访问徐汇区一所知名中学初中部校长郑育丽女士在上海华旭双语学校奇妙初遇。

前 言

学期过半，我们带着好奇访问了初中部的郑育丽校长，她来自徐汇区一所知名中学，原本计划退休后重拾跳舞爱好，但还是因为教育的魅力和华双结下了缘分。龚校长这学期常说，“能够邀请郑校长加入华双是莫大的幸运！”她是拥有三十多年教龄的上海市高级数学教师，走访过国外一些名校，原工作中学更是以佳绩在全市闻名。在她眼中的华旭双语又是什么样呢？别着急，继续看下去吧！

经过了两个多月和老师、学生的相处，郑校长对华双也从最初的印象慢慢积累出对学校更深入的认知和理解。从她眼中，我们看到了她对校园、师生的满心欢喜；在她的叙述中，我们也看到初中部点点滴滴的改变。并且在她的教育经历中，我们也能了解到不同学校的差异和特色。

今天的访谈，干货满满，相信对家有青春期孩子的家庭，都将会有一定启发。

每一处细节都很暖心

您初到华双，感觉这是一所什么样的学校？

初来华双，我也是来“面试”呀！一进来看到宽敞富有艺术感的大厅、有设计感的前台，就觉得非常的国际范儿。不过让我觉得最念念不忘的，还是一些细节，比如大厅和休息区遍布不同款式的沙发，茶水间有校园一周新闻栏和阅览区，冰箱的旁边还有使用指南，这些小细节我曾经在澳大利亚的国际学校里面看到过相似的。这些细节让我这个“陌生人”不仅感觉到学校的管理很到位，也感觉到学校非常有人文关怀。

我的直觉告诉我，华双是一个“好雇主”：让员工觉得温暖和安心，这就是能够好好工作的土壤。真正开始工作后，也验证了我的感受，我们很多老师对学校是很认同的，这一点是怎么体现的呢？他们都真心想把工作做好，比如利用一切时间见缝插针给学生指导，不计较工作时间，这是认同感；而且他们中很多人也愿意把自己的孩子放在学校里教育，这是归属感。

简单来说，在这里工作蛮开心的，这就是我最初认识的华双。

每一节课程都自有缘由

华双的课程和您了解过的其他课程有什么区别？

每个学校的教育理念都不一样，培育目标不一样，在课程上显示的就非常不同。华双的教育特色是优质、融合、多元、关爱：关爱是面向我们的教育对象，优质是学校可持续发展的核心，融合和多元则是满足不同层面学生的需求。因而，课程设置上有非常多的选修课，每天都不一样，三点半之后也不再有行政班级的课程，这种模式可以说在上海很少有学校这样做。如此学生学习功课的时间其实被大大减少，不过华双毕业生走进高中的质量还是非常可喜的，这说明华双的课程真正做到了轻负担、高质量。

除此之外，作业的量也把握的很好，课后晚托也不是集体辅导，所有实际的做法和理念是对应的，因为理念就是注重全面发展、未来发展和终身发展。我曾经看过微信发布的一位毕业生的分享，题目是《徐而有度，沉潜精进》，可持续学习的课程事实上能够给每个学生铺就最好的道路。

除此以外，学校的活动也做的既有创意、又有品质，舞台上每个孩子都自信闪光。校园活动能够和教学质量这样兼顾，实属不易。

每一份学案都力求精良

您今年进入学校后，主要致力于哪方面的工作？

华双的第二个五年是“内涵发展年”，我的理解，内涵的核心就是教学能力的不断完善。这其中的一项重要内容是，聚焦课堂训练、课外作业、评估检测的匹配度、关联度，这几项内容之间协调得当，就会提高教学的效能，也能减少学生学习的负担。

因此，初中部教师现在以备课组、教研组为单位，设置这样一个：结合了教师教学的教案与学生学习的学案相统一的“课堂训练属性单”。属性单经过设计、讨论、研磨，以及针对不同班级的二度备课，成为一份精华的材料，使得：教材上的例题和课后练习及练习册中的习题，校题之间具有高匹配度，确保教学的科学性、针对性和有效性。

