科创是我们梦想的未来，华二国际课程班学生入选“未来科学家”培养计划。

创新与探索

1824 年，法国物理学家尼古拉·卡诺提出卡诺循环，为热力学第二定律奠定了基础。这一年，他28 岁。

1840 年，英国物理学家詹姆斯·焦耳提出焦耳定律， 被认为是电力学史上的一大突破，推动了电力学发展。这一年，他22 岁。

1850 年，德国物理学家鲁道夫·克劳修斯发表关于热的力学理论的论文，首次明确指出热力学第二定律的基本概念。这一年，他28 岁。

1859 年，英国物理学家詹姆斯·麦克斯韦提出了气体分子的速度分布律，这一年他28 岁。

1899 年，英国物理学家欧内斯特·卢瑟福发现了放射性辐射中的两种成分，并把“软”的成分称为 α 射线，“硬”的成分称为 β 射线。这一年，他28 岁。

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诚然，一个人的成就与年龄并不一定相关，但不可否认，青年时期往往是极具创新力与探索精神、推动从量变到质变的“灵光一现”的人生阶段。不同时期的科研人员和探索者们通过不懈努力和创新求索，催促着科技的进步，改变着人类文明的轨迹。

“未来科学家”计划

2023年1月，由上海市教育委员会与世界顶尖科学家协会上海中心联合实施的“未来科学家”培养计划正式遴选出100名学员，并以一场高规格的线上迎新沙龙开启了为期近一年的创新之旅。这个计划希望借助世界顶尖科学家资源，推动面向未来、接轨国际的青少年科创教育社会支持体系建设，推动青少年创新人才培养，推进上海市青少年科创教育向更高水平、更深层次、更广领域发展。

华师大二附中国际课程班有三位同学成功入选了“未来科学家”培养计划，他们是：2410余泽玮、2512杜建纬、2512殷皓宁。在本期公众号中，他们将讲述如何将兴趣化为行动，开启自己的科创之旅。

入选学员分享

（一）余泽玮：我眼中的科创

我兴趣广泛，在科学领域，主要是人工智能、认知科学、数学；在运动领域，主要是击剑、冲浪；同时，我也喜欢音乐，热衷于科创科普公益。

我认为科创的基础是科学。为此，我努力夯实基础科学知识，清华大学丘成桐数学营和人工智能大中衔接课程，北大全球精英人才A计划，斯坦福首届e-china 全球项目，复旦哲学营，世界顶尖科学家论坛和人工智能大会都是我的课堂。

我认为科创的实质是实践。只有在无数次失败中吸取经验，才能走向成功。我的项目“智能语音跌倒监测系统”和“用深度学习自动生成音乐诱发积极情绪”，每个项目都花费了近两年的时间去探索，但这一过程也让我学会了坚持不懈的意志，不怕失败的勇气和严谨的科学精神。

我认为科创的内涵是温度。在公益服务中，我发现科技虽然在快速发展，但是老人们却由于种种原因很难跟上“5步伐”。为此，我试着用科创产品来提升他们的安全度和幸福感， 而在他们试用完我做的科创作品露出笑容的那一瞬间，我明白了，科创不是冷冷的科技，而是温暖的传递，是向善力量的展现，也是我做科创的初心。

我认为科创的未来是传承。作为上海市青少年科学研究院学生理事会的副理事长，我努力为全市热爱科学探索的，经选拔成为小研究员的数千名优秀学生组织科普活动。同时，2021年我还创办了S 守护者联盟，邀请志同道合的同学、朋友和科学家们为对科学研究有兴趣的青少年传递科学创新的理念，为大家搭建交流的平台，科普科创的知识，传播科学的理念，让更多同龄人了解科研和创新，创作近百条视频及媒体文章，阅读量超过到3w，直播点赞量超过16w，活动被刊登在上海科普网中，组织成功在中国科协科技志愿服务平台注册，我也被评为 2022年度复星保德兴全国青少年杰出志愿者。

非常感谢顶科让我们有机会更深入的接触科研，我希望自己在“未来科学家”的平台上，拓宽眼界，开拓思维，增长知识，提升能力，让自己成为“眼中有光、心中有爱”的科创后浪。

（二）杜建纬：二附中给了我接近梦想的平台

我的梦想是成为一名数学和其他领域交叉应用的研究者。

我喜欢从生活中发现有趣的数学课题。进入二附中国课班学习后，我在学校浓厚的科研氛围中、数学陈老师的鼓励和指导下，学习了如何规范而系统地进行研究，并尝试用不同领域、不同板块的知识来解决问题。于是，我把头脑中的灵感化为了“关于哈密尔顿图的判定方法”、“平面封闭图形的外接正方形存在性的研究”等科研课题，从而有幸入选了2023年“未来科学家”培养计划和2023年“中学生英才计划”，成为上海市青少年科学研究院的市级小研究员。这让我感觉离自己的梦想近了一大步。

今后我有志于投身科研事业，努力在跨学科领域中迸发出新的火花，为社会贡献一个更美好的未来。

【在efz获得的荣誉】

l 2023年上海市教育委员会、世界顶尖科学家协会上海中心“未来科学家”培养计划学员，研究课题《关于哈密尔顿图的两种新的判定方法》；

l 2023年上海市“中学生英才计划”学员；

l 2022年华东师范大学第二附属中学第十三届“创意 创新 创造”大赛二等奖，研究课题《平面封闭图形的外接正方形存在性的研究》；

l 2022年AMC12（美国数学竞赛12年级组）Perfect Score；

l 2022年iGEM国际基因工程机器大赛全球银牌，担任总队长和数模组组长，研究课题《非损伤尿酸感知器》；

l efz“校园十大歌手”、“才艺达人”

（三）殷皓宁：我的项目和我的科创项目

我国城市中的高层建筑占比越来越大，但存在着严重缺陷——发生灾害时快速疏散人员的能力不足、导致严重伤亡事故。现有辅助疏散装置存在危险系数大、使用方法繁琐、使用者心理障碍、高空坠落等问题而难以推广，尤其是老弱病残孕等特殊人群在疏散时反应迟缓、易发生次生伤害，所以有必要建立第二逃生通道——多高层建筑新型逃生滑道系统。

本系统具备以下优点：（1）提供了新型逃生方式，能迅速完成人员疏散，避免逃生过程中发生踩踏、摔伤、吸入有毒气体等次生伤亡，避免悲剧扩大、挽救更多的生命；（2）集成各类传感器，通过网络全天候进行智能化运营管理，能有效提高公共服务水平和社会化水平，避免生命财产损失扩大；（3）通过数值模拟，选择适合具体房屋的系统参数，对比不同方案的疏散效率、确保系统经济合理；（4）可用于既有建筑、新建建筑，建筑物层数越多、效果越显著。期待本系统能早日建成、造福社会。

我的科创经历开始于六年级（入选华育初中科创B班），在专职科创老师的指导下进行学习研究，曾先后获得 “上海中学杯”青少年科技创新论坛二等奖（2018年）、三等奖（2019年）及第34届上海市青少年科技创新大赛三等奖（2019年）。期待在华二将初中的研究课题深入下去，为社会发展贡献微薄之力。

寄语

在未来的一年当中，三位同学将经历系统的科学训练，层层解锁全新的科研技能，同时也将接受前所未有的精神、智力和体力上的挑战。希望他们不忘初心，追寻梦想，在科创之路上不断前行！

文章转载自：【华二国际课程班】