01发言稿

知之好之更乐之——自学之星，乐在其中

敬爱的老师们，亲爱同学们，大家上午好。我是来自六（3）班的孔令伊。经过短暂的休整，我们又怀揣着全新的目标和希望迎来新的学期。今天我很荣幸能在这里与大家分享我的学习感受。正如我标题所展示，今天跟大家主要谈谈我校的特色活动“自学之星”。

从去年9月入学到现在我的初中生活已度过了半年，在这半年的时间里，我充分感受到了初中生活独有的魅力，学校丰富的活动锻炼了我各方面的能力，其中 “自学之星挑战赛”的活动是与小学完全不同的全新活动，参与这项活动也让我感受到自主学习的挑战和乐趣，同时提升了我的自主学习能力。下面我将从“初识”“准备”“收获”三个方面回顾并思考我的“自学之星”。

一、初识

进入初中，我们迎来的第一项大型活动就是“自学之星挑战赛”，这对于没有过自学经历的我来说，既充满新奇又心怀忐忑。新奇于离开了老师的讲解，自己可以做自己的老师。忐忑于不确定离开了老师的指导，自己会不会完全搞不懂，最终一无所获。

没过两天，语数外三门学科就分别发出了学习材料。初看这些资料都是课外的内容，一首首古诗、一篇篇阅读、一道道题目看起来还真是不简单。心中不免打起了退堂鼓。但当我静下心来研究资料时，发现语文、英语虽然文章内容陌生，但通过查字典都可以一一解决；数学，在每个专题之前都有知识点的讲解和典型例题的解析，而这些正像一位老师给予我引导点拨。于是我带着试一试的心情参加了第一次“自学之星”。虽然只有语文拿到了奖牌，但是第一次尝试自学之星挑战，让我更加自信，也喜欢上了这个活动。

二、再战

经过第一次的尝试，也让我感受到对于自学，我们更要关注学习过程，不能为了省事走捷径，要会合理规划学习内容。

有了第一次的经验，虽然第二次数学之星的主题更广，对灵活运用和综合分析的能力挑战更大，我也没有退缩，跟着材料先看知识点梳理，顺着例题一道一道地往下看，再做后面的习题，在整个过程中自己归纳知识点和重点，复杂的题目沉下心来梳理条件，抽丝剥茧、找到核心问题。这样，自学过程由易到难，一套题做下来，既有了对知识点的系统了解，做题目也更有方向。碰到难题时我还会翻阅其它学习的资料，或者跟小伙伴们讨论。实在解答不出的时候我既不会放弃，也不会死磕题目，而是暂时放一下，可能第二天当你再拿起它的时候就“柳暗花明又一村”了。

另外，自学之星的准备是需要同学们利用课余时间进行自我学习，所以在有限的时间里更需要合理安排学习内容。9月份语文自学之星材料中要求的100首古诗的背诵，虽然暑假里已经背过了，但并不能保证全部记住，于是我把它们分配到每一天，一天10首，滚动复习。在复习的过程中，梳理出不熟悉的篇目，又用了3天集中突破。除了这些材料中要求的背诵，我每天抽15到30分钟阅读。

三、收获

虽然作为六年级学生的我，参加了自学之星的次数不多，但却让我受益匪浅，对学习有了新的体会。

1、广涉猎，常积累，养成时时处处学习的习惯。

通过上学期的两次自学之星挑战，我深刻地体会到，学习的本质不仅仅是学校知识的被动积累，也不局限于某一次考试的分数。学习要做到触类旁通，而后能厚积薄发。比如我们看书要看得更广泛，从小说到历史、从科幻到传记、从随笔到科学，不同观点的碰撞，不同视野下的历史事件等等都能激发我们思考、扩展知识外延。终有一天，这些知识和观点就会自然而然地帮助到我们的学习。生活中我们无时无刻不在学习技能、积累知识、练习思考问题的方法。生活处处皆学问，我们的学习绝不能仅仅局限于学校、课堂、书本、老师。

2、课内的知识是基础，自学之星做拓展

自学之星的内容虽然高于学校，但却是依托校内知识作为基础的。就像一座大厦，没有夯实的基础是造不高的。我觉得自学之星绝不是鼓励我们一味地去做刁钻偏僻的难题，更不是脱离我们现在所学习的内容的。所以参与自学之星挑战的同时，我也不会放松课堂里的内容，认真记好笔记，校内错题及时整理，养成良好的学习习惯，打好基础。腾出更多的时间和精力去自学和钻研课本之外的东西。同时“自学之星”的学习也拓展我的课内学习。比如英语，在自学之星的学习中，我竟然也有了自己的小词库。

3、在自学中体会快乐，培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，每一次自学之星的准备都像是一次快乐的旅程，背会一首诗歌，做出一道题目，都会让我有快乐的成就感，虽然不是每科每次都能取得好成绩，但我想每一次自学之星的挑战都只是一次尝试，失败了也不气馁，完全可以期待下一次的新赛道来扳回一局。可能是因为自学之星给予了我们更多的尝试机会，所以我更享受自学的过程，尝试我的各种想法，哪怕失败了也是一种收获。在自学的过程中我也渐渐从“知之者”变为“好知者”“乐知者”。

以上这些，仅仅是我在自主学习中的一点体会，但愿能给同学们一些启示。虽然这次小小的成功带给我无穷的喜悦，但我绝不会就此止步。在今后的学习中，我会继续提升自主学习的意识、能力，让学习成为一种习惯。

