青岛为明学校

国际化的中国学校

春风有信，花开满径。盎然春意掠过，聆听课堂拔节的声音。4月28日，青岛西海岸新区初中化学学科教学研讨会在青岛为明学校顺利举行。本次教研活动以《基于核心素养导向的复习课教学》为主题，旨在更好地落实新课标理念，探讨指向核心素养发展的教学策略，提高化学复习课的有效性。

区教科院化学教研员刘兆展主任、青岛为明学校初中部王洪伟校长及西海岸新区全体初中化学教师参加了此次活动。

01

课堂教学观摩

青岛为明学校李纪宇老师的《生活污垢大清理》是一次项目式教学的初探，课堂首先明确总任务——生活污垢大清理，再分解为三个微项目：除水垢、除铁锈和除油污。教师全程指导活动的开展，每个环节细致到位，引导学生构建知识模型，形成方法、提高能力，全面培养了学生的学科素养，落实了立德树人的培养目标。

青岛西海岸新区实验初级中学梁冲老师的《国之重器——金属》是一节以金属发展史为主线的高效专题复习课。问题组的设置既符合学情，又遵循学生的认知和发展规律。在层层递进的问题解决过程中，完成了知识的落实，并引导学生通过归纳、提升完成知识模型的构建。

02

互动式评课

 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。两节精彩的复习课，带给大家无尽的启发和思考。现场的老师们对两节课进行了全面细致的点评。

凤凰岛初级中学张晓凤老师、育才初级中学刘鑫老师、致远中学韩玲老师、育英初级中学薛鑫瑜老师、青岛经济技术开发区第四初级中学杨洋老师认为李纪宇老师的课，采用项目式教学，通过生活中污垢的处理，复习回顾了酸碱盐的相关知识，引导学生构建知识网络，整堂课思路清晰。

从学生已有经验出发，将化学知识与实际生活紧密联系，贯彻了新课标立德树人的根本任务。体现学生的主体地位，凸显了学生学科素养。梁冲老师的课，情境设置以历史脉络为主线，通过对金属的冶炼进行了回顾，结构紧凑。在例题设置环节注重以传统文化为底蕴，强化了化学学科的核心素养和德育的契合，引发了学生的兴趣。

大家敞开自我，共同探索更好的复习方式。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，促进了教师的专业成长。

03

专家总结指导

区教科院刘兆展主任对本次活动进行总结，针对本学期的教学质量进行了详细的分析，随后提出了改进教学的意见与建议，为今后的教学进一步明确了方向。

刘主任提出，老师们要认真学习研究新课标，对比分析研究新旧课标变化，深刻领会核心素养内涵。他提倡开展基于大概念的单元教学或主题式教学，发挥大概念的统摄作用，立足学科本质，落实双减政策。在教学中要紧密联系生产和生活实际，创设真实生动的教学情境，追求知识背后的育人价值，实现教学方法的改革与创新。

教而有研则深，研而有悟则进。每次教研活动都是一次成长，一次收获，不仅仅是更新教育理念，提升理论素养和专业水平，也是进一步加强教师之间相互合作、交流、探讨，携手奋进，迈向新征程！

文章转载自：【青岛为明学校】