学、香港大学、新加坡国立大学等，大多数学成回国后，都为祖国的发展贡献了力量。

三十来年在国际教育上孜孜不倦的追求与探索，铸就了广东碧桂园学校的辉煌，赢得了社会各界的广泛赞誉。未来，学校将继续坚守初心，砥砺前行，筑梦新未来。

文章转载自：【 广东碧桂园学校】