上海金山区枫叶学校高三美术《秋的探索》跨学科作品赏析，普通高中美术课程目标以立德树人为根本任务，通过以美育人，引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习，学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题，综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题，增强社会责任感，形成高中生必备的美术学科核心素养。跨学科教学体现在不同学科的融合渗透，建立在与其他学科的横向联系，引导学生把所学的各学科知识融会贯通。学生通过不同学科的交叉渗透对知识形成了整体性和系统性的认知，提升思维的广度和深度，增进学生对知识的理解和掌握，有利于学生系统学习方法的习得，辩证思维方式的养成。

本单元运用了美术和语文学科的跨越和融合。语文学科以散文名篇郁达夫的《故都之秋》引入，通过对文章的再度理解和分析，体会作者对祖国母亲深深的眷恋之情。创设秋之意境，营造秋之韵味，完成秋之表达。学生通过对诗歌、散文的朗读、鉴赏和理解，在文学作品中感受秋的独特魅力，独立完成关于秋的诗歌、诗词的创作。美术学科通过欣赏、对比、分析中西方绘画作品中关于秋意的表达，了解美术语言中的线条、色彩、肌理、空间、透视在作品中运用的技巧和方法。在前期诗歌、诗词的创作基础上，学生运用文字、图像、色彩、构图、透视等视觉元素，完成诗配画形式的美术作品的创作。

跨学科教学重点培养学生的人文素养和创新能力，运用创造性思维方法，让学生在跨学科的学习中持续保有对文学创作的热爱，对语文学习的热情，增强对美术作品表达方式的掌握和运用，从而达到综合能力的不断提升。

附学生作品赏析

丁明硕

张雯珺

金智嘉

文章转载自：【上海金山区枫叶学校】