2016年8月，正式入职上海民办光华中学，成为了一名生活老师。这五年的时光里张老师用她的细致、温柔与专业让光华的孩子在校园生活中感受到如家般的照顾。

她，有着一个响亮的“季姑姑”称号，宿舍的孩子们都喜欢这样称呼她。有时其他生活老师来找她，没看到，问同学们，你们张老师在哪里?孩子们的回答是：“哪个张老师不认识，我们这里就季姑姑。”原来她是孩子们最熟悉的陌生人。

在宿舍这个小社会里，张老师也是社会一员，在这一平凡的岗位上，扮演着不平凡的角色。觉得住在宿舍楼的学生都是她的“孩子”，有义务、有责任把他们照顾好。在与学生们的相处中与他们共同成长，所以她愿意坚守，愿意付出，更愿意感恩和珍惜现在的身份——光华的生活老师。

01温柔细致

她，一个充满爱心的好妈妈。在她管理的楼层，只要有同学生病了，张老师的问候便会一直跟着。话虽有点啰嗦，但心却是温暖的。初中阶段正值青春期的学生较为叛逆，有些孩子不太容易接近，但是她依然会用一颗母爱的心，用真诚去关注呵护学生。她曾经发现这么一位同学，经常孤零零地，一人去食堂，一人回宿舍，独来独往。身为一名男孩的母亲，这让她看了很心疼。她及时和家长联系沟通，与其他同学旁敲侧击地了解后，才清楚其言行背后的原因。于是，她经常和男孩聊天，邀请他一起管理宿舍熄灯工作。男孩从一开始的不情愿，到只负责关灯工作，再到后来和同学的有说有笑。张老师看在眼里，乐在心里。

这是她长期积累的管理经验：平时工作中，陪伴情绪不良的学生到深夜，为学生缝补破损的衣物。春天来了，提醒同学们“春要捂”，减衣服不要太快；秋天来了，提醒同学们“秋要冻”，不要怕冷，冻一冻，要多锻炼身体，有个好身体才是最好的等等。也正因为这样，孩子们才能在如此富有爱心和充满真情的环境中成长。

02积极学习

进入学校工作以来，张老师一直积极参加学校组织的各类管理理论学习、培训，并在空余时间多看书、多研究，运用到自己的工作当中去。它总觉得只有不断吸收新的知识，才能跟得上光华学校的育人目标，才能跟得上学生快速成长的需求，才能让自己的管理工作更加符合科学管理的要求。

随着工作经验的不断积累和丰富，在住宿生活中，无论是日常的叠被子、铺床单，还是值日打扫、橱柜整理、物品摆放等，她对学生的管理，总是以耐心、细心地引导为主，教会了学生做好自己的事情。因为她明白，所有点点滴滴的教育，都是为了培养同孩子们良好的生活自理能力，增强其走出国门后应对生活的自信。

面对未来，她深知学生管理工作需要与时俱进，她深知自己离高标准的宿舍管理要求还有很大的差距，于是她边投入在自己热爱的工作岗位上，还不断学习，争取在平凡的岗位上显真情，用爱心点亮心灵。

03师生心语

张老师是一位爱心满满的妈妈型老师，她把她的学生当成自己的儿子那样去关心、照顾、教导。她是一位富有工作经验智慧型的老师，对不同脾气性格的学生，她会用不同的方法去帮助教育他们，做他们的知心朋友。她是一位工作热情极高的老师，她会主动承担生活部的很多事。

——生活部负责人 王传红老师

和蔼可亲、对工作无比认真的张老师，每天早上准时6:00叫我们起床，虽然有时候我们赖床，但张老师没有批评我们，坚持天天督促我们。对于我们的睡觉时间，张老师从不留情，每天晚上9:30，到点必须睡。尽管如此，张老师也会以扣分方式警戒我们，日复一日，我们自然养成了良好的作息习惯。谢谢您，张老师！您辛苦了！

——七2班 王天远

我们的宿管“季姑姑”，已经陪伴我们一学年了。她不戴眼镜，脸总是红红的，嘴角也总是带着笑容。她总是穿白衣服、黑裤子，让人感到朴实、慈祥。每个周末晚上，当我来到学校时，她就已经在一楼坐着了；当我们回到宿舍，她已将窗帘拉上，空调打开了。她督促我们洗澡、睡觉、关灯，帮助我们测量体温，擦桌子，清丽橱柜上的灰。她还善于化解同学之间的矛盾。谢谢您，张老师！希望您健康平安。

——七3班 高明泽

对于住宿的我们，常常出现困难时不可避免的，然而我们总会把学校看成我们的家，那是因为有像“季姑姑”这样的老师，常常在我们最需要帮助的时候雪中送炭。上学期，我突发高烧，张老师帮我泡糖水，扶着我去食堂……一路悉心照顾。我们宿舍的点点滴滴，好似离不开张老师了。

——七4班 何思源

面对眼前厚大的棉被和硕大的床垫，正在我们一筹莫展时，张老师拖着疲惫的身子，微笑着对我们说：“孩子们，我来帮你们打包吧。”……利索地打好包，她回过头来，脸上冒着汗珠，绽开眉眼轻松地笑了：“好啦，又有一个孩子能提着打好包的被子回家啰！”

——毕业生 李沛燃

一路春风化雨的张老师，她的这一形象已经深深地印在了孩子们的心里。她用她的一言一行诠释着：生活老师这个岗位，也被赋予了神圣的责任，因为他们的真心付出，孩子们才真正感受到家的温馨。感谢张老师，感谢所有的生活老师们！你们是光华校园中最可爱的人！

文章转载自：【上海民办光华中学】