我们的新学期从春天开始，它通往收获的秋季，通往沉淀的冬季，通往我们诗意的年华。让我们一起迈好新学期里的每一步，一起走向未来！

最后祝老师们开学后工作顺利！祝同学们新的学期有新的收获！谢谢大家！

02发言稿

共青春，同奋斗

各位老师，各位同学，大家新年好！我是来自九（1）班的杨淇钧，很荣幸能够在开学典礼上和大家分享一些我的思考与感受。今天我想说的主题是：共青春，同奋斗。

记得在两年多前英语课发的一张报纸上，我看到了这样一位奋发向上的青年人的故事：她从小便展现出了过人的滑雪天赋，怀着对这项运动的热爱，将“创造历史，打破社会和个人的界限”作为自己人生最大的追求，开始了日复一日的训练。她以高度的自律，做到了训练时的坚持不懈，即使是发烧、骨折，也改变不了她的勤奋。在训练滑雪的同时，她还专注于学业，不断提升自己的成绩。那时候，她说她的梦想是在两年后的北京冬奥会上代表中国出战。听到这里，我想在座的同学们心中可能已经猜测一个名字。没错，她就是谷爱凌。相信大家也一定关注了她在冬奥会上的表现。我想，作为同样充满青春热血的民位学子，我们是不是也应该为了自己的目标，用奋斗让青春绽放出更绚丽的光彩呢？

六年级的同学们，奋斗是因为你们心怀梦想。明末抗清名将夏完淳，幼年时期便有“驱除鞑虏，扬震中华”之志，无论严寒酷暑，他都坚持习武和诵读诗书，十五岁时起兵抗清，多次获得胜利。你们在上一学期中已经基本适应了初中生活，这学期里应当确立初中的奋斗目标，提升自己的追求。在学习上将重心放在课内和课堂上，认真订正，做好平时每一天的复习。同时，也要积极参加校内外的活动，拓展自己的视野。

七年级的同学们，你们进入民位已经有一年多了。似乎初三距离你们还比较遥远，那么对于你们而言，奋斗就是对未来冲刺的蓄势。昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜绽放时的惊艳。蓄势不是消极等待，而是像昙花一样不断积蓄养分，用奋斗为将来的绽放打下坚实基础。这学期，你们将迎接地理和科学的会考，上课时认真听讲，并有思考地记笔记，对于没掌握的知识点，在事先思考过的情况下要敢于向老师提问，落实好每一天的学习任务。同时，每天完成作业后，要学会根据自己的情况安排复习、拓展、课外阅读等内容，切忌浪费时间。

八年级的同学们，相信你们一定听过楚庄王的故事。他少年即位，面临朝政混乱，为了稳住事态，表面上不理朝政，实则在暗地里等待时机，积蓄力量。三年后，他广招天下贤士，重农务商，带领楚国走向了强盛。你们在进入民位三年之时，将会迎接历史中考，奋斗对你们来说，是中考考场上初出茅庐时的一鸣惊人。这学期的历史课上，要严格落实老师的每一项要求，在平时紧跟老师的进度，在课下理清中国近现代史的时间线和相关的历史意义。在练习往年的历史试卷时，到后面很有可能会厌烦，但是请坚持住，保持当初那颗奋发向上的心，争取最后的胜利。

九年级的同学们，奋斗对我们而言是鲤鱼跳龙门前的最后奋力一跃。在前两届中，民位师生用拼搏与汗水一同创造了优异的成绩。我相信，我们这一届有能力续写过去的辉煌，并且能够在往届的基础上进一步取得成绩。在学习上，对自己要有高位均衡的追求。在最后一个学期中，关注自己最差或者是最不稳定的几门学科，同时做好其它学科的复习。时间越接近中考，最基础的内容便越重要。所以，平时遇到的每一个小问题都要敢于积极提问，一点一点提升正确率。在订正和作业中，确保真实、认真、细心地完成，重点关注答题的思路方法，订正时反思自己缺少哪一层的思考，为什么会缺少这一层的思路，下一次怎么解决这个问题。在课堂上，专注于老师的讲解，不要做与课堂无关的事情，争取将题目和知识点在课上就搞懂。在学习的过程中，对自己成绩的提升要有信心，相信奋斗一定能有收获，中考结束的铃声没有响起，一切皆有可能。学习之余，也要学会调节和放松，适当运动，增强自己的体质，为复习迎考打下基础。

奋斗需要付出，需要坚持，但所有的辛苦都是值得的。相信大家也已经知道，在北京冬奥会上，谷爱凌初次挑战超高难度动作便获得成功，一跳成名天下知，为中国代表团赢得了第一枚雪上项目的金牌，实现了她的人生追求。这背后不是我们听到的“她只在脑海中把这个动作练习了几遍”，而是日复一日的努力训练打下的坚实基础。学习不是任务，而是享受奋斗的过程，感受青春的可贵，为未来赢得更好的机遇。没有逆黄河而上时的艰辛，没有跃起时的拼尽全力，就没有跳过龙门化作巨龙时的雄壮。让我们一起，以蓬勃的朝气，用奋斗谱写青春，用拼搏与汗水跳过属于自己的那扇龙门。谢谢！

开学典礼结束后，全体师生进行了常规消防逃生演习，上午10:00，随着火警哨声响起，各班级学生做到迅速按路线逃生，充分体现了民办位育师生们的消防安全意识。政教主任戴燕老师对本次演习做了总结并指出问题所在，希望同学们能够高度重视安全问题，共同建设和谐美丽校园。