最近，关于“牌照”的话题又一次引起了不少家长的关注和疑惑。9月1日，丽林维多利亚官宣正式获得民办学校牌照......国际学校牌照好申请吗？一起来看看究竟是怎么回事。

维多利亚为何能拿民办牌？国际化学校   “牌照”迎来春天？

我们来捋一捋相关的时间线和政策：

2021年5月，“民促法”实施条例修订版公布，虽没有明确的条例说明不再审批民办义务教育学校，但已经有浓浓的“暗示”意味。

2021年9月份出台的“行动方案”中，明确表示：原则上不再设立新的民办义务教育阶段学校。

时间线回到2016年，有政策表示，在正式申请设立营利性民办学校时，需要提交包括“筹设批准书”以内的8大材料：

根据业内人士透露：“民促法”调整后，民办学校审批通不通过的界限是在2021年5月前有没有拿到筹设批准书。拿到筹设证的那一批学校按“老办法”处理，符合相关条件后审批通过仍然可以拿到民办学校办学牌照。

据丽林维多利亚的老师透露，学校在2021年4月之前就拿到了筹设证。根据维多利亚和培侨的情况看，一般学校在拿到筹设证后1-2年内可以完成民办牌照的申办。

因此，他们貌似是在“民促法”调整后才拿到民办牌照，实际是在新政出来前就具备了拿到民办牌照的资格，调整后的政策对他们来说影响不大。

“港人子弟学校”是新出路？

国王学校转成纯外籍学校已经是板上钉钉的事，近日学校老师也告知了牌照的最新消息：前海局已经对国王调整为纯外籍学校资质进行了公示。

可以确定，国王拿到的办学牌照为纯外籍牌照。那么，这意味着什么呢？

1、符合办学规定

在深圳国际教育改革浪潮背景下，开设学校必须有办学牌照才能合法办学，否则肯定无法生存。

此前因为没有办学资质，导致停办的国际学校大有人在，所以无论学校的来头如何，牌照是基本的底线。

2、双语牌照难得

我们看到，原本计划开设双语学校的国王，最终选择开设纯外籍学校。

一方面预示着国家对于双语学校的管控更加严格，未来想要拿到双语牌照将会非常难，双语学校的自由度会大大受限；相反，说明拿纯外籍牌照相对容易，而且纯外籍学校的自由度更高，国王可以相对自由地管理学校，选择自己的课程内容，国际化程度也更高。

3、前海战略布局

到目前为止，深圳前海地区已经拥有哈罗和国王两所纯外籍学校了。

按照前海对标伦敦金丝雀码头、香港维多利亚港、纽约曼哈顿的调性，未来会有更多世界人才汇集于此，那么国王学校的开办，很大程度是为了满足目前和未来国际人才子女的上学需求。

通过国际学校这一方面，我们能看出国家对前海的战略雄心有多大。

在2019年2月出台的《粤港澳大湾区发展规划纲要》，里面提出要在广东建设港澳子弟学校，主要解决的是回流港澳家庭的子女读书问题。可以说港人（澳）子弟学校是大湾区因地制宜的一类特殊的创新型学校。

港人子弟学校火的原因不外乎这几个：

1、符合国家政策方向

2019年，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，进一步提升粤港澳大湾区在开放中的领头羊作用，增进香港、澳门融入国家。

政策意思很明显，粤港澳大湾区是一家，香港同胞不要见外，如果想要回来，那就给足福利和各种支持。

比如创业就业、孩子上学等问题。

因此港人子弟学校，是国家政策方向。

2、港宝回流

疫情作为重要诱因，让越来越多的“港宝”回流。

虽然没有明确的数据显示回流人数，但从最近几年港澳子弟学校的兴建以及火热程度，就窥得一斑。

根据香港政府统计处数据，从1998年到2020年，一共有超过20万“双非港宝”出生，但回流国内的家庭中，还有不少本身父母是外籍、港澳台人士。

3、国内高考制度太卷

每年高考竞争人数1000万人左右，上211的概率不足5%；上985的概率不足2%。

有人说，高考的残酷在于千军万马挤独木桥的激烈竞争。有人说，高考的残酷在于名校录取率低。也有人说，高考的残酷，在于一考定终生。实际上，高考的残酷的本质，只有一个，那就是给参加高考的人定级，把高考的学生分为三六九等。不同级别的人，享受不同的待遇和未来。

别说高考，中考一不小心就被分流去读职高。换你，你愿意吗？在这样的情况下，有规划的家长，大都会准备第二条路，给孩子更多的选择。

4、DSE课程，升学多样化

那怎么准备呢？当然升学途径越多越好，最好能选国内大学、也能选国际大学。什么学校和课程能满足这样的条件？

香港DSE课程给出了一个答案。通过香港DSE考试申请香港大学，20%几率上香港三大。通过香港DSE考试申请内地大学，换个赛道轻松读985/211，甚至有说法暨大是保底院校。如果想出国，那也没问题，通常港人子弟学校也有A-level等课程可供选择。

5、学费性价比高

硬件对标一线国际学校，学费却只要10万左右一年，这也是港人子弟学校的优势所在。

目前教改大环境下，不确定因素太多，关于学校牌照等敏感话题存在着太多信息不透明情况，所以我能理解家长们的质疑和焦虑。学校办学不易，这些年国际化学校办学都存在着不同程度的困难，但还是能感受到它们想要努力的活下去，不断在寻找新的出路。而经过这场市场＋政策的双重“筛选”下，相信能留下来的学校一定会越来越经得起考验，提供更高质的国际教育。

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