5月3日，济南市语文学科教研员、高考命题研究专家万福成老师应邀莅临章丘双语学校，为我校语文教学工作作指导。

上午，高中部全体学生汇集大礼堂，倾听学习了万老师关于“高考作文文风问题”的讲座。高中部部长王劲松、德育处主任宋辉、德育顾问郭素芹及全体语文老师到场聆听报告。

万老师在讲座中提到，高考作文的文风问题是一直以来存在的较为严重的问题，必须重视起来并加以改正。

高考作文不良文风主要表现在内容和形式两个方面：

内容上表现为表态式观点（观点大），即虚假的思想（言不由衷）、冷漠的情感、典型说教、内容空洞等；

形式上表现为语言花哨、沸腾式语言（表态式、口号式）等。

解决作文文风问题的方案主要有三个：

一是从审题立意入手；

二是优秀作文的示范；

三是阅读积累与写作片段实践。

两个小时的讲座，同学们听得认真，记得详细，收获满满。

下午，万老师深入课堂，分别对我校王霞和孙雪虹两位教师的课堂教学进行了听评指导。首先，万老师对两位老师的课堂教学给予了充分肯定和赞赏。王霞老师执教的《边城》教学环节完整、重难点把握明确、语言富有诗意；孙雪虹老师执教的《祝福》教风稳健、学生思维活跃。

接下来，万老师就两位老师的课堂教学进行了深入指导。万老师指出，高中语文课堂应提倡活动式高效课堂，避免把课讲得支离破碎；教学目标的设置应力求简练，并能很好地体现课堂教学内容；教师评语应有针对性，避免无效点评；可就课堂学习内容及学生的表现进行课堂总结；不可对文本进行过度解读……万老师的点评具体而深入，实效而可行，更加规范了我校高中语文课堂教学。

最后，语文组教师从语文教学的方方面面积极地和万老师进行了交流，万老师提出了很多宝贵意见和建议。一下午的教研学习忙碌而充实，老师们在这次活动中获益匪浅。

专家莅临恰如春风沁百花，倾心指导促进我校教师专业成长。伴随此次教研活动的结束，老师们心中成长的种子也在萌芽开花。虽然活动结束了，但课堂教学没有停止，我们的交流、研讨和反思也不会停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为章丘双语的教育教学工作谱写新的篇章。

文章转载自：【章丘双语学校】