选择国际教育这条道路时，择校时和体制内有所不同，家长不能一味追求名校光环。

在择校前，应该充分了解国际教育的几大课程，弄明白哪种课程适合自己的孩子后，再从课程中选择学校。

今天，让我们来做一次国际课程的对比分析，看后再问问自己，哪一个才是最适合的？

目前比较主流的三大课程体系分别为：

公认最难的IB体系更接近国内高考的A-level体系美国大学的预科考试AP课程

三个课程体系各不相同又相互交叉。

这三大国际课程体系的最终目的，都是用以申请国外大学本科入读资格。然而有不少家长对这三大课程体系并不是很了解，更不知道他们的区别与优劣势、需要读几年、是否适合自己的孩子学习。

三大课程适合怎样的学生？

大学对三大课程分别有多少认可度？

三大课程难度如何，怎样评分？

在选课时，又有什么实用建议？

希望以下内容，能让各位家长全面了解这3大课程体系，从而在给孩子选学校时更能根据孩子的特质有所侧重。*全文7000余字，预估阅读时间20分钟，建议先收藏再看。

 国际学校三大课程 

IB课程

IB是什么？

IB全称 International Baccalaureate，是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的儿童开设的课程体系，包含四大课程门类：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）以及职业教育项目（CP）。

不同于AP和A-level是以美国和英国文化为核心针对美国和英国本土学生而设计的，IB具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁。

接下来我们重点看下国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme, 简称 IBDP）。

IBDP是一个11-12年级的两年项目，广泛被世界各所大学认可。在这两年里学生从IB提供的6个group里里选择6门课程学习，如下图，这6门课程均为两年周期。

1、文学和语言（母语）

2、语言习得（语言）

3、个人与社会（历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等）

4、科学（物理、化学、生物、设计、运动及健康等） 

5、数学（有各种不同难度的数学供选择）

6、艺术（音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等）或者从其他组中再选取一门课

每门科目又分别为Standard Level（标准级别）的课程和Higher Level（高难度级别）的课程。

IB适合什么样的学生

IB的课程量大，学习进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects，所以IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。

IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面，所以IB适合全面均衡发展的学生。

IB课程写作量很大，外语要求也较高，IB适合英文基础好的学生。

IB重视培养国际视野和社会责任感。

IB文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。

理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力也较强，更加适合将来从事社会性工作的学生。

IB课程的大学认可度

北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。

全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。

英国几乎所有大学都接受IB文凭。

牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达40%的IB考生放榜成绩达到32分以上。

美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。

著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。

澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。

IB选课

IB学生被要求每一个Group必须选择一门课程，艺术类课程可以不选，学生可以用第二门外语，人文社科或自然科学替代艺术。选择6门课程中至少三门Standard Level课程和三门Higher Level课程，如果能力强的话可以选四到五门Higher Level课程。

除了这六门课程外，IB学生还需要在两年内完成以下三方面的学习任务：

CAS（Creativity, Action和Service）就是课外活动，IB这个国际文凭组织对这个课外活动也是有考核的，必须做一个完整的记录来展示和证明在两年当中做够了足够小时的课外活动，不算学分，但是必须完成才能毕业。

TOK（Theory of Knowledge），类似哲学基础课，带学生从不同的哲学角度分析世界上的现象，针对一件事提出问题，最后的评分是基于一个口头展示和一篇论文考核方式，也就是一个Presentation和最后的一篇1000多字的论文；

EE（Extended Essay）是拓展论文，学生可以选择自己的科目和主题，在论文指导老师的帮助下完成一篇4000字左右的专题论文，通常需要选择课程大纲外但是科目内的内容。学生两年学习必须要交出的一个拓展性论文，它的这个字数一般在4000字以内；

TOK和EE也是必修课，如果这两门课没有通过，将被视为IBDP不及格，拿不到毕业证。

IB课程的评估方式和评分标准

IB课程分内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。

学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷：

第一个考卷是选择题；第二个是问答题和实验题；最后一个考卷是选修内容。

最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。

六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分。

TOK+EE共3分满分45分，CAS只需要完成不计分。如下图。

IB课程难度

IB整体给人的感觉是很难，IA、EE等学术研究再加上还要同时学6门课真的特别折磨人。

但就每一科目而言，IB并不深，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率A-Level高。

IB选课建议

第一、不同学术背景的学生对同一课程的难易程度的认知是不一样的，同样的HL的数学课，对于普高或者公立背景的学生可能是简单的，但是对于数学基础稍微弱一些的文科生或者国际学校的背景的孩子来说就会比较难一些，所以选课之前一定要充分了解每一门课程先修课程和知识要求。

第二、IB有HL和SL各至少选三个科目的要求，所以哪些科目应该选HL，哪些科目应该选SL，同一个科目的HL和SL的难度差异有多大，差异是体现在内容上还是深度上选课之前也一定要搞清楚。比如数学的SL和HL的难度有质的变化，SL要比HL内容简单非常多，但是中文或者英文文学，SL和HL的差异就没有那么大。

