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“G5、藤校“的摇篮,双学籍、双通道、双录取,上海金苹果学校是疫情当下最好的选择!

上海金苹果学校国际部官方微信

发布日期:2021-08-16 15:19:25

Responsibility  Excellence  Generosity

质量第一 以德育人

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SGAS International Department Welcome Your Arrival!  近三年,金苹果国际部被各大媒体誉为申请海外名校的一匹黑马,其中包括:1枚英国牛津大学,1枚美国常青藤名校康奈尔大学,4枚帝国理工学院,近30枚英国伦敦大学学院等。另外,我们金苹果学校和美国加州大学达成了战略合作关系,所有就读我们金苹果学校的同学,美国加州大学河滨分校可以保底录取,并签订保录协议。如果想深入了解我们,那么就来办学近21年的老牌子双语学校--上海金苹果学校看一看吧!  

注册国内外高中双学籍

真正实现国内外双轨制录取

Experimental High School

什么是双学籍、双轨制?我们学校所有的同学进入学校那一刻全部可以注册上海市的学籍,包括高中。高中的时候我们注册的是上海开发大学附中的学籍,双学籍。这个双学籍中间的学习可以是双轨制,可以参加我们中国国内课程的一些会考科目学习。

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金苹果学校国际部为有需要的同学注册国内高中学籍,参加8门科目会考,同步获得由上海市教委颁发的高中毕业证书,所有同学可以同步申请国内和国外大学,真正实现国内外录取的双轨制。

国际部每年在向英美澳加新等国输出毕业生的同时,我们也有部分学生选择中外合作大学或者国内大学的本科就读。今年,剑桥班的高文政同学和美国班的葛佳敏同学分别获得国内一本重点大学西交利物浦大学和上海大学悉尼工商学院的录取通知书。目前也已有11位同学通过考试进入上海财经大学国际教育学院,录取率100%。同时1名同学获得上海应用技术大学的录取。另外,隶属于“985工程”国家重点大学的吉林大学的莱姆顿学院也有2名同学正在等待录取通知,恭喜所有同学在国内大学录取道路上取得的优异成绩!

  金苹果学校国际部20届高三学子国内大学录取喜报  

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双通道  双录取

Experimental High School

双通道,高三毕业全部可以拿到两张毕业证,一是国内市教委颁布的证书,二是国外美高或者A Level的证书。

       2021届国际部华文中心(包含韩国班),23名毕业生,共收到23份中国顶级名校录取通知书,其中:复旦大学12份,交通大学3份,浙江大学3份,武汉大学1份,其中一名韩国同学获得了非常难申请的中国国家奖学金。我校华文中心取得了2021年华东地区最好的升学成绩,在全国也是名列前茅。恭喜所有老师和同学们!  

具体国内大学录取情况如下:

The specific information is as follows:

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金苹果学校国际部概况

Experimental High School

上海金苹果双语学校被誉为上海民办教育的“航空母舰”。我们国际部成立至今已有16年的历史。拥有美国中心、剑桥中心、华文中心三大成熟课程体系。

美国中心,与美国加州大学河滨分校达成战略合作关系,在校学生都能够获得该校的优先录取,提前锁定世界名校。2021届李可欣同学顺利拿到美国藤校康奈尔大学早申录取。剑桥中心,已成熟培养出了牛剑学生,G5录取率非常高,2019年全上海培养出牛剑学生的学校仅十所,我校是其中一所。华文中心,培养外籍人员子女就读中国顶级高校。

随着“一带一路”的开放,外籍人员子女会更多留学中国,选择中国的顶级大学。我们的华文中心培养了一批北大、清华、复旦、交大的外籍学生。2021届华文高中有13名同学被复旦大学正式录取。

高学历 高素质 师资团队

Experimental High School

金苹果国际部中外籍教师60人左右,其中博士学位3人,硕士学位45人,硕博比例高达80%,100%本科及以上学历,其中海归教师18人,占比30%。另外平均在金苹果学校国际部工作年限超过8年的老师占1/3,五年以上的占3/4,师资的稳定性对学校的发展也是尤为重要的。

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优秀的录取比率

Experimental High School

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金苹果国际部学生获得全球排名前30名的名校录取的比例高达56.8%,获得全球排名前50名名校录取比例接近100%。

A、2019届戴佳怡同学顺利进入英国牛津大学化学专业就读,徐西楠同学成功进入帝国理工学院热门专业计算机专业就读。

B、2020届18人申请英国G5名校UCL伦敦大学学院(QS世界排名第八)。18人申请,12名同学被UCL录取,录取率高达66.7%。2020届华文高中有10名同学被复旦大学正式录取,1名同学被浙江大学录取,5名同学被上海外国语大学录取。

C、2021届李可欣同学顺利拿到美国藤校康奈尔大学早申录取,多名同学拿到美国前30名和英国G5的录取,其中包括剑桥大学面试、帝国理工学院、伦敦大学学院等,更加值得一提的是2021届华文高中有13名同学被复旦大学正式录取,录取结果可谓大放异彩!

