深圳市厚德书院国际部学生杨开，国际部2022届毕业生现就读于美国著名的文理学院Rhodes College（罗德学院）。

罗德学院

Rhodes College

成立于1848年，是一所四年制中型私立文理学院，开设本科与研究生课程。该学院是一所男女混校的长老会学校，受到南部学院和学校协会（SACS）的认可。

初二结束后跳级进入厚德，杨开在厚德渡过了完整的高中时光，并且在今年拿到了Franklin & Marshall College（富兰克林马歇尔学院）、Union College（联合学院）、DePauw University（德堡大学）等九所大学的录取，顺利开始大学生涯。她是怎么做到的？她如何评价如今的大学与曾经的高中时光呢？

*以下内容来自杨开和厚德书院国际部升学指导李苹苹老师的最新访谈。

01大学生涯|College Experience

非常开心杨开同学接受邀请来做这样一个跨洋的访谈。先介绍一下你现在的情况？

大家好！

我现在就读于罗德学院，在美国的孟菲斯市。它于1849年建成，是一座历史悠久，风景优美的文理学院。生物，法律和商科是学校的热门专业。孟菲斯虽然不是像纽约，洛杉矶那样的美国一线城市，但是它麻雀虽小，五脏俱全，城市的公共设施很完善。

我现在还没有定专业。美国文理学院的好处是你可以在前两年的时候任意选择自己喜欢的课程进行选修，到大二下学期的时候再决定自己喜欢的专业，我觉得这一点很棒，对当时正在探索自己喜欢领域的我是一个很大的吸引力。

在那里感觉怎么样？是不是你想要的大学生活？

我对罗德学院其实挺满意的，除了吃的（笑）。我们学校各方面都挺nice的，校园环境也很美，同学跟老师都特别好。其实挺出乎我意料的。

从高中进入大学去适应大学的教学，包括完成教授给的作业，有没有遇到什么样的困难？

困难的话其实是有一些的。作为非母语者，首先我的阅读速度没有本地的学生快，可能一个reading别人花半个小时，我要花40分钟，甚至是更长的时间来完成。刚开始会有一点点不适应。还有就是写论文的时候要比本地学生用的时间久一些，首先是要斟酌用词，其次就是要反复修改，才能达到让教授比较满意的水平。

文化适应上呢？

我觉得还挺顺利的，跟同学之间相处地特别好，也交到了不少美国朋友。还是会有一些不可避免的文化差异，比如这边人喜欢party，但是我不喜欢。他们经常晚上凌晨两三点外出party，但是我就宅在宿舍睡觉。我现在的室友是美国人，我们相处挺好的。她是属于那种特别安静的舍友，不吵不闹，会安安静静做自己的事，人也挺好说话的，是一个比较nice的舍友。

02申请经历|Application Experience

当时是以什么样的条件拿到录取的？

我不是那种特别擅长标化的人，当时托福出分出了很久，最后面转考的多邻国，考了115分（注：相当于托福82-86分）。多邻国出分特别快，如果不太擅长标化考试，想申美国，标化又不是特别出众的同学可以考虑。

我GPA其实不是很高，大概3.95。是用接近4.0的GPA加上多邻国，还有一些文书跟活动做的申请。

在升学老师的指导下，我一共递交了12所学校的申请，最后拿到了9份offer。我录取率高的原因，可能是我在面试中表现的比较好，发挥的不错。大部分文理学院是有面试要求的。另一方面的话，我在文书中有表现出自己的独特性，我觉得这是招生官看中我的原因。

当时的文书主要写的是什么？

我在文书里面写到自己写作的经历，因为我非常喜欢读书跟写作，就把自己通过写作学习的一些东西、感悟，写在我的文书里面。我在文书中主要讲述了自己如何在写作投稿的过程中一步步成长蜕变为更好的自己。

在升学老师的指导下，我用一个比较巧妙的方式开始这篇文书。因为我从小个子比较小，所以就以此切入，”I’ve always been a small person, , and they found it hilarious that I could absorb so much food.”（我从小就是个小个子，我的家人发现我特别能吃这一点很搞笑）, “Years passed and my hunger for food was gradually replaced by another kind of hunger- intellectual gluttony for language”.（多年之后我对食物的渴望逐渐被对于语言的渴求取代）。

当时拿到了那么多的录取，为什么选择了罗德学院？

罗德学院其实不是我的第一选择，我当时top choice是爱默生学院，是在波士顿的一所专攻传媒的学院，收到offer之后我又仔细考虑了一下，又开始对我的未来的职业方向摇摆不定了。我希望能在大学期间多探索一下，所以后面改成了来文理学院。

03回顾厚德|Houde Memory 

你在厚德一共待了三年，这期间最大的收获是什么?

