What???

男老师太帅了！

女老师太美了！

关键还这么优秀!

工作如此勤奋、出色!

万万没想到，

你们竟然是这样的“老师”！

一起去瞅瞅，

他们都做了些什么？

语文组

当语文遇上项目化学习，会碰撞出怎样的火花？四年级语文备课组不怕困难，敢于挑战，结合本单元的人文主题“天下兴亡，匹夫有责”，紧扣教学难点“抓住主要人物和事件，概括文章的主要内容”，开展了以“家国情怀”为主题的语文项目化学习，孩子们用课本剧的形式，表达了对家国情怀的理解！

点击链接看四年课本剧的精彩表演

为了激发孩子们的习作兴趣，老师们还开发了新的习作方式—“漂流瓶”。

在尚音，你一定找不到不爱阅读的孩子。孩子们喜欢上阅读课，喜欢逛阅读集市，喜欢“论语小达人”活动……看，这位优秀的小达人在全教会上接受挑战，老师随便抽，偶都会背！

你为什么这么优秀？

数学组

今天，你喝水了吗？ 今天，你喝了多少水呀？ 今天，你的水喝够了吗？

你看，孩子们正在探索健康饮水的秘密呢！大家通过查阅资料了解知识，小组合作记录饮水情况，最终生成数据分析报告，对健康饮水有了更深的认识，养成合理饮水的好习惯。

再来看看老师们结合教材精心设计的拓展作业吧！学习了“圆”之后，结合语文组“家国情怀”的主题，孩子们创作出了一幅幅主题画，来，上图了！

 英语组 

听说语文组在开展“家国情怀”为主题的项目化学习，英语老师们带着学生怎么理解“家”和“国”的呢？

看！这是孩子们以家人为原型合作创作的Super Family漫画书，爸爸妈妈们既要忙工作，又要照顾家庭，各种身份自由切换，他们都是我们眼中的超级英雄！

听！《中国故事我来说》英文演讲活动中，红色故事，经典人物，中国文化等，孩子们是娓娓道来。听了他们的介绍，谁不感叹伟大祖国的super！

 综合组 

综合组的老师们真可谓是煞费苦心！

体育老师为了促进学习目标的有效落实，在体育课上设计了多维度评价方式，让学生之间进行良性竞争，激发了他们锻炼的积极性，提升他们的抗挫能力。

恐龙神秘消失，至今尚是一个未解之谜。四年级PBL组本学期以“拯救恐龙”为主题开展项目化学习，引领学生走进恐龙的世界，揭秘恐龙万象，探索恐龙消失的奥秘——地球海陆格局和气候的变迁，认识地球生物的进化过程，进而重新审视人类和环境的关系。

学生设计恐龙主题公园，绘制公园地图。他们将简单机械的相关知识融入建造公园的过程中，体会机械给人类生产和生活带来的便利，感悟科学对技术的作用。

随着项目的推进，学生思考人与自然、人与社会的关系，思考如何建设一个和谐的地球社区……未来已来，这样的探索，正是践行了尚音学校对学生进行勤于思考、适应变通、协力合作的核心素养的培养。

四年级组老师们团队合作意识强，心往一处想，劲往一处使，无论是学期初就计划安排好的工作，还是半途中临时增加的任务，大家都能欣然接受，顶住压力，迎难而上，各项任务得以圆满完成，大家的收获也就远超预期了。“人人都是软实力”，快给他们点赞吧！

文章转载自：【上海民办协和双语尚音学校】