人体的组成部分都有哪些？又是如何运作的？如何保持健康身体？如果你对这些话题感兴趣的话，快快来参观网课教学之前的探究课堂，上海市民办协和双语尚音学校G3的同学们正深入学习研究人体这一单元。

众所周知，人体是不同复杂部分的集合，它们共同作用，伴随我们度过每一天。本单元的学习中，三年级的学生们开始了解身体的不同部位以及这些部位的构成，探究了身体每个部分是如何与其它部分一起运作的。在展开系统学习之前，孩子们写下了心中的疑问，通过与老师和同学们一起探究，一一解锁，将问号变成了感叹号，由此可见，他们之前学到的知识丰富多样，不容小觑哦！

接下来，一起来看看他们在这一单元的学习之旅中都收获到了什么样的新知识吧！先从眼部开始，Iris, cornea, lens, retina, optic nerve这些专业的词汇相信很多家长都不知道吧，但是三年级的孩子们不仅知道其中文意思、在眼部的位置，还能够说出它们相互间的关系呢！是不是超级厉害，令人佩服？

除此之外，同学们还学习了牙齿。不要小看小小的牙齿，原来牙齿分为四个种类，那它们都是用来干什么的，各自分工如何呢？一起看一下同学们的笔记。看着这复杂的结构图，不难想象三年级的孩子们是怀着怎样的好奇心去学习，学习之后又是如何成就感爆棚。

了解了眼部和牙齿，我们再来看看身体中的消化系统。

同学们先是跟踪食物在体内的消化过程，随后了解了身体每个部位如何将食物转化为营养物质，并对每个部位如何发挥其关键作用一一探究。为了帮助同学们更好地理解这一部分内容，我们还进行了有趣的消化系统的模拟实验。

看看下面的照片，你一定很好奇，一定想知道他们在做什么呢吧？有些兴奋，还有些嫌弃？没错，同学们就在模拟人体的消化系统，体会食物的消化过程。观察碾碎的香蕉、苏打饼干与果汁相融合，再从丝袜里挤到盘子里的过程，视觉、触觉与味觉都受到了强烈的冲击。这酸爽，真是完整复刻了食物的消化过程。

玩中学，学中玩，寓教于乐，这不正是尚音一直推崇的教学理念吗？同时，这一单元不仅让同学们初步学习了牙科医生、眼科医生以及消化内科医生所必须具有的基础专业知识，而且也被医生们不怕累、不怕脏、吃苦耐劳、甘于奉献的精神所感动。在这里我们向所有的医护工作者致敬！

文章转载自：【上海市民办协和双语尚音学校】