哪些书值得孩子一读？哪些书适合家长学习？教师自我提升该看哪些书？第一教育推出“荐书”栏目，特邀知名校长、教师为您“开书单”~愿大家都能度过一段快乐的、有收获的阅读时光。‍‍欢迎持续关注！本期荐书人：沈建英，上海青浦区世界外国语学校副校长。

沈校长今天为大家推荐马伯庸的《长安的荔枝》。

我推荐一本精彩好看、有立意内涵、还能增长奇奇怪怪知识的小说，这本小说叫做《长安的荔枝》。

推荐最主要的理由是，这本小说特别好看，情节紧凑精彩。现代人都很忙，大人忙工作家庭，小孩忙学习作业，在做功课之余，读这本小说当作休息消遣，几乎没有压力。小说也不长，6章，6万字左右，就算只抽空闲的时候读，不用几天也就读完了。

给长安送荔枝，其实是一道“算术题”

看到书名，想到的会是什么？

长安+荔枝，这不是就是杜牧的诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”么。小说讲述的是唐玄宗为了哄杨贵妃开心，派下人从岭南运送新鲜荔枝到长安故事。

现如今，无论在世界上的哪个角落，想吃荔枝都是个简单事，可在一千多年前的唐朝，没有飞机、火车、没有冰箱，要运送保质期只有短短几天的新鲜荔枝，跨越一千多公里，这样怎样才能做到呢？

这本小说，可以说，就是把杜牧的这首诗，扩写成的一个大故事。情节跌宕起伏，细节丰富精彩，读完之后，你们大概对“扩写”作文也会略有些心得。

数学家华罗庚曾经写过一篇文章，很早的时候也曾出现在语文课本中，是有关“统筹方法”的。

虽然是语文课文，但讲述的其实是个数学原理。

同样，《长安的荔枝》这本小说作品，其核心内容其实是在讲述数学。是不是有点神奇？

男主角是个算学出身的小官员，他最终是利用了各种计算方式、不停反复的试验记录数据，用科学的方法计算出运送荔枝的极限。其中包括采摘的时间、采摘的品种、选取哪种马来运送（是要稳定性好，还是速度快）、走陆地还是水道（陆地骑马速度快、水路可以日夜兼程）、并且自行设计了统计表格来记录比较每次试验的数据。

所以，从这部文学作品中，我们深切体会到了“数学”这门学科在日常工作生活中的重要性。所以孩子们，不要轻视你们现在所学的任何学科，这些都是今后日常生活的基础，或许哪天，就派上了大用场。

对正直的思考：我心安处是“吾乡”

之所以推荐这本书，最核心的原因还是因为这个故事的立意：“他笨拙胆小窝囊，却会豁出命去守护珍视的东西”。

男主角是个小人物，按时下流行的话，叫做“社畜”，原本是个朝廷里的小吏，一心只想在长安买个房，跟老婆孩子过安稳日子。没想到，在“职场”中被同事们“摆了一道”，被分派到了一个几乎不可能完成的任务。在那个时代，完不成皇帝老儿交办的任务，结局就是掉脑袋。

男主角抱着死马当活马医的心态，开始做这个任务。过程中，他遭遇了种种不公，诸如被同僚算计甚至追杀；看到了很多阴暗，诸如要办事却遭遇朝廷各部门互相推诿、但拿了大人物的一块名牌后却一路畅通无阻；目睹了各种腐败，诸如达官显贵为了自己享乐完全不顾百姓疾苦、想法设法敛财压榨百姓等等。

在经历了这一切之后，男主角完成了任务，他有机会登堂入室成为达官显贵，然而他没有，他选择表达出他的愤懑不满、指摘出对现实的批判。只是，他只是个小人物，他没有办法去改变社会的现实。但是，他选择不随波逐流、他愿意放弃所谓的荣华富贵，远离繁华的都市长安、去到偏远的山区，过着外人看来贫瘠、但却内心充实的生活。

放下书本，会不由自主陷入思考。

这世界这么大，不可能处处都是美好，正如这本小说里所记叙的，各种勾心斗角、不择手段，可是，就像男主角这样的一个小人物，虽无力改变，但他却愿意放弃世人所看重的所谓“权”和“利”，去守护着内心那些最珍视的东西：勇敢、正直、善良。

所以，之所以推荐你们读这本小说，正是想让你们从中体会这些。不妨想一想，在你们心里，最珍视的是些什么呢？是对家人的爱，是对朋友的情，是自己内心对于做一个“正直”的人的向往，是对这个世界的尊重。

即便在你们的生活中遭遇到一些不美好，要记得，始终要努力去守护心中这份最珍贵最重视的东西。只有这样，人生才是丰满而扎实的，千万别让那些浮云，蒙蔽心灵。

读这本还有个有趣之处，就是可以增长各种奇奇怪怪的小知识，很是有趣好玩。

比如，男主角第一次到岭南荔枝园的时候，发现当地人会在荔枝树之间拉起丝线，你们知道这是为什么吗？再比如说，荔枝园的头领，让工人采摘荔枝的时候，规定他们必须要不停地唱歌，这又是为什么呢？如果你想解开答案，那就翻开这本小说吧。

小说的作者是马伯庸，他写过很多历史题材的小说。诸如被拍摄成影视作品的《长安十二时辰》，还有《两京十五日》、《古董局中局》系列，以及《显微镜下的大明》等等。我们都知道，小说是虚构的，但是马伯庸的作品中，有很多现实的历史背景，融在小说中读，既长知识又有趣不枯燥。他有几本小说很有特点，记叙的都是在某段短时间内的故事，诸如在“十二时辰”或是“十五日”内，这很考验人对于细节的描述能力，要怎样写的精彩吸引人呢？多读读，应该可以增强我们的作文中“描写”的水平。

本文作者沈建英，系上海青浦区世外学校党支部书记、副校长，中学高级教师，青浦区教育系统第七届名优教师培养工程“领航计划”培养对象。

曾获得上海市“园丁奖”、上海市青浦区岗位建功先进个人、上海市徐汇区语文学科带头人、全国小学语文教师素养大赛特等奖、上海市中青年教师教学评比一等奖。带领学校团队确立的《五育融合视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究》课题，获教育部重点课题立项。发表过专著《小学语文课堂耕耘录》和《基于素养的学校项目化学习初探》等文章，研究的成果被用于学校及区级以上教研等教育活动的实施，取得较高的效果。

文章转载自：【青浦世外】