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我们学校经历了16年国际化的发展,我们也有自己的直录保底大学,这些大学的招生官和我们的教务系统直接对接。像加拿大西安大略大学,在外面的中介是比较难申请的,我们是通过内部渠道直接把成绩单,在读证明提交并直接录取。约克大学,在外面的中介前几年有同学申请,被拒掉了,后来回到学校我们帮他来申请,约克大学申请对我们来说是直接对接关系。什么是保录?就是直接签署保录协议,直接可以保证你进入哪所大学就读。如加州大学河滨分校,这是我们常规的保录大学,英国的曼彻斯特大学也可以。 

三个课程特色

Experimental High School

阅读课程特色

得阅读者得天下,提高小朋友成绩的最好办法就是阅读,阅读,再阅读。因为阅读是一个人的精神的成长史,就是他的阅读史,阅读课程进入我们学校的课表。我们阅读是提到一个非常重要的地位,每一个班都有自己的阅读徽章,每一段都有必读书目,还有阅读成绩最后进入成绩单。

职业规划与升学指导课程特色

大学申请是一个长期积累的过程,职业规划与升学应该从高年级往低年级渗透,家长和同学们的升学理念也应该要与时俱进。

我们国际部每年定期举办国际教育博览会,不出校门,就可以获世界名校OFFER和奖学金。每年加拿大、美国、澳大利亚、英国等近30所名校招生官从世界各地赶到上海和我们金苹果国际部的学生零距离接触。院校类型分布较为广泛,除了现场发放OFFER,还有不少学校为优秀学生现场发放奖学金。国际部非毕业生也可以通过国际教育博览会,在学习中树立明确的升学目标。

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每个段规划未来越早越好,所有的职业规划从高年级向低年级渗透。职业规划与升学指导课(生涯规划课)比较常规,一般要到8年级就会接触到职业规划与升学指导课程。每一周都会开设一节升学指导课,让学生做自己的准备。世界名校录取学生,不会只看标准化考试的成绩,更重视学生的简历和档案,这个不是写出来的,而是要做出来的,以后会反映在文书里。

对于学生的职业规划与升学指导,我们金苹果国际部有自己的专业的升学团队全程进行指导,这也是我们国际部学生能够顺利升入国外优质大学的重要原因之一。因此,金苹果国际部的每一位学生都有一张电子档案“一人一表”,每一位学生的“一人一表”能够真实反映出每一位学生的成长规迹。因此一个孩子的成长轨迹不是空穴来凤,也不是仅靠中介机构几个写手去写的,而是可以看得见的成长轨迹。

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德育课程特色

英语单词“HUG”意为拥抱,青少年阶段是人生的“拔节孕橞期”,今天的他们,身处“数字化、网络化、智能化、深入发展的时代”,云端课堂打破了教育氛围,但那些“成长的烦恼”也不容忽视。现代中小学生普遍存在或多或少的心理问题,金苹果学校国际部拥有一流的心理咨询室即沙盘游戏治疗室,深受广大师生们的欢迎。通常来说,这种心理疗法是能够有效的治愈心理上的疾病,能够帮助每一个到访的学生,打造一个简单而又丰富的心理世界,将自己的心理冲突或者矛盾,通过这种制作的方式展现出来,同时通过这样的一种方式进行心灵释放,让他们的意识不断得到优化,从而进行整合。只要有心理压抑或需释放的同学,都可以到国际部HUG空间,接受心理咨询老师一对一地心灵梳导,家长也是可以随时到学校进行沟通。

“人人都是德育工作者,个个都是心理按摩师”,在金苹果学校国际部,这句话是国际部教师对自己的要求和定位。人人都当心理健康教育的工作者,同时又是心理健康教育的受益者。当每一位同学进入金苹果国际部时便能感受到师生之间和谐关系,老师们不是俯视而是平视学生,以朋友之间相处,在课间、在教室办公室、中午休息时、晚自修时,都能看到一个又一个美好的镜头:学业上的交流点拨、说不完、道不尽的师生请谊,为“激发成长自觉”建立了一个强大的情感磁场。

一个学校的德育体系,德育发展是非常重要的,德育水准分为三个阶段,因为我们学校是全寄宿制的双语学校,90%的学生都是从1年级开始住校,住校管理的德育是非常重要。德育需要经历三个阶段:

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第一阶段,传统的说教,讲大道理。这个阶段一般效果不会太好,有的学校刚刚创办还在那个阶段,老师天天是拼命讲大道理,说教,但是根本起不到太大的作用。

第二阶段,有的学校每天都很忙,大量的临时的应景的活动。我们叫假忙,忙的没有目标。

第三阶段,德育课程是有目的,序列化、导向明确、易于评价的德育课程体系。因为任何东西一定要形成自己的体系、框架、直达学生的心灵,形成特有德育教育的系列化。z

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体育在传统学校更多的是体质体能。而体育,我们的想法是体育更多的是“育”,应该在育上多做文章。体育是事业上学校里最好的一门课程,体育实际上增强学生的集体荣誉感,团结的精神。体育课上最容易发现学生的特长,放大,培养学生的自信,体育还可以增强学生的社交和沟通能力。 

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社团课上也有它的“育”。学习和能力两条腿一起走路,心中的梦想做指路明灯,良好的道德品质作为通行证,只有这样我们学生才能走向更加广阔的天地。我们现在的学生接触的很多学生都是思维和认知方面,人生观、价值观这方面还不够成熟。我们的学生更需要的是在认知思维,在人生观,价值观方面的一个成长,所以我们讲德育绝对不是空洞的说教,或者搞一些活动,而是让学生在成长和感悟中成长为最好的自己。

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文章转载自:【上海金苹果学校国际部官方微信】

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