ap心理学干货：学ap心理还要学生物？学心理确实得学点生物知识呢！没想到吧！这其实是心理学的一个分支——生物心理学，研究重点是人们表层行为之下的生物学基础。这也是我在学AP心理时最喜欢的部分，因为真的非常有意思！（假装看不到部分强烈抗议的心理uu们） 那就让我们继续上次未进行完的生物心理之旅吧~（记得去看上篇，ap生物心理学原理解释，学ap心理还要学生物？） 

01 Nervous System and the Neuron

1.1Neural Firing 

B.Neurotransmitters

Neurotransmitters有不同的种类，它们起到的作用也各不相同。下面的表格列举了一些常见的（=AP心理可能会考的）neurotransmitters、它们的作用和与之相关的疾病： 

1.2 Influence of Drugs on Neural Firing

A. Types of Psychoactive Drugs

一些精神性的药物可以通过影响我们神经系统的运作来影响我们的行为。这些药物是怎么起作用的呢？ 精神性药物主要有三种不同的作用方式，并根据不同的作用方式被分成三类：agonist，antagonist，reuptake inhibitor。 Agonist主要通过模拟特定的neurotransmitters与receptor结合发生作用（见图1）。

前文提到过neurotransmitter和它所对应的receptor就像是原配钥匙与锁的关系，agonist相当于仿制钥匙，形状和neurotransmitter非常相似，也可以打开receptor这把“锁”从而像neurotransmitter一样发挥作用。 比如，Parkinson’s disease（帕金森，一种退行性神经疾病）与dopamine不足有关，一种常见的治疗方式就是服用dopamine agonist类型的药物，模拟dopamine与dopamine receptors结合起作用。

图1 

Antagonist的作用方式是阻止neurotransmitter与对应的receptor结合，不让neurotransmitter发挥正常的作用（见图2）。Antagonist就像是把锁孔堵住的东西，这样neurotransmitter这把钥匙就没法插入receptor这把锁了。

图2 

正常来说，在action potential结束以后，两个神经元之间的synapse有对neurotransmitter的回收机制，而reuptake inhibitor会堵住回收通道，使大量的neurotransmitter滞留在synapse里，迫使更多的neurotransmitter与receptor结合进行工作。 SSRI（selective serotonin reuptake inhibitor）就是一种常见的用来治疗抑郁的reuptake inhibitor，因为抑郁与serotonin含量过低有关。SSRI通过阻止serotonin的回收（见图3），让更多的serotonin和serotonin receptors结合，加强serotonin的作用效果，缓解抑郁。

图3

B. Common Psychoactive Drugs

以下列举了一些常见的精神性药物，最最需要关注的性质就是它们属于镇静剂(depressants，帮助你冷静)，兴奋剂(stimulants，让你嗨皮) 还是迷幻剂(hallucinogen，让你产生幻觉忘乎所以)~ 

【真题速递】

2017 Q5:

答案解析：

题目关于药的描述有两个关键点：“reduces the activity”和影响“GABA”这一inhibitory transmitter，这都指向这个药属于depressant，起到抑制神经系统的作用。选项里只有D酒精属于depressant，其他都是stimulant。 

C. Reactions to Drugs

长期服用精神性药物并不是什么好事噢，因为这可能会让我们对药物产生不怎么令人愉快的反应，包括dependence（依赖性）、withdrawal（戒断反应）、tolerance（耐受性）。 Dependence指的是产生对药物的依赖性，有可能是psychological dependence（精神性依赖）——如果不使用药物会出现焦躁、抑郁等消极情绪，也有可能是physical dependence（物理性依赖）——身体上对药物的依赖，如果不服用药物生理上会出现问题。 Drug withdrawal包括由停止服药以后带来的一系列不良后果。一般来说这些不良症状都和药物带来的效果正好相反。 比如原本服用的药物是一种depressant，戒断以后可能会感到过度兴奋和紧张的情绪。再比如原本喝咖啡摄入咖啡因是为了提神，如果你有长期喝咖啡地习惯，突然有一天不喝了，可能就会感到非常的萎靡不振。 Tolerance指的是人们在长期地进行药物服用后，为了达到和之前同样的效果（比如喝咖啡摄入咖啡因保持清醒），需要摄入更多剂量（摄入更多的咖啡因）。 

02 The Brain

2.1 The Brain

A. Major Brain Regions

大脑大概是人体内最复杂也是最重要的器官之一了，我们可以从不同的维度去了解它的构造。 先来看cerebral cortex（大脑皮层），它一共可以被分为四片：frontal lobe（额叶）、parietal lobe（顶叶）、temporal lobe（颞叶）、occipital lobe（枕叶）（见图4）。 

图4 

Frontal lobe位于大脑的最前部，涉及推理、控制、情感和语言等功能，是理性的化身。我们常说的“说话不过脑子”，更准确的来说大概指的是frontal lobe失灵了。 Parietal lobe在frontal lobe的后面，参与处理来自身体感官的信息。它包含somatosensory cortex（躯体感觉皮层），处理来自全身的感觉信息，对触摸、温度和疼痛等感觉至关重要。 Temporal lobe位于头部的侧边，与听力、记忆、情感和语言的某些方面有关。Auditory cortex（听觉皮层）就在这，是主要负责处理听觉信息的区域。 Occipital lobe位于大脑的最后面（所以叫“枕”叶，不就是我们睡枕头的地方嘛），包含primary visual cortex（初级视觉皮层），负责处理传入的视觉信息。 

