最近聊了一些家长，虽然国外疫情仍然如火如荼，但从长远看，走体制外道路反而变得确定性更高的一种选择。体制内的内卷和各种巨变，使得再好的安排和计划可能都是镜花水月！

对于家长而言，确定性反而是解决焦虑的最好方式！若是小学阶段就能确定以后可以进去全球top50甚至top30的大学，难道不香么！

所有的体系中，IB课程是最难的，之前也深度为家长们剖析过：听说学IB特别耗体力？是啊，我家娃准备下个月转回体制内修养身心了

但难归难，还是有不少学霸牛蛙和其家长为了挑战自己，选择了迎难而上。看摇号后平和、世外的激烈程度就能发现，很多以IB为主的学校都还是很受家长们欢迎的。

但如何选出最适合自家娃的那个学校呢？

上海拥有IB课程的国际学校虽多，但要评选出其中王者并不容易，再加上IB科目众多,全部引进也是不可能的。

所以我们就从课程体系起源这个方向上，为家长们总结了魔都IB课程的四大流派——

平和双语为一类

世外尚德为一类

上中国际为一类

七宝德怀特为一类

每个流派都有自家特色，从这四大类当中，家长们可以挑选出更适合自家娃走的IB路线。

1996年建校到如今，平和已经成为资历最老的国际学校了。2003年成为IBDP组织成员校，2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校，也是至今最早开设IB课程的学校之一。

香港作为当年中国国际化教育的“标杆”，拥有香港血脉的国际学校在课程方面必然是有优势的。而平和的名字就取自建平中学和香港信和集团。所以从一开始，平和就带着香港国际学校的传统血脉。

从小初的教材方面也可窥一二。

17年之前，小初中阶段所用英语的原版教材，都是港版朗文。

17年之后，平和进行了改革，为了能更好地衔接IB课程，将小初教材改为了美国原版wonders。

平和的另一大特色，是多元化的社团选择和从小学就开始了解中西文化的融合。

IB课程的多元化是很多学生一开始学习的重要障碍之一，尤其是一些体制内牛蛙高中突然转体制外，在不同学科的学习时间分配上就有很大的不足。

但如果一开始从小学就让孩子多多参与到各种社团活动中呢？

从小学开始就设置了STEM，不仅是英语课有外教，不同的学科都有外教带，本质上和在国外上学也没什么区别。

包括理科类的教学，也从四年级开始就运用牛津版英文教材进行双语学习。

把IB课程比作国内的高中课程其实是不准确的，IB课程更像是高中课程和大学课程的结合或衔接。

因此当小初阶段充分适应了多项目学习后，高一往往会对新生迎接IB学习，进行衔接课程——Pre-DP预备课程，用的IGCSE教材，包含了必修课程、校本课程和选修课程。

平和的IB课程种类有：中文语言与文学、中文文学、英语、经济、地理、历史、哲学、物理、化学、环境系统与社会、数学、视觉艺术、戏剧等

平和还有一个特色的导师制，和大学里导师带学生是一样的，一位导师负责8-10名学生，这样不论老师还是学生，教学和学习的精力都不会被分散。

作为十二年一贯制的国际学校，好处就这么凸显出来，课程的连贯性、以及双语环境的浸润，尤其是在摇号的情况下，拥有直升名额也是一大王牌。

作用力是相互的，如果说平和出好成绩有一半是课程的功劳，那另一半就在于家长的自鸡程度高。

对于IB这块难啃的骨头，少不了家长在课外对孩子各方面的培养。摇号前，平和对学生的英语水平要求就很高。据家长圈流传，初二初三托福基本都能考到95以上了，100分以上也不在少数。

生源原本就很不错，再加上家长的上心，能出今天的成绩一点都不意外。

一句话总结：

平和这一派的特色就是衔接IB的课程，通常选用的是IGCSE教材，小初阶段主要以融合课程为主。

如果说平和走的是带有“港血”的精英流派，那么世外更像是有金主撑腰的国际学术派。

世外创办时间要比平和晚一点，1996年创办，2005得到IBO授权的初中国际项目MYP，2009年开设了IB项目。

背后大佬是均瑶集团，钱当然是不差的。

世外最大的王牌则是上海第一家K12全体系引进IB课程的民办学校，这就意味着，世外这一流派，从小学到高中都采用的是完整版的IB课程。

有幸也认识当年帮世外规划整套IB体系的团队，也听到了当初不少的故事，其实除了开头的十年世外亦趋亦步地走IB之路，之后在青浦世外的实践中，世外逐步加入自己的元素，慢慢滴形成了自己的一套体系！

