美国莱斯大学录取难度如何？

陈熙，世外初中境内课程升高中DP，RD录取美国莱斯大学（莱斯大学保持着“小而精”的教育模式，本硕博学生7000余人，全职教师近1000人， 其师生比达到1：7。因其高质量的教育和不断取得的国际学术成就，受到越来越多的学生的青睐，入学竞争极为激烈，新生SAT/ACT录取分数排名全美第9名，是全美录取难度最高的大学之一。）她对新事物充满好奇与热情，对目标有孤注一掷的勇气和倾情付出的行动。她基于对科学与艺术的热爱，都选择了攻读建筑设计作为自己的专业方向。她们在生活中发掘美，在空间中寻找自我，在建筑中寄托梦想。

陈熙生活照

01   梦之源起，随心而动

艺术跟陈熙的渊源也很早。她从一年级开始学画油画，富有创造性的画作开拓了她的想象力和思考力；到五年级毕业时，学校展览了她的八幅油画。进入初中后她专门修习了素描技法，训练了对结构的把控，为高中VA课的视觉艺术作品集奠定了很好的基础。

而她与建筑结缘，则是源自旅途中对建筑的观赏与了解。拉萨布达拉宫、甘南拉卜楞寺，京都佛教寺院，草原蒙古包，这些建筑的独特风格及其背后的渊源，都深深吸引着她。建筑背后体现特定的文化，然而，“当你在观察不同的建筑时，你总能找到它们精神内涵的一些相同点。”她说。在陈熙的视角中，建筑是旅途中的惊喜，也是文化的引领；建筑为人类而生，又是社会的缩影；建筑是聆听当地文化的媒介，又能够让人领略风土人情和科学技术的结合。她一直希望自己能通过某种方式对周围的人和环境产生影响，而建筑恰是这样一种非常巧妙的媒介。

陈熙VA作品 

陈熙个人照

02  追逐梦想，DP筑路

陈熙在初三面对抉择时，觉得相较于比较以考试为导向的境内体系，IB体制更可以让她按照自己的兴趣和擅长选择想走的方向。她选的是相对小众的建筑方向，需要把VA和理科（比如物理和数学）做到极致，IB既均衡又具选择性的体系，可以让她把更多的时间分配到自己感兴趣的方向。在读DP期间，她还尝试了不同种类的社团，体验了多元化的成长，比如在Techomedia社提升了沟通和信息规整的技能；在英文辩论社感受了思辨的过程；在有声书社传承了世外人的公益精神与互勉文化；在网球社和羽毛球社锻炼体魄之余，感受了坚持的体育精神和团队合作的力量。

有声书社纪念建国70周年集体朗诵活动

陈熙设计的作品：海洋保护

03  扎根艺术，融合逻辑

陈熙在DP选择了视觉艺术（VA）和物理课程，以及HL（high level）数学。她是艺术生中对理科感兴趣，而在理科生中对艺术有感觉的人。

陈熙说自己喜爱数学的精简，认为这是和建筑互通的，她很欣赏德国建筑师路德维希·密斯·凡德罗在建筑领域提出的观点“less is more”，她也很喜欢数学里的细分曲面技术（Tessellation），她能从数学中时刻感受到美，所以一直很享受学数学的过程。DP数学和物理的学习，让她体会到理科的规划性，可以让她更好地从模型梳理出规律，从而把数理与美结合在一起呈现在自己的作品中。

陈熙喜爱折纸，纸的纯白和质感给了她很多灵感，她很享受用纸折出特别的纹理用以构造精巧的结构的过程，G4活动期间，她就常在课间摆弄折纸并且应用在小组的项目里。她的折纸作品中蕴涵巧构和灵思，原来简简单单的一张纸，看似简洁的重复规律，在她的设计和改造下可以做出壮观和震撼人心的效果。陈熙说，这就是她心之所向的逻辑与美的结合，她很喜欢电影“怦然心动”中的一段话：“一幅画可不仅仅是它各个部分的简单组合。一头牛只是一头牛，草地只是一片长满青草和花朵的土地，透过树枝的阳光，也不过是一束光线而已。但是你将他们组合在一起，却美得不可思议。”