【真题速递】

2017 Q45:

答案：

眼睛没问题但看不到，说明是更高层级的大脑某个片区出问题了，视觉皮层就坐落在occipital lobe那，那最有可能出问题的只能是occipital lobe了。答案选B。 选项中有两个与语言有关的脑区可以单独拎出来看看：Broca’s area 和 Wernicke’s area（见图5）。Broca’s area负责language production，也就是语言输出，比如说话或者写作。Wernicke’s area负责language comprehension，即理解语言，包括理解别人说的话以及理解文字。 

图5 

【真题速递】

2017 Q72:

答案：和language comprehension相关的区域是Wernicke’s area，答案选B。 如果深入到大脑内部的结构，我们可以按照所在位置粗略地分为前脑、中脑、后脑三个部分（见图6），需要记住的一些比较重要的结构包括：

图6 

【真题速递】

2017 Q39:

答案：关键词——情绪、恐惧——amygdala（杏仁核）的功能！答案选B。 B. Brain Lateralization

大脑两个半球由厚厚的corpus callosum（胼胝体）连接（见图7），corpus callosum使我们的两个大脑半球能够相互交流，并允许大脑一侧处理的信息与另一侧共享。

图7

通常情况下，我们很难意识到我们两个大脑半球在日常工作中所起的不同作用，但是有些人却对此深有感触。对于一些患有严重癫痫（epilepsy）的患者，医生会选择切断他们的corpus callosum以控制癫痫蔓延。虽然这能够有效抑制癫痫发作，但它会导致“split-brain（裂脑）”。 研究者发现，这些裂脑患者会表现出一些有趣的行为。例如，一个裂脑患者不能说出在他的左视野中显示的图片的名字，因为这些信息需要从右脑中获得，而右脑并不是主要负责语言的区域； 然而，他们能够用他们的左手拿起左视野呈现的图像所对应的物体，因为左边肢体的运动是由右半球控制的（图8中的蓝线）。而当更擅长语言的左脑半球看到右视野呈现的图片时，患者能够能够用语言说出这幅图片展示的物品的名称（图8中的红线）。  

图8 

这为大脑半球的lateralization（大脑侧化）——也就是左右半脑有自己侧重负责的具体功能——提供了一些证据。左半球控制身体的右半部分，右半球控制身体的左半部分。还有一些功能上的差异可以见图9。 不过需要注意的是，关于左右哪个半球在什么行为占主导地位的研究常常产生不一致的结果，因此我们最好认为是两个半球的共同作用帮助我们完成各种各样的行为和任务，而不要把两个半球割裂开来看。

图9 

【真题速递】

2017 Q8:

答案：病人只把右视野的圈圈划掉了，说明ta无视了或者根本没有看到左视野里的圈圈。左视野由大脑右半边控制，所以应该是right hemisphere出问题了，答案选E。 

2.2 Tools for Examining Brain Structure and Function

随着科技的进步，用来研究大脑的方法和工具不断涌现。那么关于大脑的研究有哪些常见的范式呢？

A. Case Study

一种常见的方式就是通过研究个例推断大脑某个部位的功能，这些个例常常非常特殊，属于“可遇不可求”的研究素材。 比如，关于frontal lobe功能最初的了解就来源于一位可怜人Phineas Gage。1848年9月13日，这位25岁的铁路工头Gage和他的工作人员正在用铁棒把炸药塞进一个爆破孔，以清除铁路沿线的岩石。不幸的是，铁棒产生了火花，导致铁棒从爆孔中爆炸，击中了Gage的脸，并穿过了他的头骨（图10）。

图10 

尽管躺在自己的血坑里，脑浆从头部涌出，Gage还是清醒的，能够勉强站起来、走路、说话。但在事故发生后的几个月里，人们注意到他的性格发生了变化。他的许多朋友都说他不再是原来的他了。在事故发生前，据说Gage是一个彬彬有礼、说话温和的人，但在事故发生后，他的行为开始变得古怪并且喜怒无常。Gage性格上的变化暗示着他对冲动和自我情绪的控制的丧失，为frontal lobe起到self-control的作用提供了证据。 

B. Imaging Techniques

现在研究大脑用的比较多的工具非属影像工具不可，它们各式各样、不断更新发展。常见的影像工具包括：

C. Autopsy 

此外，对大脑进行解剖也是一种极为直接的探究大脑生理结构的方式！ 3.3 The Adaptable Brain

从出生到死亡，我们的大脑并不是一成不变的，它是动态的、具有可塑性的，这也正是我们能够学习新知识和新技能的基础。Neuroplasticity指的就是我们的神经系统面对多样的环境和刺激不断进行改变和适应的过程。 Neuroplasticity可以以多种方式发生，包括个人经历、发展过程，或者对已经发生的某种损伤或伤害的反应。Neuroplasticity的表现方式包括新突触的产生、剪掉不再使用的突触、甚至新神经元的诞生。 年纪越小，神经系统的可塑性越强，不过在我们长大以后，面对错综复杂的环境，我们的神经系统仍然有能力发生显著的变化以去适应各种各样的情况。

结  语

欢乐的生物心理之旅到这里就结束了！希望这趟旅程能为你打开一个新世界的大门，从另一种与众不同的视角去观察心理学这个世界。 下面的思维导图能帮助你更好的备考AP心理有关生物的内容噢~扫码领取更多AP课程资料，免费领！