且相较于平和的双语环境，世外还有多种语言环境浸润：德语初级、日语初级、法语初级，但在学科方面，世外就不如平和开设的科目多，个体与社会学科组只开设了经济和历史。

世外引进的课程高中阶段除了IB之外，还有英系的A-LEVEL。在初中阶段，世外分为境内班、双语班和IC国际融合课程班。

每个班发展方向也不太一样，境内班和双语班的毕业生可以参加中考去体制内高中，也可以参加本校的IBDP招生考试。

国际融合课程班的学生大致方向有两种，国外读高中和参加本校的IBDP考试。

所以虽然同样有直升名额，但世外对外招生名额特别少，IB课程部就有不少直升的牛蛙——本校学生要进世外高中一般成绩需要达到年级B2上层，如果成绩一直保持在A层，可以进精品班。

外校能考进来的也非凡品，考试内容不仅有语数英学科类笔试，还涉及到诗歌的内容，以及中英面试。

想进世外最好在幼升小时期就进入小学部，之后的升学就会相对容易很多。

一句话总结：

对于世外这一派学校，完整地引进了IB课程体系，从小学就可以体验到国外的IB学习历程，走的是传统的学术派路线。

这次主要从上中国际的课程给家长们理一下，上中国际这类流派的国际课程走的是个什么路子。

上中国际主要有两大课程体系——IB和AP，一看就知道走的是美系课程。IB在高中其实只有一个班，这个班级实力非常之强，恐怕十多年来，IB成绩都能在全球排进前三。而其他孩子基本都是走AP路线。

在小初阶段，主要是复制了美国的课程，除了必要的中文课和艺技课，其他课程都是全英文授课，升入高中时会通过考试来选择学习IB课程还是AP课程。

看起来整个课程流程上面两位没有什么特别的差异，但上中国际采取的是中式教育管理方式教授美系课程。

也就是说，课程安排上是非常紧密的，体制内的管理方式必然是比较严谨和严格的，所以说想去上中国际的家长们要有心理准备，如果孩子的性格比较开放、自由甚至有些散漫，其实是不太适合上中国际的。

所以这也是为什么称上中国际这一派为”加强派“，上中国际能有优异的成绩，很大程度上是离不开这种中西结合式的教学管理的。

这种体制内的教学管理方式，可以让孩子从小就养成比较自律的习惯，对以后面对IB课程的学习也有很大的帮助。

一句话总结：

上中国际这一类IB学校，小初阶段采用完整的美系课程，拥有体制内的教学氛围，但中西结合、强强联手，做到了1+1>2的效果，属于加强派。

七宝德怀特是七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办的高中，和前面的K12学校不同，特别关注到他，还是因为其比较独特的课程设置。

2014年招收第一届学生，其实还是一个比较年轻的学校，但成绩却不俗，而今年的IB大考中，七宝德怀特有1人得到IB满分。

这种联合性质的学校在上海并不少见，课程设置上也有共通性，会按照国外合作学校的课程进行国内课程的复制和进一步融合——当然在独立的国际高中项目里，可能就独此一家，其他大多数是在A-Level、AP甚至OSSD的融合合作！

这种合作通常的好处是，学生可以享受到国外的教育资源，还可以申请到国外进行短期的学习。

七德不仅有IB课程，还有A-LEVEL课程可选。在高一入学时，学校并不强迫学生进行选择，高一的课程属于衔接课程，主要是为之后无论是IB还是A-LEVEL打下基础。等到高二时，学生再进行课程的选择。

这种IB和A-level双修模式，魔都有名的国际高中还有领科——作为老牌的顶级英系名校，也是最近几年加入两个IB班级，今年也反馈到效果出奇的好。

回到七德，由于其只有高中，所以对于高中想要转体制外就读IB的学生而言，七德就是一个很好的选择。在教学方式也更偏向体制内一些，对于从体制内转体制外的学生来说，能有一个更好的适应度！

一句话总结：

七德这一派IB高中，和国外高中有紧密的合作，从课程上可以很好地运用国外课程优势，并且能够从教学管理上衔接体制内学生，是很多体质内学生想转体制外的优选。

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