五月份一过，就会有很多美高和国际学校的同学开始备战托福了，很多学生会选择在六月份或者暑期备考，然后参加考试，实现短平快的备考效果，这种备考策略从时间上讲利用率会比较高。那么，针对即将准备脱产学习托福冲刺高分的美高、国际学校的同学们，需要注意些什么呢？   
首先，一定要有一个近期的模考或实考分数。 很多同学认为自己的英文能力不错，但是这种能力究竟是不是可以以高分的形式反映在托福上，这是我们备考之前需要确定的事情，这种情况就可以通过模考或实考去了解。  
在实考情况下，听说读写4个科目的考试实力，哪个科目相对薄弱，哪个科目相对比较具有优势性。会形成一个对备考前自己托福实力最真切的反应。很多学生使用多年前的分数来描述自己的水平，是无法进行准确评估的，这种情况你要么跟班学习，要么自己复习。 按实际情况备考规划。这里分几种情况分别说明。
▲第1种：需要进行一对一针对性学习的同学；这类同学备考前需要总结归纳类的相对要求比较少，老师会给你总结好问题，原因及解决方案。相对来说，一对一属于学习上的一种“保姆式”服务，从总结到作业，到知识点学习等等，都是一站式服务，你需要做的就是务必配合。所以不失为一个比较不错的备考选择，尤其是追求高效出分的同学。
▲第2种：适合班课的同学；为什么让大家至少有一个模考成绩，也是这个原因，模考可以快速帮助学生找到最适合自己的班型。根据学生的分数情况、错题分析结果，由学习规划老师给出适合的班型。 在班级课堂上，学生只需要将课上课下的内容达到90%以上的消化，进步还是比较容易的。班课非常适合课下自觉性不是很强，复习备考没有方向，自律性比较差，需要有人监督，自身基础相对薄弱，同时自学总结能力不好的同学。
▲第3种：自学备考，自己去进行规划准备；从问题分析，到方案制定，再到学习备考的实施，这些都需要自己去进行。有的同学在这点上的确做得不错，进步也是肉眼可见的，可喜可贺。当然，这个方式对同学们的个人要求也是比较高，需要在备考中注意：  
要有擅于进行个人学习规划的能力，要有擅于总结的思考力，最重要的是要有“开弓没有回头箭”的行动力以及非常高的自律性。  

合理安排每天需要完成的任务，从听说读写四科出发，结合自己的实际水平去安排时间：

听力每天练习量如何设定？

练习内容需要做到哪些？

多长时间的题目练习？

多长时间的题目总结？

多长时间的基本功增强练习？

这样的学习综合能力只要培养起来，不仅有利于托福备考，更有利于以后一切的学习活动。      

定期安排模考总结

选择好了适合自己的学习方式后，还有一点需要注意——定期安排模考总结，尤其是考试前2-3周，一定要有频率逐渐加大模考量。
比如，考前3周可以开始一周模考2套题目查缺补漏，考前2周可以每2天一套题，考前1周一天一套等。模考是为了进行阶段性总结和实考前的“备战演习”。在整个模考过程中需要注意，听说读写四科要联合在一起去进行，通过两到三周的时间不断去适应和熟练。适应考试节奏和题量，做到实考和模考一样，心不慌，灵活自如，因为你已经习惯了。还有，很多问题的出现，不是平日单篇练习或者不计时的练习可以发现的，一定是按照考试状态下要求自己的时候，才能发现的。
以上就是给同学们的建议，很多同学缺乏的是进行提炼和总结以及发现规律的能力，所以在备考的过程中，无论自学还是跟班学习，需要注意的是一定要多总结，只要总结到位，并且可以在题目中进行举一反三，进步将会非常快，短时间内可以达到一个比较高效的进步。

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