陈熙折纸作品素材

04  披荆斩棘，坚定毅行

纵然从小有一定的艺术功底，但最终能受顶尖高校的建筑艺术殿堂的青睐，这个过程其实是极其艰辛的。高中三年，在确认了自己最想修习的方向之后，陈熙都在不断地面对和接受新的挑战，是梦想的力量，周围人的支持和自己的毅力，让她们成长为独立坚定的人，从而不负韶华，得偿所望。

陈熙在DP期间参与了一些与建筑相关的项目，比如同济大学的“石库门城区内儿童公共空间设计与规划的研究”，以及福鼎市市政府、嵛山镇政府联合启动的可落地设计项目“天湖茶室改造”等。这些项目让陈熙以一个高中生的身份直观地面对社会上各种各样的问题，学习和感受科研创新的方法，进行局部的独立思考，并尝试运用自己所学的知识解决问题。这个过程不仅让她学习到了许多新的建筑学知识，更是扩展了她的思维，锻炼了逻辑思考与交流能力，完成了与建筑相关领域的自我探索。

陈熙参与项目设计

她自觉印象最深的是茶室改造的实习项目，刚进组时，她是唯一的高中生，对建筑的专业知识了解不多。但在实习的一个月中，她每天从早上9点到后半夜，拼命学习和调研，不管是建筑发展和演化史，还是建筑对社会，经济的影响，她都如饥似渴地阅读学习，从建筑的基础知识，到几百个业界成熟设计案例说明，在一个月之后她都烂熟于心。为了更熟悉地形和文化，当地的半山腰和湖泊她都有亲自走过，并且和茶农聊茶德茶文化。在项目讨论过程中，她也出过方案，虚心接受指教，结合对当地地形和茶文化的理解思考和建构自己心中的理想概念。最后，每个人有一分钟的时间陈述自己的概念，陈熙充分运用自己擅长的数理方法，将概念用语言、图像、空间的形式表达出来，得到高度的认可，被主设计评价为项目的核心，在一众建筑专业大学生中脱颖而出。

陈熙陈述自己的设计概念

陈熙在参与各种项目的过程中，逐渐形成了自己的设计风格，她力求找到建筑功能与美学以及文化的平衡点，她将自己善于解决问题的理性一面结合体现哲学思维的感性一面，认为艺术化是为了实现最功能化，而功能化也是为了艺术。所以在她的设计里，除了能感受到灵动和活力，还能看到她对不同人群和文化的关怀，以及美的质感。

05  心之所向，梦校结缘

申请过程总是艰辛的，陈熙在申请季时也是自己收集资料、自己找方向。一次Rice大学的招生官到世外来宣讲，她前往参与，感觉一下子被击中。Rice包容的环境，充满奇趣妙想的氛围让陈熙非常神往，于是ED便勇敢地填了Rice，虽然首轮结果被waitlist了，很多过来人也认为这个梦校对她来说很难，但不服输的陈熙还是决定坚持自己的梦想，一边在准备其他不同学校的材料和作品集，一边又给Rice发补充材料。期间父母对她的支持造就了陈熙既乐观又平和的心态，让她得以不断反思和改进自己的方式方法，保持向前冲的状态。

陈熙与父母

在准备作品集的过程中，同样追求完美的陈熙改了一稿又一稿，不断完善，直到自己能满意。写文书时，陈熙越来越清晰地认识到每个人都是独立的个体，越来越明晰自己的选择。在申请的过程中，陈熙觉得自己最大的感触在于收获了坚持下去的勇气，也很感激自己的这份排除万难的坚定和坚持，让她能够最终斩获梦校的青睐。

陈熙作品

06  梦圆回望，心怀感恩

回首三年的世外学习生涯，她感恩世外提供的多维度的资源，感恩世外严谨的学习氛围，感恩世外老师的耐心引领，感恩世外同学为了目标一起拼搏的劲头，感恩世外人互相鼓舞的温暖氛围。她在世外遇到了志同道合的好朋友，在每次情绪低落或困惑失意时，身边都不会缺乏坚定的陪伴和鼓励的声音。而世外的老师们都很nice，压力大时可以找老师唠唠嗑，注入前行的勇气。

陈熙（左二）和朋友们

文章转载自：【魔都留学圈公众号】