上课的材料好，教学就更有效，质量也就更高，也有利于教师队伍整的后续发展。从开学，我和教研组都在配“料”。

每一位老师都有爱心

和老师们一起工作，您有什么体会？

和同事们共事了两个月，我朋友圈的图片记录了一些温馨的场景：老师和学生促膝长谈的模样、晚上办公室灯火通明的场景，同事之间互相补位的默契，我们的老师就是这样一支可爱、可敬的队伍。他们自身的资质都非常好，也特别乐于学习，更可贵的是愿意在学生的成长中倾注自己的情感、时间和精力。我曾经看到一位老师和学生在宿舍促膝长谈，说到动情处两个人都哭了，我鼻子也会酸酸的，看着学生的心结慢慢打开了，这就是教育最大的价值。

校长是一个学校的灵魂。开学第一天，龚校长弯下腰抱抱学生，学生也很亲昵地叫着一声声“校长奶奶”，都让我觉得很感动。我印象很深的还有，龚校长还说，自己是语文先生，一直给数学老师们提要求，但是自己又给不了学科专业方面很多的指导，心里也每每有点愧疚感。龚校长这番言语，让我震撼，让我深深地感受到这所学校的校园文化，那就是关爱，对学生、教师满满的关爱。

每一个孩子都很善良

这两个月来，您和学生的相处中，有哪些印象深刻的小故事？

两个月来，特别是我们中考班的学生，我几乎都认识了，其中一部分在数学学科上希望有更高的突破，我每周有一堂课为这部分同学答疑解惑。有一天一个学生来找我，说：“郑校长，我也想听您的课！”我看看这个孩子，好像也不认识呀？后来才知道，她是选择了国际路线的一位学生，但是她说她也想跟着我学习，虽然都国际课程要求这项考试能够合格就可以，但是她想取得更高的分数。我感受到学生强烈地想去学习的意愿------让学习成为一种自觉的行为，这就是华双教育的力量。

在华双也遇到过在学习和成长中遭遇挫折和压力的孩子，他们自己内心有些封闭和迷茫，一开始也不愿和老师多沟通。但是看到老师们点滴地付出，最终还是愿意袒露自己的心声。让我感觉到，孩子们始终都有一颗感恩的心。

特别有趣的是，一般初中阶段，女生会相对成熟和出色一些，但在华双我在很多活动中看到有非常多的男孩子表现得很出挑，自信大方，全面发展。在非常6+X知识竞赛活动中，三个男孩表现尤其亮眼，他们给自己起名--“韬光养晦组”，真是有意思的小伙子们。我想也和学校的教育理念有关系---慢慢培育，每天都进步一点，最后都会很好的。

每一个家庭都需要规划

家长们有很多关注的问题，其中最难的是选择，您有什么建议？

华双是一所在初中可以进行双轨道学习的学校，在高年级将面临是选择中考路线还是国际路线，这个问题一方面需要考虑家长对孩子整体的学业规划，同时也要兼顾孩子的理想。我对中考相对熟悉，总得来说，近些年的上海中考，从学科到模块，考试科目都大大增加；从招生政策来说，竞争力也增加；直白地说，成绩好的学生占了绝对优势。这就意味着，中考的要求变得更高了，心理的承受力，吃苦的毅力，还有综合的学习能力都非常重要，缺一不可。

华双是所K-12一贯制学校，其核心的优势就是过程性的评价和综合能力的培养，这些对于学生的终身幸福有长远的影响。具体如何选择，需要家长朋友们根据孩子的实际情况，与孩子平等沟通，共同探讨。

听完郑校长的讲述，小编也温故知新，重新认识了华双、爱上了华双。郑校长也非常理性地帮助我们分析了中考的现状，以及如何选择等实际问题。

文章转载自：【华旭双语 原华师双语】