当谈起“中华文化”，你会首先想到什么，是代表了农耕文明的二十四节气，还是源于干支纪年法的十二生肖，亦或是古代文人墨客竞相赞赏的植物四君子，以及经典咏流传的诗词歌赋？五千年的历史源远流长、博大精深，将传承中华文化视为办学使命的包校希望通过丰富的课程内容及不同的主题活动，带领学生进行一场场中国文化探索之旅。仲春时节，各校区“中国文化周”活动如期而至。

小学校区各年级都有各自的文化主题。五年级的主题是“大美汉字”。为了让学生了解汉字的起源与演变，从汉字与书法的魅力中感受中国文化的博大精深，老师们结合《汉字的演变》《甲骨文的发现》等文本，让学生围绕“我最喜欢的汉字”进行主题演讲，并开展汉字T恤，书法卷轴的设计等活动。近两周的学习让学生感受到汉字的生命力，更是在学习与活动中拓展了很多关于汉字与书法的知识，综合运用各种所学知识的能力也得以提高。

茶文化在中国历史悠久，享有盛誉，而四年级就以“中国茶文化”为主题，学习老师们选编的唐代陆羽著《茶经小卷》，了解中国茶之源、茶之具、茶之器、茶之煮、茶之饮等文化渊源。为了准备最后一天的“茶博会”活动，学生们分小组选定一种中国茶进行深入研究，从茶的种类、制茶、煮茶、泡茶、请茶、品茶等方面全方位了解，并现场向来访者进行介绍。相信日后当他们每每捧起一杯茶时，都能感受到这淡淡茶香里的浓浓中国情。

北京冬奥会开幕式倒计时向世人展示了中式浪漫，也让更多人开始了解传统文化中的“二十四节气”。三年级的活动就以 “传统节日与二十四节气”为主题，围绕“探秘节气”、“吟咏节气”、“美味节气”、“趣玩节气”四个部分展开。孩子们利用在线阅读、学唱《节气歌》、搜寻资料等了解二十四节气的由来、气象特点、相关典故以及诸如小年、春节、二月二等传统节日的来历和习俗，同时积累与中国传统节日有关的古诗，更有趣的是还亲自动手制作了与节气有关的食物。

包校的核心价值观“仁义平”与中华文化中的“君子精神”不谋而合，而二年级的主题就是“中国植物四君子”，学生们通过诗词品读及吹墨画、国画、工笔画等文化体验活动，了解了“梅、兰、竹、菊”以及它们背后所代表的传统文化内涵，并寻找相关资料，以小组形式合作完成海报制作，最终完成演讲展示——在这一过程中，学生得以更深刻地理解对“君子”的要求，并在日常生活中践行。

一年级的主题是“十二生肖”，通过观看相关影像资料，让学生了解十二时辰与生肖中十二种动物生活作息的密切关系，知晓十二生肖的排序原因。活动以“生肖成语”为切入口，阅读相关的成语故事，积累成语并通过戏剧表演的形式深入理解这些成语背后蕴含的道理。通过“阅读”与“戏剧”的融合，孩子们既促进了语言表达，又提升了合作技能，更增加了文化素养。

此外，本次文化周还特别开展了“设计大赛”，让学生通过设计贴纸，并谈谈设计理念，来充分展示自己对所学主题的理解。

在包校的“包”字里面写上“二十四节气”，中间是一个太阳，因为二十四节气是按照太阳的照射划分的。在外圈画上与中国传统文化和四季有关的图。

——Y3A Amy

茶叶是绿色的，包校的Logo也是绿色的，所以我用绿色来作为主色调。设计中包括了未采摘的茶叶、晒干和泡好的茶叶。图中弯弯的绿色线条像极了茶叶散发的香气。

——Y4D Anna

文化周学习的收获和感受 

我最喜欢《竹石》里“咬定青山不放松”这一句，这代表着竹子坚韧不拔的精神。我们在生活中遇到难题时，也要学习竹子坚韧不拔的精神。

——Y2E Bowen

这次文化周活动让我学到了很多，例如团队合作、茶道礼仪、泡茶步骤等。在准备过程中，我了解到了关于茶的丰富知识，并且在展示时向同学和老师们介绍了这些有趣的信息。同时我也在其他同学的展台上收获了许多新知识。

——Y4B Dorothy

包校是个多元文化共存的集体，来自世界各地的孩子通过日常学习生活和文化活动，促进对深厚中国文化的理解。我们很高兴看到通过学习，许多来自外籍家庭的孩子也对中国文化中的一些话题津津乐道，绝对当担得起小小“中国文化传播大使”称号。

——孙懿凡，小学语文低年级组组长

初中校区则举办了第二届诗词大赛。在经过了激烈的选拔赛后，有十二位选手晋级了三月初的总决赛，最终来自七年级的Heidi在如云高手中脱颖而出，获得了本次诗词大赛的冠军。

谈起对诗词的兴趣，Heidi同学说，她小时候非常喜欢的一套书就是《乐死人的文学史》，其中一个个有趣的小故事让她对中国文学，尤其是诗词产生了浓厚兴趣，从那时起看到喜欢的诗词就会背诵并摘抄。后来又在网络上听戴建业教授的诗词课，让她渐渐懂得那些她觉得很美的诗句到底好在哪里，从而对中华诗词之美有了更深的领悟。“这次诗词大会的闯关经历让我明白了有了明确的梦想、目标，就要努力实现。目标是让人奋勇向前的动力源泉；在此基础上还要制定具体的计划，完善的计划是实现目标的阶梯；最后要付诸行动，坚持努力才能实现梦想。”

在总决赛上，除了诗词所带来的美的享受和启迪，观众们还一起欣赏了由各年级才华横溢的师生们带来的有中国文化特色的演出，如六年级高级弦乐团《彩云追月》、古筝社团的《凤翔歌》、教师合唱的《知否》、七年级三位同学的相声《诗词里的数字》、六年级“民间小乐团”带来的《牡丹亭戏曲》、国际生和教师代表组合演出的《三句半》，都为本次活动添砖加瓦。

赛场之外，学校一楼大厅和礼堂外都展出了学生们的优秀作品。各年级学生都用特定的方式参与到“中国文化周”中：六年级的同学们制作了诗画作品，韵味深长；七年级的同学们则用视频的方式宣传诗词文化；八年级的同学以一张张诗词宣传海报给大家带来美的享受。

一首唐诗，百种情思；一阙宋词，千般风情。衷心希望“中国文化周”的各项活动能够激励包校学子持续践行包校的办学使命——传承优秀的中华传统文化，诗词作伴，不负韶光。

——金月凤，初中中文组组长

文章转载自：【上海包玉刚国际学校】