不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——荀子《劝学》

四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去，五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。

在这美好的夏天，力迈学子们走出校园，走入川渝湖湘，在泉溪徒步感受自然风光；在苗寨品尝地方特色文化；在橘子洲头诵读伟人佳句，在凤凰古城与夜色、皎月和微风为伴......

作为力迈体验式学习的重要组成部分，“在行走中学习”成为力迈一项重要的教学传统。2023年5月8日-5月12日，力迈学校中学部兵分两路，初中部、高中部分别就“访锦绣湖湘，悟家国情怀”和“访巴蜀人文，品川渝精神”两条主题路线进行了广泛深入且富有成效的研究性学习。

这次久违的研学之旅，让学生们更加感受到自然带给他们的能量和持续终生的积极影响。

学科活动是对研学活动的总结和升华。在力迈老师的耐心指导下，学生们无限发散思维，将外面的课堂与学校的教学理念衔接起来，成为一份属于自己独特的创作，将研学过程中的一山一水、一树一景、一幕幕搬上舞台。相信在这个奇妙的过程中，他们已经探索到了自己人生的另一种可能。

力迈教研组为学生们提供了种类多样的学科融合活动，内容涵盖文学、哲学、历史、音乐、舞蹈、创意等多个领域和课题，在课堂之外为学生们提供另一片自由的学习之地。

【传承川渝文化基因、守护湖湘文化根魂】——由教师发起，学生主导的学科活动，是发掘兴趣、构建知识、巩固思维、加强学习、提升认知的一个重要过程。

No.1《寸积铢累》

文 化 知 识 竞 答

道文明之秘，寻中华之韵，知识的积累是文化传扬的基础与根基。

No.2《薪火相传》

川 渝 湖 湘 文 化 展 示

民族服饰是民族文化的一个重要载体。民族服饰中寓含着这个民族最基本的文化语境，能鲜明而准确地向外界传达民族敬畏的神灵或所崇敬的生物图腾，抑或表达了本民族经历的诸多艰辛或神奇故事，反映了本民族的历史内核。

繁花似锦，错落有致，搭配饰品的簇拥，使得红色苗族盛装更显得花繁叶茂，同学们身临其境，展现了苗族文化的独特风貌和丰富内涵。

中国饮食文化博大精深，源远流长。经过历史岁月的沉淀，饮食早已超出了它本身的意义。它不仅仅推动着民族间的相互融合，还能一定程度代表了中华优秀传统文化。中华饮食给人们带来丰富、不可替代的审美愉悦和精神享受。

相声《要得》是同学们在老师的指导下自编、自导、自演完成的。其中的“报菜名”，林炯妙语连珠，赢得了台下同学们如雷般的掌声。

湘菜 又叫湖南菜，是中国历史悠久的汉族八大菜系之一，湘菜制作精细，用料上比较广泛，口味多变，品种繁多。

湖南特色美食介绍，同学们不仅品尝了湖南美食，而且了解了美食背后的历史故事，对中华文化有了更深刻的感受。

“和我在成都的街头走一走 直到所有的灯都熄灭了也不停留”，这直抵人心的乐曲将我们带到了成都的街头，蒋子墨拍动手鼓，口中哼唱着歌曲，台下星光点点。

同学们仿佛来到了《成都》宽窄巷子，一起漫步在《成都》街头，使整场晚会达到了高潮。

水利工程奇迹一都江堰：都江堰的创建，开创了中国古代水利史上的新纪元，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”。中华民族自古就认识到天时、地利和生活的密切关系，在建筑文化中则反映为尊重自然、顺应自然，因天地制宜的环境意识。

世外桃源一凤凰古城：得益于古城自然风景的优势和独特的民俗风情，近年来，凤凰古城这座曾经“养在深闺人不识”的小城变得愈发时尚和热闹，但成熟的旅游商业运作并没有抹去它骨子里的璀璨光华。它依然在某个早起的清晨，亦或是某个夜晚的灯火阑珊处，让你发现独属于它的古朴静谧。

从源流上看，城市或乡村，小到一院一落，大到一坊一城，都是对宗法制度的空间再现。它们巧妙而又自然地展现出中华大地上人居环境的有张有弛、重理容情，雅俗各得其所。

穿越时空的对话—博物馆探秘 ：博物馆是传承发展中华传统文化的重要体系，博物馆中的藏品是中华传统文化的物质载体，博物馆陈列展览是传播中华优秀传统文化的重要途径，因此博物馆对我们感知传统文化起到纽带作用。

博物馆探秘活动，同学们前期采集资料，边走边录，边走边拍照，准备充分。现场聆听者如同身临其境，这次活动展现了博大精深的中华文化，使同学们增强了文化自信。

大熊猫：大熊猫是我国的国宝，现存的主要栖息地之一是中国四川。和谐共生，天人合一，构成了中华民族的自然观，表现了自农耕文明起人与自然和谐共生的生态思想，是源远流长，博大精深的中华优秀传统文化的核心理念。

No.3 追慕先贤遗风

经 典 咏 流 传

追慕先贤遗风，传诵先贤的诗文，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，可以增强民族自豪感和文化自信心。中考8班同学朗诵《沁园春 雪》,中考7班同学朗诵《沁园春 长沙》，C9和V9班同学朗诵《出师表》，字正腔圆诵诗词，金声玉振赏华章！

“见识就是收获，感悟即是成长。恰同学少年，风华正茂！”双语融合课程9年级的张梓骞同学就研学经历分享了自己独有的感受。

｜ 学生张梓骞分享研学感受

最美课堂在路上。德育校长张弘玫Ms Iotus对本次活动给予了高度评价，肯定了同学们“读万卷书，行万里路”的研学收获，希望他们能够在旅程中寻找中华民族优秀文化的影子，静以修身，俭以养德，摈弃浮躁之气，持续终身地学习。

中学部外方教学主管Mr.Dylan对5月初的研学活动进行了全面总结，就师生在其中的表现提出亮点及不足，并希望同学们将研学中的所知所感运用在日常学习生活当中。

｜ 中学部外方主管Mr.Dylan对近期研学活动进行总结

No.4 青春星火，榜样力量

荣 誉 颁 奖 仪 式

最后，学生志愿者与评分组老师共同计算各组得分，角逐出了“知识竞答最佳小组”奖，“知识达人”称号、最佳演绎奖、最佳设计奖、最佳团队奖、最佳协作奖等荣誉奖章。

研学并不是传统意义上的课堂，却能带给学生们比课堂上更加深入和广博的知识与身心的全新体验。这些将是伴随孩子一生的经验和感受，可以帮助他们应对未来的挑战。

本次活动，通过对川渝、湖湘的人文积淀、传统文化、民族风俗、自然地质等知识及现象“寻因问果”，同学们不仅增强了人文底蕴，理解和掌握人文历史中所蕴含的认识方法和实践方法，提升了文化自信，而且能够根据不同情境自主学习，成长为一个知识丰富、实践力强、价值观正确、志向高远的人。让我们期待同学们下一次的精彩表现吧！

文章转载自：【北京市朝阳区力迈学校】