第三、分清主次合理安排时间。刚才讲到IB是整体的一个六门课程，TOK，一门EE，还有课外活动整体构成的一个项目。比如 EE和TOK其中一门拿到E的话，就会fail，就会拿不到diploma，但是在一些很小的评估测试中，你拿不到满分或者拿不到高分的话其实是没有关系的，因为它的占比非常的小。所以一定要分清主次，合理分配时间。

第四、本科目标英国或其他英联邦国家的学生一定要根据大学要申请的专业来选课。这一点对于申请美国大学重要性并不大。美国大学它选课方面比较自由，强调的是一种通识教育，并不会对申请者学习的AP科目有明确要求。

英国或者英联邦其他国家非常看重选课和专业方向的吻合，这个要求也同时适用于后面我们会提到的A-Level和AP课程。如果你计划要学医学的话，必须要选一个生物或者化学的HL课程，学工程的话必须要选一个物理和数学的HL课程。

大家在选课的时候可以提前去看看大学官网的申请要求，避免以后在申请的时候，因为课程选择的失误而带来不能申请理想专业的遗憾。

扫码咨询THEONE择校官

探听更多升学秘籍

 国际学校三大课程 

A-Level课程

A-Level是什么？

A-Level课程全称英国高中课程General Certificate of Education Advanced Level，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，通俗的来讲它是英国的高考课程。

A-Level也是最早进入中国的国际课程体系，并且也成为了现在中国绝大多数高中阶段最主流的国际课程之一。

A-Level有不同的考试局，不同考试局自主命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。

英国本土学生主要参加Edexcel、AQA、OCR考试局的考试，中国学生常报名的CAIE、Edexcel、牛津AQA这几个考试局。其中CAIE是公认的最难的。

A-Level课程学制为两年，又分为AS Level和 A2 Level两级，完成AS考试之后再进行A2考试，才算完成一整个课程的A-Level考试。

A-Level适合的学生

A-Level对学生没有必修课程、选修课程等限制，学生对课程选择具有绝对自主权。学生只需根据个人兴趣及特长选择3到4门功课作为主攻方向，避免自己不擅长或没有兴趣的课程，所以A-level更适合特长明显而短板突出的学生。

相比IB课程体系来说，A-level不强制要求参加很多的课外活动学生，以及论文写作，学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，并取得优异的成绩，所以A-Level更适合会考试的学生。

对于很多在初升高阶段，想进入国际体系的学生来说，A-Level课程应该也是最容易上手的一个课程体系。

相较于AP和IB来说A-Level的课程特点和选课要求决定了A-Level会培养的是在某些科目或者方向有特长的学生，这点更符合英国大学的录取标准，所以虽然全球很多国家大学都认可A-Level成绩，但是A-level最适合的还是目标大学为英联邦国家或英国的学生。

A-Level课程海外大学认可度

虽然A-Level课程是针对英国本土学生设计的，但是主动选择A-level的学生主要也是以英国或者其他英联邦国家学校作为申本首选的，但是作为目前最国际化的一种课程体系，A-Level成绩被全球认可。

虽然美国一些顶级大学需要SAT成绩，但也有部分大学接受A-Level成绩，而且A-Level成绩在美国大学可以兑换学分。

而随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。

A-Level学科分类

A-Level科目众多Wikipedia上给出的应该算是比较全面的了，但还不是全部，大致算了一下已经将近130个科目，除了我们常见的数学、物理、化学、生物、经济，还有英国特色的神学、宗教学、戏剧、家政学等，以及很多不常见的偏实践学科和大家可能听都没听说过的小语种。

中国学生的常考科目是数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等科目。

A-Level评估方式和评分标准

以CAIE考试局为例，A-Level的考试分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。

A-Level课程理论上也不限制学生报考的次数，学生可以多次参考，每科的考试以单元为单位独立开考，单独计分。

学生可一次性报考所有单元，也可根据自身学习情况分批次报考。

如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。成绩以A、B、C、D、E、U六个等级评定，A为最优（A*），E为通过，U为不及格。

A-Level课程难度

A-Level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等。

相对IB课程，A-Level课程总体难度低一些，但是单科难度并不低。

A-Level选课建议

第一、是个人兴趣，上文提到了A-level科目众多，学生只需要根据自己的兴趣和特长选择3-4门来扬长避短，兴趣是最好的老师，也是学好的关键。

第二、是基础，某些科目，比如数学、科学类，需要学生具备一定的学科基础，才能顺利衔接A-Level课程的学习；

第三、尽量选择中国学生比较擅长的科目。比如数学、进阶数学、物理、化学、生物这些中国孩子们常选的科目得分率还是可以的科目；

第四、各个考试局自主命题侧重不同，如果条件允许学生可以在各个考试局之间搭配选择考试；

第五、也是最关键的一点，主动选择A-Level体系的同学很多的是意向去英国读大学的。不同于美国大学的申请，英国大学的每个专业都会直接写明申请本专业需要什么科目，每科需要达到什么样的成绩。

