在师生们的主动教育和自我教育中推动学生成长为修己治人的未来领导者。

高藤TALK - Think like future leaders!

Back with the first episode of a new semester!

With new teachers and students joining in, let’s take a listen to what they have to say.

本周分享速递

Overview

来自A Level预备班的两位新生Rossie、Bella，分享了她们冬奥会中最喜欢的选手之一羽生结弦。

英语组Gavin老师分享了博弈论的经典案例和在现实生活中的应用。

学生会进行宣讲招新。

01# 学生分享 # 

花滑少年的坚持与毅力  

新生代表

空旷的冰面上，一位少年优雅地起身、旋转、跳跃……两位同学以一段视频引出本周的分享人物——羽生结弦。

这位在冬奥会中出圈的花滑少年，正如现场参与互动的师生们所说，大家对他的第一印象是他帅气俊朗翩翩的外表，是他优美高难度的滑冰动作；实际上，他无数次跌倒再爬起的坚持与努力，与不断超越自我、挑战极限的体育精神，同样值得我们关注。

两位主持人在接下来的分享演讲中向大家概括介绍了羽生结弦从小的滑冰经历与故事，重点讲述了他在2014年上海举办的花滑中国杯演绎自由滑曲目《歌剧魅影》时的比赛经历。

当时他在热身环节与选手相撞摔倒一度无法起身，在接受简单的治疗后，他坚持上场完成比赛，赛场中他五次跳跃，五次摔倒，但每次都是再爬起来继续。

凭借这种坚强的毅力，他顺利进军大奖赛决赛，又在接下来的两届冬奥会中蝉联冠军，他12次打破世界纪录，其中包括一度刷新自己的纪录。

从羽生结弦的身上，我们看到的是他对梦想敢于挑战的精神，看到的是他为梦想不懈付出的努力坚持。”

两位同学在最后的总结说到，“困难是一生必经的障碍，只有一个‘人’可以打败它，这个‘人’就是‘坚持’。这是我们都应该向羽生结弦学习的品质。”

02# 教师分享 # 

博弈Game Theory

从“什么是博弈”、“怎么博弈”、“生活中的博弈”三个方面，Gavin老师用简要的文字，结合表格，一步步论析了博弈论的经典案例“囚徒困境”，并说到博弈论在生活中的应用案例。  

教师分享

博弈论假定人都是理性的，研究的是理性的人之间如何进行策略选择，也反映了个人理性与集体理性的矛盾。在个人决策中，囚徒A与囚徒B都倾向选择“揭露罪行”来使结果对自己最有利，但个人利益的“最优解”对团体决策来说，则并非最好的结果。

由此Gavin老师说到博弈论在生活中的应用。在学校中常见的小组合作学习形式中，如何让每个成员都乐于付出避免“搭便车者”现象呢，我们可以考虑引入奖惩机制，更有效地提高小组成员积极性。

晨会最后，张老师为上学期在“爱心公益”图书交换活动中无私奉献的两位同学Jessie、Harry颁发了由“上海澎众公益发展中心”颁发的志愿者证书。

活动当日，同学们在进行了“以书易书”和分享交流读书感悟后，将现场剩余图书统一捐赠给云南偏远山区小学，为“精准助学、授人以渔”的爱心公益项目贡献了一份自己的力量。

随后，学生会代表Harry发表了招新宣讲。学生会的宣传部、文娱部、生活部等各部门都在开放招新中，欢迎大家踊跃报名，积极参与哦。

李校在最后也对本次晨会内容进行了引申总结，勉励师生们面对学习生活的各项挑战“迎难而上”，认真对待和高效利用点滴时光。

文章转载自：【上海高藤致远创新学校】