经过对“Living Together”这个主题的探究学习，孩子们充分认识了自己在社区中扮演的角色，同时也探究了人文与社会领域、艺术领域以及国际视野等方面与社区相关的知识。通过这个主题的探究学习，发展了孩子们的理性思维，提高了他们的实践能力，也提升了他们的民族认同感和国家的社会责任感。

下面让我们一起来回顾孩子们在“共建和谐家园”结题活动中的精彩表现吧。

孩子们以小组的形式进行展示，一组一特色，彰显不同的特色。有的以“关爱老人”为特色，有的以“环保”为特色，有的以“健康”为特色，有的以“美食”为特色等。

孩子们蓄势待发，一切准备妥当。

看！现场的孩子们采用不同的场景去演绎了自己所属社区无与伦比的特色优势。

“美食城”小区——我们可以尽情的享受来自不同地区、不同国家的各种特色美食。

“环保小镇”——干净的卫生让人眼前一新，爱护环境是我们每一个人的共同责任。

“寿乐之城”小区——便民、惠民的医疗在这里都能一一实现。住在这里的居民人人长寿。

“爱心小区”——这里的老人都无比的幸福，身体健康有免费小区的社康医疗，房间的急救按铃，小区的老人健身器材一应俱全。

最后，一首合唱《我爱我的家》表达了对自己家庭的热爱，对社区的热爱，对国家的热爱！给这次结题画上了完美的句号。

在“Living Together”这个主题中，孩子们了解了社区的功能，并衍生出不同的探究方向，创作的许多的作品，开发了思维，开拓了视野，从而更加热爱生活，热爱家庭，热爱国家，做一个有社会责任感的公民。新年将至，我们将在新的一年里共建和谐美好家园！

文章转载自：【深圳实验承翰学校 （国际课程实验校区）】