德普第1581篇

什么样的人生才是成功的人生？‍‍

这是校长沙龙上，小学五六年级学生想要和许凌可校长探讨的一个问题，一个颇有些哲理的问题。

问题源于同学们的现实思考，为什么有些人学习是痛苦的，而有些人却是快乐的？这是否和我们的人生方向和目标有关联？我们应该为自己设定怎样的一个目标才算是成功的目标？

是的，当所有的目标都可以被外界量化评比的时候，我们首先想到的怎么可能不是“成功”二字呢？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

人生一定要成功吗？

“人生一定要成功吗？”许校反问同学们。同学们纷纷摇头，都赞同成功不应该是衡量人生的唯一标准，甚至对“成功”二字，我们也很难去准确定义。所以许校和同学们一起重新定义了问题，兴许同学们想探讨的是，什么样的人生才有意义？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

哲理问题，往往意味着没有标准答案。在《The Big Questions: A Short Introduction to Philosophy》一书中，作者总结出了人们赋予人生的14种意义，有人说人生是一场旅行，风景在路上，有人说人生是一场冒险，要惊险刺激，还有人说人生是一场赌博，是游戏，是苦难，是悲剧，是喜剧.......

没有谁对谁错，答案只能自己去探寻。‍‍‍‍‍‍‍‍‍

许校给同学们讲了西西弗斯的故事。西西弗斯每天推着巨石从山脚到山顶，巨石从山顶又滚下山去，于是他就不断重复、永无止境地做这件看似毫无意义的事。很多人说，这就像我们的人生，因为我们早知道人生的终点是死亡。

既然已经知道结局，那我们今天所有的喜怒哀乐还有意义吗？‍‍

存在主义哲学说，有意义，不过这个意义需要你自己去赋予。存在先于本质，也就是说，一个人存在的意义不是事先就按照某个剧本安排好的，相反，一个人有很多可能性。正如德普一直倡导的，每个孩子都是独一无二的的艺术品。

“你们拥有所有的可能性，可能成为歌手、电影演员、运动员、医生、律师、教师，或是自由职业者，你们每个人都可以去定义自己的人生，而不是被命运安排。”

如果说人生像是一场旅行或是冒险，能不能给一些有益的“忠告”呢？同学们望向许校。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

许校的“忠告”只有两条。一是当我们回顾这一生的时候，能够说这辈子过得很充实且精彩。二是在一生当中没有伤害别人，在对自己负责的同时，也在为这个世界和他人创造价值。希望德普的学生，无论怎样去定义自己的人生，都有此共性。‍‍‍校长沙龙上，同学们小组讨论分配到的任务

德普创立的初衷是什么？

还有同学问到，德普创立的初衷是什么？

同学们纷纷发表了自己的观点，许校则用一句话做了回答：想办一所不一样的学校，更加符合教育规律和本质的学校。‍‍‍

希望在未来，人们提到德普时，会肃然起敬，绝不仅是因为有很多毕业生进入了牛津剑桥、美国藤校，而是因为德普的毕业生有些与众不同：‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

他们那么地热爱这个世界，他们永远在微笑。他们大多数时候都很积极，他们在帮助别人，在创造价值。当有人埋怨的时候，他们在行动；当有人躺平的时候，他们在行动；当有人只看到世界阴暗面的时候，他们在拥抱这个世界的美丽。他们在去改变这个世界。

这并不比埃隆·马斯克的火星移民计划更容易。德普才踏上征程，好在越来越多的人加入进来，今天及未来德普的样子，取决于德普的每一位教职工，也取决于每一位德普学子，每一位家长。

以上内容整理自4月27日的校长沙龙‍‍

每一学期，德普坚持做着校长沙龙这件小事儿， 希望能够聆听到来自同学们的心声，在学习之外，同学们还在关注什么，在思考什么，在疑惑什么。

你会发现，原来我们的小学生，也在思考人生的意义，也开始出现哲学上的困惑，这给我们的教育提出了新的挑战。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

校长沙龙不是一个只听校长发言的地方，事实上，同学们讲得比校长多得多。德普校长也绝对不是一种权威，给出的也不是唯一答案，只希望引发同学们更多的思考。我们也愿意陪着每一位德普学子找寻属于自己的答案。

文章转载自：【重庆德普外国语学校】