比如申请牛津数学专业，一定要选AL的数学强烈建议有Further Math，申请物理专业必须学物理和数学或者Further Math。

统计牛津和剑桥的中国学生的常申专业对A-level科目的要求，提名率最高的科目是数学、进阶数学、物理、生物、化学这五门学科。

如果能确定下来方向就按照即将申请专业所要求的科目去选课，如果还不能完全确定申请方向，可以优先考虑这几门科目。

★ 国际学校三大课程 ★

AP

AP是什么？

AP全称Advanced Placement大学预修课程，AP考试始于1955年，是由美国大学理事会（College Board，后简称 CB）为高中生提供的大学水平的先修课程。本质上，AP是在高中体系之外的额外课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。AP课程难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。

AP课程横跨7个学科，38个科目，学科涉及英文、数学、自然科学、社会科学、第二外语、艺术等学科大类。中国学生常选的AP科目有：微观经济学、宏观经济学、心理学、微积分AB、微积分BC、物理C、化学、统计学、计算机科学A、物理1、物理2、美国历史、世界历史、英语语言与写作、艺术史、生物化学。

需要注意的是，在上述科目中，个别科目如AP Studio Art等不设置具体考试，世界语言类、政治政府类无法在中国大陆考试，其他科目均在大陆主要城市设置了考场。2022年的中国大陆地区AP考试，College Board依旧是与Prometric合作。另外和去年一样，非AP校的社会考生是不能通过Prometric报名的，只接受AP校考生报名。非AP校的社会考生建议报名中国香港、新加坡、韩国的AP考试。

AP适合什么样的学生

AP考试自由度很高，AP科目的选择没有上下限，如果学生对某类学科感兴趣一年选五六门，七八门都可以。

一个对自然科学或工科感兴趣，目标伯克利卡内基的学生有能力的话可以在11年级报考微积分BC，统计，物理力，物理电磁，化学，生物，计算机科学。

对人文社科感兴趣，目标藤校的可以报考微观经济，宏观经济，心理学，美国历史，欧洲史，美国政府与政治，人文地理，英语语言与写作。

AP考试方式也比较灵活，学生可以在学校学，也可以选择自学然后参加考试，为学生自主探索提供了更多的可能性。

AP课程海外大学认可度

AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等世界名牌大学。

AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。AP成绩已成为美国大学重要录取依据。

根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。

AP难度

在IB，A-Level，AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。

其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程。

AP课程的评估标准和计分方式

AP每年5月考一次。每门考试分为两部分：

第一部分为多项选择题;

第二部分为自由答卷;

每一个AP的成绩都是按照学生对多项选择和自由作答题的回答结合起来而做出的评判。

多项选择部分为电脑阅卷计分，自由答卷部分为大学教授及有经验的AP教师阅卷，两部分分数汇总决定最终分数。

AP考试采取总成绩是5分制：

5=非常优秀4=很好3=合格2=勉强合格1=不合格

AP选课建议

第一、AP不是一定要考，美高一些顶尖私立高中学校就没有开设AP课程，其中不乏排名靠前的顶级高中，如Phillips Academy Andover、Phillips Exeter Academy、St.Paul's School。

这些学校都具有足够的资源和创新能力打造自己的课程体系，这些学校每年也都有不少毕生被美国名校录取，所以AP并不是一定要考的，是不是要考AP、要考哪些科目，要综合考虑每个孩子的情况，具体情况具体分析。

第二、AP也不是考的越多越好，对于美高的孩子来说，学校的GPA远比某一门AP考试成绩要重要的多，切忌舍本逐末。

美高学生建议跟着学校的课程节奏走，特别是数学和科学课程不建议也不需要超前学超前考。对于普高、公立国际部和国际学校的学生来说，可以参考下面的路径来规划AP考试：

高一可以选择微观或宏观经济学或者心理学；理科底子很好的同学，还可以考虑微积分或者化学、物理（没有微积分基础的同学适合学习物理1、2）；极少数英语底子很好、学习能力很好的同学，也可以在高一学历史类的AP；

高二同学们选择比较多的是科学类的，数学类的，以及文科里的心理学和美国历史，当然了，高一（十年级）没来得及学AP的话，经济学、心理学都可以在高二（十一年级）考；

高三时间相对宽松也没有那么多顾及完全可以按照自己的时间和意愿了来选择要考哪些AP；

第三、AP考试建议文理搭配，除了中国学生比较擅长的理科以外，建议再考一些文科增加自己的人文素养。一般情况下在申请的大学的时候如果能有四门AP，分别为：一门数学、一门科学，一门历史，一门英语文学与写作已经是比较有竞争力的成绩了。

文章转载自：【魔都择校观公众号】