为了进一步促进家园共育互动工作，有效利用家长资源，增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，我园各班级开展了“故事爸妈进课堂”活动。活动得到了家长们的热情支持，大家踊跃报名，充分发挥自己特长才艺。“家长”老师们根据各自的职业特点和爱好特长，精心设计活动，教学活动内容形式各样、丰富多彩。看着家长朋友认真投入的身影，心里充满了一阵阵的感动。感谢你们，感恩我们相遇在常青藤托育园的大家庭，为孩子的成长又付出了一份力量。精彩的课堂获得了阵阵喝彩，让我们一起来回顾那些值得点赞的精彩瞬间吧！

Stanley&Stephen爸妈

人生第一次参加娃们的学校活动，虽然有点匆忙准备略显不足，但是小朋友们还是非常给力非常配合，会认真听我们说话，对我们带来的玩具充满好奇心。通过这个活动，我们对孩子的学校生活环境，在校状态有了近距离接触的机会，发现了孩子和家里不一样的另一面，看到他们在学校生活习惯养成的很好，也看到了老师对孩子的用心照顾。孩子在幼儿园也认识了好朋友，开开心心蹦蹦跳跳吵吵闹闹，享受着最天真无邪的时光。

Colin妈妈

在冬日暖阳的下午来到常青藤托育园参加本期故事爸妈活动，和一屋子小可爱来了一场奇妙的偶遇。托育园里温暖整洁有序，老师们像大家长一样严格要求又时刻关爱。突然神奇的发现原来孩子在这里可以自己吃饭自己穿鞋自己学习。把孩子交给这样一个有规则、有理念、有爱心的学校让我很放心。

Connie爸爸妈妈

起初报名没多想，初心是为了了解女儿在学校的生活。

在和女儿准备教具的过程中，我细想过这个活动的意义。可能是为了让孩子们更了解父母，也可能是想让孩子看到父母在教室里上课的不同与平时的一面。又可能是为了给孩子们提供更直观化的资源共享。

但在上课过程中我发现，这次活动对我的意义一定是比对孩子们更大。

在讲故事环节中孩子们都能很好的回应我，有些甚至很好奇我的教具要走上前去看看。在手工课环节，看着她们认真的小眼神然后自己动手，做出来的小龟壳千姿百态。就像她们一样，每一个都是独一无二的。

最后也要感谢学校举办这样的活动，让我们有这个机会能更了解孩子的学校生活。看着孩子们对老师的那种亲昵，真的让人很放心。看着她们的笑脸和清澈的眼神也真的是很治愈我的一天。

YOYO妈妈

感谢学校提供了“故事爸妈“这样一个活动平台，从开始看到老师的活动通知到最后报名参加，过程中妈妈其实经历了纠结与犹豫，纠结在没有唱歌、舞蹈等特长可发挥，却又希望参与活动在看到Yoyo在学校生活状态的同时，也可以和孩子们之间有一些互动。怀着紧张又兴奋的心情参加报名后就开始准备素材、买书、准备熊猫衣服等，前一天晚上等孩子睡着后开始和爸爸共同为第二天做准备，爸爸捏黏土熊猫、妈妈做绘本PPT以及提前熟悉，Yoyo也很期待妈妈去学校上课，爸爸开玩笑说怎么比你自己工作汇报还要紧张。在进入教室的那一刻，孩子们的热情与激动、一点都不怕生的天真可爱，一下子就消除了我所有的顾虑。在和孩子们分享熊猫一家人去熊猫澡堂时，孩子们兴致很高，气氛活跃，尤其是轩轩宝贝很希望Yoyo爸爸的手工熊猫，看到孩子和孩子在一起的那份开心和热闹，看到她们无拘无束的既有规矩又有秩序，就像在自己家一样。

  

爱上阅读，家园共育，鼓励家长们参与组织幼儿的教学活动中，真真正正的体验幼儿在园的教育，让家长不但“走近”课堂，更“走进”幼儿教育中，我们坚信，合力共育才能让幼儿有更好的成长，家园合力。

 撰稿：托育园部 编辑：市场部 审核：园长室        托育园、幼儿园（1-6岁托小中大班）适龄幼儿   小学部（1-5年级）   融合高中部（ Pre-12年级）预约开放日

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文章转载自：【上海常青藤学校】