我觉得高中三年最大的收获有两个，一个就是确定了自己人生的方向，另一个就是在学校里面交到了一群好朋友，也结识了一群好老师。

我在厚德因为喜欢写作，所以加入校报社，担任撰稿人的职位。在参加社团活动的过程中一步步确立自己对写作的兴趣，决定以后从事写作相关行业。

我还创办了文学社。我们文学社有很多类型的活动，其中最主要的就是读书分享会。每期我会领读一本书，读完之后大家一起讨论。有一期我组织社员讨论了《牧羊少年奇幻之旅》。这是一本非常薄的小书，它讲述了一个叫圣地亚哥的牧羊男孩在撒冷王的指引下到埃及寻宝的故事。我们读完后互相交流对这本书的感悟和看法。同学们的思想在讨论的过程中不断碰撞出火花，我觉得很有意思。

在厚德难忘的经历有很多段，其中印象最深刻的一段就是跟文学老师的互动。我跟她都很喜欢文学和人文社科，我们下课的时候总是找很多话题来聊，就像朋友一样亲密无间。

我印象最深的还有ELP项目。ELP是我们学校特有的体验式学习项目。老师会带领学生去不同的城市或国家体验当地文化，学生在旅行前要先选定一个研究课题，然后在考察结束之后要独立撰写一篇学术论文。我当时ELP去的是法国，我的研究课题是法国文学。我们参观了法国很多著名的建筑，包括埃菲尔铁塔凡尔赛和卢浮宫等等。我最大的收获就是了解了很多关于法国以及西方艺术的知识。ELP过后，原本对艺术史一无所知的我了解了诸如抽象派、印象派、学院派等众多艺术流派的起源与发展。

厚德也为我尝试新的事物提供了舞台。在学校的五周年校庆上，我大胆穿上同学们设计的衣服第一次尝试了走秀，这对我是一次全新的尝试。

以较小的年龄入读厚德，遇到了哪些困难、得到了什么样的帮助？

刚开始的时候全英环境上课会有一点不适应。好在我的老师们对我都非常有耐心和包容。这为我今后的学习生活增添了很多信心。

04给学弟学妹的建议|Suggestion

出国留学需要做好哪些方面的准备？在高中阶段怎样进行这些准备？

高中期间首先需要培养自己的时间管理能力，以应对大学繁重的课业。这个可以通过调整高中期间的学习习惯来加强。

其次是学术写作能力，以应对大学的论文作业。这个可以通过认真完成高中期间的写作作业来改善。

能不能给现在高三、高二和高一的学弟学妹分别提一些建议？

高一的话一个是要尽快适应高中生活，多尝试不同的活动，另外也要把重心放在标化备考上，比如语言考试和SAT。

高二的话还是要兼顾课外活动和标化。在课外活动的选择上，首先是尽量跟自己所申请的专业相关，比如想申生物专业，那就去做生物研究，想申商科，就去打商赛。所做的活动要符合自己的兴趣。我知道有些人可能会推荐通过申请冷门的专业以提高梦校录取率。比如你本身对商科专业感兴趣，却想通过打哲学竞赛，申请哲学专业来规避商科专业激烈的竞争。我个人不建议这种做法。我觉得课外活动的作用不仅仅是给申请文书锦上添花，更重要的是帮助申请者探索自己感兴趣的领域。

高三的话就是准备申请季。写文书最好提前规划。比如高三上学期刚开始的时候是早申季，建议高二暑假甚至更早的时候就开始构思文书。

家长说杨开是一个自我雕塑意识很强的孩子，特别是高三到现在的大学期间，她对自我雕塑的胆识、规划和毅力，让我感到惊愕和钦佩。感谢厚德书院赋予孩子们的学识和成长能量，愿厚德越来越好！

——杨开妈妈

老师说杨开给我留下的印象非常深刻，这也驱动我邀请杨开完成了此次访谈。我见证了杨开从进入厚德到现在进入大学就读的过程。刚入校时杨开是一个怯怯的小女生，偶尔还会因为一些压力哭鼻子，老师们都很关注这个年纪偏小的孩子。后来她在厚德融入地非常好，大胆地去尝试各种活动，积极地围绕自己对文学的热爱开展各种尝试。还记得在她告诉我她喜欢写作之后，我让她发一些作品给我看，她很快给我发了一篇她写的关于雨、糖果、家人的小作文。那篇文章文笔稚嫩，但是充满了少女的巧思和梦幻，我至今记得读到那篇文章的感觉。后来我鼓励杨开参加写作比赛，在专业比赛中检验自己的实力。后来她果然参加了The New York Times Personal Narrative Competiton等比赛，并且在申请文书中提到了这些经历。

到了申请阶段，杨开也非常积极主动地配合升学老师的指导。

她的经历告诉我们，每个同学只要认真投入，积极尝试，都能得偿所愿。

——升学指导 李苹苹

文章转载自：【深圳市厚德书院国际部】